跳繩踢毽子活動總結(jié)

1、跳繩踢雀子活動總結(jié)跳繩踢毬子活動總結(jié) 1比賽在預(yù)期的 il劃中較順利地進行。個人認為，這次的比賽還是舉辦得蠻成 功的。比賽當(dāng)夭，受同學(xué)們比賽熱情的感染，原本沒有報名的自己竟也臨時起意加 入了班級團體跳大繩的比賽中（這一點違背了比賽規(guī)則，自我檢討下人所以, 比賽過了數(shù)天，內(nèi)心的那股激動之悄尚在。而且，我很感激這次的經(jīng)歷回憶。此 次大賽結(jié)束了，也許對于別人來說它只是個活動，然而對于我們女生部對于我來說，卻是成長歷程中非常重要的一段。因為它帶給我很多-如今究此次比賽成功的原因，明口了一個道理：一個好的開始，是成功的一 半。而我們這次活動的開始，就是寫策劃書。在主席團的細心改進下，制定出了 一份詳盡的

2、策劃書，點撥我們，讓我們?nèi)プ⒁飧嗟募毠?jié)，并將其解決。所以說, 細節(jié)決定成敗。同時，比賽得到了承辦班級的大力幫忙，與我們女生共為一個團體，共同合 作，我身在其中，明白了團體合作的重要性。一座大廈不可能只山一根柱子建成, 正是我們部和承辦班級的合作，一起為比賽做準備，才讓我們的這次活動圓滿結(jié) 束。所以，在工作中，我們要學(xué)會與別人進行合作，相互配合得完成，以提高工 作效率。當(dāng)然，比賽總體上的成功，同時也存在著一些小問題。具體總結(jié)如下:1、宣傳、通知上不夠到位。海報沒有及時張貼，以至于許多人對我們部門 和活動不了解:活動的流程、規(guī)則也沒有通知清楚，比賽時出現(xiàn)缺人的悄況。對此，以后細節(jié)分配，任務(wù)分組完

3、成，做到一切到位。2、工作主動性較低。這固然有承辦經(jīng)驗不足的原因。但賽前的動員工作必然存在紙漏，一些同學(xué)對本次活動沒有一個整體性的認識，致 使對于一些類似于“崗位空缺卻沒有人替補”的失誤。3、承辦班級之間內(nèi)部不夠協(xié)調(diào)。應(yīng)該多多交流、互相學(xué)習(xí)。除此之外，還有檢錄不到位、參賽選手沒能及時參加比賽等的問題，諸如此 類的，相信只要我們仔細總結(jié)、改正錯誤，以后就可以做得更好!在本次活動中，我們收獲了團結(jié)與健康，得到了鍛煉與經(jīng)驗，使我們更加關(guān) 注“女生”這一群體在現(xiàn)實中的重要作用，身在女生部，相信還可以學(xué)到更多, 收獲更多。跳繩踢毬子活動總結(jié) 2通過跳繩踢毬興趣小組活動，豐 S 了學(xué)生的課余生活，增加了學(xué)

4、生對體育活 動的認識，發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì)，現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩踢鏗活動，活躍鍛煉了身心, 使校園生活變得真正豐 S 起來。當(dāng)然跳繩踢鋰興趣小組活動也存在很多困難與不 足首先是隊員太多，開始學(xué)生熱悄還很高，但到了后來熱 1W 就少了，經(jīng)過不懈 努力，學(xué)生熱 W 高漲起來，取得了優(yōu)秀的成績。經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動，學(xué)生有不少收獲，我將從以下兒個方面進行總結(jié):1、自覺性提高在剛開始組織跳繩時，所有學(xué)生都非常興奮，一拿到繩子，就飛快地奔跑著、跳著。學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來，有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域 內(nèi)跳繩，活動完畢后，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來，排隊有秩序地回到教室。2、花樣豐富學(xué)生的模仿和

5、創(chuàng)新能力非常強剛開始很多學(xué)生都不太會跳繩，只是興奮地 拿著繩子亂奔亂跳，經(jīng)過這一個多月的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會了很多花樣，例如正交義 跳，后交義跳，雙腳跳、單腳跳?五花八門，各式各樣，有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩 個人拿一條短繩，蹦跳著，簡稱為“雙雙跳”。3、師生關(guān)系融洽在跳繩的過程中，老師和學(xué)生融成一片，有時老師作搖手，搖著長繩，有順 序地組織學(xué)生跳；有時學(xué)生作搖手，老師和學(xué)生一起跳，老師跳短繩，組織一個 學(xué)生在面前，師生同心協(xié)力，配合得非常好，經(jīng)過這些活動中，老師和學(xué)生的關(guān) 系更融洽了。改進措施:1、教師多輔導(dǎo)不太會跳繩踢毬的同學(xué)，讓他們與其他同學(xué)共同發(fā)展。2、可以同學(xué)之間相互幫助，會的同學(xué)幫助不會的同學(xué)

