2015年高考理綜真題_全國卷II(有答案)

1、2015 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試可能用到的相對原子質(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 AI 27 P 31 S 32 CL 35.5 Ca 40 Fe 56 Zn 65 Br 80第 I 卷一、 選擇題：本題共 13 小題，每小題 6 分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1. 將三組生理狀態(tài)相同的某植物又跟分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表：培養(yǎng)瓶中的氣體溫度（）離子相對吸收量（%）空氣17100氮?dú)?710空氣328下列分析正確的是A 有氧條件有利

2、于該植物幼根對該離子的吸收B 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD 與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收2. 端粒酶由 RNA和蛋白質(zhì)組成， 該酶能結(jié)合到端粒上， 以自身的 RNA為模板合成端粒 DNA的一條鏈。下列敘述正確的是A. 大腸桿菌擬核DNA中含有端粒B. 端粒酶中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶C. 正常人細(xì)胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD. 正常體細(xì)胞的端粒DNA隨細(xì)胞分裂次數(shù)增加而變成3. 下列過程中 , 不屬于胞吐作用的是A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B.mRNA 從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C. 分泌蛋白從胰腺的

3、腺泡細(xì)胞到胞外的過程D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程4. 下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是A. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分B. 生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時(shí)無能量輸入和散失C. 生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳通D. 負(fù)反鐨調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定5. 下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是.A. 抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B. 抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同C. Rous 肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)D. 人感染 HIV 后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T 細(xì)胞數(shù)量有關(guān)6. 下列關(guān)于人類貓叫綜合征的敘述，正確的是A. 該病是由于特定的染色體片段缺

4、失造成的B. 該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C. 該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的D. 該病是由于染色體中增加某一片斷引起的29（ 12 分）某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X 基因和 Y 基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響，某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株（A 組，即對照組）、反義X 基因的轉(zhuǎn)基因植株（B 組）合反義 Y 基因的轉(zhuǎn)基因植株（C 組）為材料進(jìn)行試驗(yàn)，在番茄植株長出果實(shí)后的不同天數(shù)（d），分別檢測各組果實(shí)的乙烯釋放量（果實(shí)中乙烯含量越高，乙烯的釋放量就越大），結(jié)果如下表：回答下列問題：（ 1）若在 B 組果實(shí)中沒有檢測到X 基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，在C 組果實(shí)中沒有檢測到

5、Y 基因表達(dá)的蛋白質(zhì)?？赏茰y，A 組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有， B 組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有。（ 2）三組果實(shí)中，成熟最早的是組，其原因是。如果在 35 天時(shí)采摘A 組與 B 組果實(shí)，在常溫下存儲(chǔ)時(shí)間較長的應(yīng)該是組。30. （9 分）甲狀腺激素是人體中的重要激素。回答下列相關(guān)問題：（ 1）通常，新生兒出生后，由于所處環(huán)境溫度比母體內(nèi)低，甲狀腺激素水平會(huì)升高。在這個(gè)過程中， 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是分級(jí)的，其中由分泌促甲狀腺激素釋放激素，由分泌促甲狀腺激素。（ 2）甲狀腺激素的作用包括提高的速率，是機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是。（ 3）除了作用于靶細(xì)胞外，激素作

6、用方式的特點(diǎn)還有（打出一點(diǎn)即可）31（ 8 分）某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物乙種動(dòng)物丙種動(dòng)物，乙種動(dòng)物種群的K 值為 1000 頭，回答下列問題：.（ 1）某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物種群數(shù)量為550 頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動(dòng)物的種群密度為；當(dāng)乙種動(dòng)物的種群密度為時(shí)，其種群增長速度最快。（ 2）若丙種動(dòng)物的數(shù)量增加，則一段時(shí)間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是。（ 3）在甲種植物乙種動(dòng)物丙種動(dòng)物這一生物鏈中，乙種動(dòng)物同化的能量（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動(dòng)物同化的能量。32. （10 分）等位基因A 和 a 可能位于X 染色體上， 也可能位于常染

7、色體上。假定某女孩的基因型是XAXA，或 AA，其祖父的基因型是XAY 或 Aa，祖母的基因型是XAXa 或 Aa，外祖父的基因型是XAY 或 Aa，外祖母的基因型是XAXa 或 Aa。不考慮基因突變和染色體變異，請回答下列問題：（ 1）如果這對等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2 個(gè)顯性基因A 來自于祖輩4 人中的具體哪兩個(gè)人？為什么？（ 2）如果這對等位基因位于X 染色體上，那么可判斷該女孩兩個(gè)XA 鐘的一個(gè)必然來自（ 3）于（填“祖父”或“祖母”），判斷依據(jù)是；此外，（填“能”或“不能”）確定另一個(gè)XA來自于外祖父還是外祖母。( 二）選考題：共45 分。請考生從給出的3 道物理題、

8、 3 道化學(xué)題、 2 道生物題中毎科任選一題做答，并用2B 鉛筆在答題卡上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。注意所做題目的題號(hào)必須與所涂題目的題號(hào)一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做， 則毎學(xué)科按所做的第一題計(jì)分 . 【生物選修3 生物技術(shù)實(shí)踐】（15 分）回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題：(1) 胡夢卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是（）（填“ - 胡蘿卜素”、“- 胡蘿卜素”或“- 胡蘿卜素”），該胡蘿卜親在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子（），后者缺乏會(huì)引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱為（），胡蘿卜素是（）（填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”）物質(zhì)。(2) 工業(yè)生產(chǎn)上，用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時(shí)，（）

9、（填“需要”或“不需要”）將鮮活的鹽藻干燥。(3) 現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的（）作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是（）。40. 【生物選修 3 生物技術(shù)實(shí)踐】（ 15 分）已知生物體內(nèi)用一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白.由 305個(gè)氨基酸組成。如果將p 分子中158 位的絲氨酸變成亮氨酸，240 位的谷氨酰胺變成苯丙氮酸. 改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留 P 的功能，而且具有酶的催化活性。回答下列問題：（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對蛋白質(zhì)（）進(jìn)行改造。（2）以 P 基因序列為基礎(chǔ)，獲得 P1 基因的途徑有修飾（）基因或合成（）基因。所獲

10、得的基因表達(dá)時(shí)時(shí)遵循中心法則的，中心法則的全部內(nèi)容包括（）的復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)，即：（）。（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過（）和（），進(jìn)而確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后.還需要對蛋白質(zhì)的生物（）進(jìn)行鑒定。2）由甲種植物乙種動(dòng)物丙種動(dòng)物分析可知，當(dāng)丙種動(dòng)物增多時(shí)，捕食的乙種動(dòng)物增多，導(dǎo)致乙種動(dòng)物數(shù)量下降，乙種動(dòng)物數(shù)量下降，捕食的甲種植物減少，導(dǎo)致甲種植物數(shù)量增多。女孩 AA 中的一個(gè) A 必然來自于父親， 但因?yàn)樽娓负妥婺付己蠥，故無法確定父傳給女兒的A 是來自于祖父還是祖母；另一個(gè)A 必然來自于母親，也無法確定母親給女兒的A是來自外祖父還是外祖母。（ 3 分，其他合理答案也給分）（ 1）氨基酸序列（或結(jié)構(gòu)）（ 1 分）（ 2） P P1DNA 和 RNA DNA RNA、 RNA DNA、 RNA蛋白質(zhì)（或轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄、翻譯）（ 3）設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 推測氨基酸序列 功能【解析】（ 1）由題干信息可知改造蛋白質(zhì)的功能，可通過改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)。（ 2）依據(jù)蛋白質(zhì)工程的定義及題中信息可知獲得