小學(xué)人教部編統(tǒng)編版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)13《我能行》精品教案

1、.我能行精品教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力懂得“我能行”的含義和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心。2、情感與態(tài)度在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上樹立自信的生活態(tài)度，培養(yǎng)肯定自我、努力試試的愉快心態(tài)。3、行為與習(xí)慣善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，相信自己能做得更好。4、過(guò)程與方法積極學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)相信通過(guò)努力可以做得更好。2、難點(diǎn)真正體驗(yàn)我能行的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、故事咪咪學(xué)本領(lǐng)。學(xué)生準(zhǔn)備搜集努力做好一件事的圖片或視頻。教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入1、（課件出示故事咪咪學(xué)本領(lǐng)）師：你們從中學(xué)到了什么？2、學(xué)生討論交流。3、師：你我都有大拇指，豎起來(lái)是“你真棒”，請(qǐng)你們給它起個(gè)好名字，送給你和我！4、學(xué)生

2、自由發(fā)言。5、師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我的大拇指叫“再試一次”，我把它送給我自己，因?yàn)槲蚁嘈磐ㄟ^(guò)努力我一定能行！【設(shè)計(jì)意圖：以故事導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立“我很棒、我能行”的自信心?！慷l(fā)現(xiàn)我哪里還不行呢1、師：你們認(rèn)為自己哪些方面不行，不夠自信？今天，我們就一起來(lái)聊一聊。2、（課件出示小學(xué)生聯(lián)歡會(huì)視頻）師：你們知道有些學(xué)生為什么覺(jué)得自己不行嗎？3、學(xué)生討論交流。師：其實(shí)，只要你們敢于改變自己，勇于挑戰(zhàn)自己，你們都能行，所以，請(qǐng)你們相信自己今天還不行，明天可能行?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻和相互交流，認(rèn)識(shí)到只要敢于改變自己，勇于挑戰(zhàn)自己，一定能行的?！咳⑽乙?/p>

3、能行1、師：現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)想想怎樣能變得行。2、學(xué)生分組討論，在全班分享。3、（課件出示教材第52頁(yè)的圖片）師：如果我們彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助。是不是就都變得很棒了？4、學(xué)生討論交流。5、師小結(jié)：其實(shí)，只要我們相倌自己可以做到，多多努力，就會(huì)有進(jìn)步的！【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)分組討論，認(rèn)識(shí)到我們彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助，都會(huì)變得很棒。】四、誰(shuí)會(huì)真的行呢1、師：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中有太多的比賽項(xiàng)目（如跳高、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、拔河等），如果你們覺(jué)得自己可以勝任某一項(xiàng)活動(dòng)，可以毛遂自薦。2、學(xué)生討論交流。3、師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們?yōu)榱舜隧?xiàng)比賽會(huì)作出哪些努力。4、學(xué)生在小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言。5、師小結(jié)：看來(lái)，我們不能只說(shuō)行，努力才行?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，即使是自己的強(qiáng)項(xiàng)也要不斷努力才會(huì)做得更好?！课濉⒄n堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都很棒，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)。因此，你們應(yīng)該相信自己，不斷努力！同時(shí)，老師相信你們彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助，都會(huì)變得