小學(xué)人教PEP版英語六年級上冊Unit2 B Let’s learn教學(xué)設(shè)計

1、.Unit 2 B Lets learn 教學(xué)設(shè)計(B Lets learn Role-play)一、教學(xué)目標(一) 認知目標1. 能夠聽、說、讀、寫單詞slow, down, stop 及短語 slow down。2. 能熟練運用句子Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.(二) 能力目標能在實際生活中靈活運用所學(xué)知識。(三) 情感目標教育學(xué)生要自覺遵守交通規(guī)則。二、教學(xué)重點、難點(一) 重點掌握四會單詞和短語slow, down, slow down, s

2、top。突破方法：反復(fù)讀，拼寫四會單詞和短語，小組合作，突破重點。(二) 難點理解句子Slow down and stop a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.的意思，并能熟練運用。突破方法：教師汫解，學(xué)生在情景中練習(xí)運用，突破難點。三、教法與學(xué)法點撥法，小組合作法，情景教學(xué)法。四、教學(xué)準備教師準備多媒體課件、B. Lets learn課文情景動畫或音頻MP3。以及單詞卡片和相應(yīng)的教學(xué)圖片、遮眼布、自制交通信號燈。五、教學(xué)過程Step 1：Warm-up1. 教師復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的句子和單詞，可借助相

3、關(guān)道具或?qū)嵨铩n the USA people on bikes must wear one.Dont go at the red light.I must pay attention to the traffic lights.2. 教師指實物，學(xué)生說出相應(yīng)的顏色。如：green綠色，red紅色，yellow黃色，black黑色，blue藍色，white白色。Step 2： PresentationLet s learn1. 教師出示自制紅綠燈，手拿黃燈，邊做減速停止動作邊說：Its a yellow light. I must slow down and stop. Slow down,

4、 slow down, slow down! Stop, stop, stop! 教師教讀句子：Slow down and stop at a yellow light. 教讀句子順序如下：T: slow，slow，slow (慢速，并配上手勢)Ss: slow, slow, slowT: down, down，down (教師做夸張口型并配上手勢) Ss: down, down, downT: slow down, slow down, slow downSs: slow down, slow down, slow downT: stop, stop, stopSs: stop, stop,

5、 stopT: at a yellow lightSs: at a yellow lightT: Slow down at a yellow light.Ss: Slow down at a yellow light.T: Slow down and stop at a yellow light.Ss: Slow down and stop at a yellow light.2. 教師手拿紅燈，腳停住不動，但擺動雙臂不意要走說：Its a red light. I must stop and wait. Stop, stop, stop! Wait, wait, wait!教師帶讀句子：St

6、op and wait at a red light. 教讀句子順序如：T: A red light. Ss: A red light.T: At a red light. Ss: At a red light. T: Wait at a red light.Ss: Wait at a red light.T: Stop at a red light.Ss: Stop at a red light.T: Stop and wait at a red light.Ss: Stop and wait at a red light.3. 教師手拿綠燈，一邊向前走一邊說：Its a green lig

7、ht. I can go. Go, go, go! 教師帶讀句子：Go at a green light.可分小組比賽進行句子操練。4. 教師把句子編成chant形式進行操練。如：Slow down and stop, slow down and stop.Slow down and stop at a yellow light.Stop and wait, Stop and wait.Stop and wait at a red light.Go, go, go.Go at a green light.5. 播放Lets learn 部分的錄音，學(xué)生一邊聽錄音一邊跟讀，教師注意適當糾正學(xué)生的

8、發(fā)音。學(xué)生熟練后，可讓學(xué)生替換關(guān)鍵詞或短語進行自由練習(xí)。如：S1：Look! The park is over there！Lets go!S2：Please stop! Its a yellow light now. We must slow down and stop.6. 教師示范書寫四會單詞和短語，學(xué)生仿寫，教師可請幾位黑板上，并作適當評價，以鼓勵為主。Role-play一位學(xué)生手舉自制的紅綠燈，模擬交通信號燈。兩位學(xué)生根據(jù)信號燈說出相應(yīng)的口令。兩位學(xué)生模擬行人，其中一位學(xué)生用遮眼布遮住眼睛模擬盲人。另一位學(xué)生協(xié)助盲人根據(jù)指令做相應(yīng)動作，二人間可進行自由對話。教師可先做示范，也可另派幾

9、名學(xué)生模擬汽車或其他真實生活中存在的情況。Step 3: Practice師生合作一起玩游戲。教師請出若干名學(xué)生，讓他們根據(jù)指令做相應(yīng)的動作，如：教師說a red light ,學(xué)生停著不動并等待；教師說a yellow light , 學(xué)生做減速停止的動作；教師說 a green light，學(xué)生往前走。連續(xù)做錯兩次動作的學(xué)生被淘汰。然后換一組學(xué)生在做這個游戲，由其中一名學(xué)生來發(fā)指令，也可讓全班學(xué)生分為六人一組，分別進行小組活動。Step4：Consolidation and extension1. 學(xué)生背誦并抄寫四會詞語。2. 做活動手冊上的配套練習(xí)。板書設(shè)計Unit 2 ways to go schoolSlow down and stop at a yellow light.Stop and wait at a red light.Go at a green light.六、教學(xué)反思本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容與現(xiàn)實生活息息相關(guān)，十分重要。重點在于創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞、新句子的同時，掌握生活技巧。操練活動也應(yīng)具有意義性，角色扮演環(huán)節(jié)猶如