6、。3、多進行班級與班級比賽，增強班級榮譽感。跳繩踢毬子活動總結(jié) 3本學(xué)期組建了少年宮踢鏗子、跳繩興趣活動小組，重點發(fā)展小學(xué)生的相互合 作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴他人, 增進友誼。踢毬子、跳繩活動，不受場地限制，器材簡單，嚴肅而不拘謹，這項 活動，讓全體同學(xué)真正學(xué)受到參與的快樂，在快樂中健身，在快樂中提高，表現(xiàn) 了頑強的意志和極高的集體榮譽感。在一學(xué)期的活動中，指導(dǎo)教師不斷改進教學(xué)方法、組織方法，各組成員不斷 進步，取得了一些成績，也存在著一些不足，為更好的提高學(xué)生的活動質(zhì)量，作 如下總結(jié):一. 用心感受踢毬子、跳繩活動中每一次起腳的機會。踢鏗子、跳繩活動,

7、 給學(xué)踢毬子、跳繩的小學(xué)生提供了一個很好的實踐平臺，它是最受踢轉(zhuǎn)子、跳繩 的小學(xué)生歡迎的一種活動方式。同學(xué)們可以在實戰(zhàn)中檢驗自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練宿況, 也能相互學(xué)習(xí)，相互促進。踢趙子、跳繩實戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了 學(xué)習(xí)踢鏗子、跳繩的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認 真負責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以 最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。ft 好的步 法是踢毬子、跳繩的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培 養(yǎng)&好的救球

8、意識。在毬子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機會。二. 踢毬子、跳繩要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。踢鋰子、跳繩活動中，要想學(xué)得好乂快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切 合自身實際的訓(xùn)練計劃。要保證質(zhì)量按時完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析 和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的 凌空跳躍，一個 S 有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽 中努力體現(xiàn)出來。三. 存在不足：本組參加的學(xué)生較小較多，多數(shù)是一二年級的學(xué)生，不會踢 鋰子、跳繩，學(xué)生從踢不到 a 子，到踢一個，然后是踢兩個。從不會跳繩到連續(xù) 跳。每小組山一名小組長，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生

9、練習(xí)，小組長指導(dǎo)缺少耐心，學(xué)生的成 績提高太慢。總之，各個班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長的監(jiān)督下，團結(jié)奮進，開拓進 取。整個活動過程有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心 1W 積極參與, 這也說明了這項比賽頗受大家的歡迎。健身項 U 比賽，這一看似簡單的活動項 LL 對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參 與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同 學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ?、學(xué) 習(xí)和生活等各個方面的溝通交流。跳繩踢鋰子活動總結(jié) 4為切實貫徹落實共青團中央、教育部、國家體育總局關(guān)于全面啟動

10、全國億萬 學(xué)生冬季陽光體育活動的有關(guān)部署，切實提升當(dāng)代學(xué)生的體育文化素養(yǎng)和身體健 康水平，以此促進我校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加健康地發(fā)展，本著“全民健身，健康第一” 以及“巫在參與”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，體育組的積極組織下，班 主任的大力協(xié)助下以及全校學(xué)生的積極參與下，我校 20XX 年冬季跳繩踢晦活動 比賽于 20XX年 11 月 24 日下午圓滿的落下了帷幕。我校共有 18 個教學(xué)班，共有 學(xué)生 630 名，在本次比賽中，共有 360 名學(xué)生參加了比賽,180 名學(xué)生得到了獎 勵。在比賽過程中，各班同學(xué)能夠準時參加比賽，秩序井然，表現(xiàn)出了頑強的意 志、高尚的競賽品質(zhì)，極強的集體榮譽感。本次比賽，賽出了東尖山學(xué)校的跳繩、 踢鋰較高的競技水平，展現(xiàn)了東尖山學(xué)校嶄新的精神面貌。通過本次比賽我們可 以看出，凡是平時刻苦訓(xùn)練的班級的比賽成績都遙遙領(lǐng)先，參賽選手無論是在競 技水平還是體力方面，比以往都有了很大提高。如七年三班的于洪宇同學(xué)，跳繩達到了 261 次，中間就掉了一次；反之，平時訓(xùn)練不刻苦, 遇硬就退的選手， 比賽成績就不太理想， 如九年一班的趙奕偉同學(xué)， 前一分鐘就 跳了 108次，而后山于體力不支，后兩分鐘才跳了 100 多個，希望以后能夠加強 練習(xí)，取得更好的成績。再如：三、四年級為一個比賽組，然而四年級同學(xué)卻在 跳繩、踢毬方面不如三年級同學(xué)，總成績也不如三年級。