812班第一二章檢測(cè)

1、2015-2016學(xué)年度大趙中學(xué)9月月考卷考試范圍：第一二章；姓名：班級(jí)：題號(hào)-一-二二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)!第I卷（選擇題）評(píng)卷人得分1 對(duì)下列物體的質(zhì)量和長度的估計(jì)值最接近實(shí)際的是（）A. 角硬幣的直徑大約是2.5 mmB. 支簽字筆的質(zhì)量約為500gC. 初中物理課本的長度約為0.26mD. 個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為 0.5 kg2 .下列有關(guān)物理量的估計(jì)，符合實(shí)際是（）A. 只成熟蘋果的質(zhì)量約150gB. 人正常步行的速度約 5m/sC. 普通家用照明燈的工作電流約2AD. 初中物理課本的長度約為25dm3 .對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的

2、是（）A. 個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量是 50kgB. 張課桌的高度是 1.6mC. 人正常步行的速度是 10m/sD. 阜新4月的晝夜平均溫差約 4 C4臨時(shí)停車場(chǎng)內(nèi)，旅游車和卡車并列同方向停放.小明坐在旅游車內(nèi)看著旁邊的卡車,突然感覺旅游車在向后運(yùn)動(dòng).下列關(guān)于旅游車和卡車的運(yùn)動(dòng)情況中，不可能發(fā)生的是（ ）A. 旅游車靜止，卡車向前運(yùn)動(dòng)B. 旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，卡車運(yùn)動(dòng)更快C. 旅游車向后運(yùn)動(dòng)，卡車靜止D. 旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，旅游車運(yùn)動(dòng)更快5. 一件俄制宇航服曾被丟棄在太空， 空間站內(nèi)的宇航員透過舷窗盯著窗外的宇航服看， 感覺自己在向后運(yùn)動(dòng)，他選取的參照物是A. 宇航服B .自己C.舷窗D.艙

3、內(nèi)把手6. （3分）隨著生活水平的提高，人們的代步工具已經(jīng)越來越廣泛，但是城市交通擁堵嚴(yán)重，為了推行“低碳生活，綠色出行”，自行車重新成為了人們的首要交通工具下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用的說法中正確的是（）A. 行車時(shí)，相對(duì)于車上的人，車是靜止的B. 行車時(shí)，車輪與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦C. 車輪、車把以及腳踏板上有花紋，都是為了減小摩擦D. 騎自行車勻速下坡時(shí)動(dòng)能不變，機(jī)械能變大7. 201.5年1月，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個(gè)隕石凹坑，形狀如圓形平底鍋，如圖所示.小明在圓心A點(diǎn)大喊一聲，經(jīng)過 6s聽到回聲.設(shè)空氣中聲速為 340m/s，圓形凹坑的直徑 為 （）8如圖所示，能正確描述勻速直線運(yùn)動(dòng)

4、各物理量之間關(guān)系的圖象是A.510mB.1020mC.2040mD.4080m9 如圖所示是測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，讓小車從靜止開始沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，關(guān)于小車通過前半段路程 S1、后半段路程S2和全程s的平均速度的判斷， 正確 的是（）小車通過 小車通過 小車通過 小車通過si的平均速度最大S2的平均速度最大si的平均速度大于通過s的平均速度S2的平均速度小于通過s的平均速度A.B.C.D.10 如圖為“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，圖中停表的示意圖分別表示小車通過 斜面A B、C三點(diǎn)的時(shí)刻，B點(diǎn)是全程AC的中點(diǎn).小車從 A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中, 以下說法正確的是A. 以木塊為參

5、照物，小車是靜止的B. 小車對(duì)斜面的壓力就是小車的重力C. 小車AB段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間與 BC段運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間相等D. 小車AC段的平均速度大于 AB段的平均速度11 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12 .5s的優(yōu)異成績獲得冠軍， 關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是（）A. 小明在前 50m一定用了 6. 25 sB. 小明每秒鐘通過的路程都是8mC. 小明的平均速度是 8m/sD. 小明的平均速度是 8km/h12 如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開 的角度不同.比較角度的大小是為了探究（）A. 聲音產(chǎn)生的原因

6、B. 響度和振幅的關(guān)系C. 音調(diào)和頻率的關(guān)系D. 聲音的傳播是否需要時(shí)間13 .關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）A. 聲音可以在真空中傳播B. 聲波具有能量C. “禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲D. 只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音14 .下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是A. 鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的B. 鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高C. 鼓聲主要是靠大地傳人人耳的D. 鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度趑大15 .關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是A. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音B. 聲音的傳播速度是 340m/sC. 聲音是一種波，它具有能量D. 禁鳴喇叭是在傳播過程中減弱噪聲16 .“姑蘇城外寒山寺

7、，夜半鐘聲到客船”，下列對(duì)鐘聲的解釋，錯(cuò)誤的是A. 人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音B. 人根據(jù)音色判斷是鐘發(fā)出的聲音C. 鐘聲通過空氣傳播到人耳D. 鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的17 .調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量，是為了改變聲音的A. 音色B.響度C.音調(diào) D .頻率18 .關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A. 我們聽到的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B. 聲音在真空中傳播速度比在固體中快C. 用大小不同的力敲鼓可以改變聲音的音調(diào)D. 城市道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲19 .我們通過電視觀看王亞平太空授課時(shí)，不看電視畫面，僅憑聲音就知道是王亞平在 講話，判斷的依據(jù)是聲音的A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 頻率20

8、.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是A. 聲音在真空中的傳播速度是340 m/sB. 只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音C. 敲門時(shí)，門的響聲是由門的振動(dòng)產(chǎn)生的D. 超聲波、次聲波是人耳可以聽到的聲音21 . “引吭高歌”中的“高”是指聲音的A. 音色 B.響度C.音調(diào) D.頻率22 .聽到考試鈴聲，同學(xué)們立刻開始答卷，這個(gè)場(chǎng)景說明A. 鈴聲以聲波的形式傳播B.鈴聲能傳遞能量C.鈴聲屬于噪聲D.鈴聲能傳遞信息23 .關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳

9、播的過程中減弱噪聲D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量24 .下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A. “男低音”和“女高音”歌手同臺(tái)演出，這里的“低”、“高”是指聲音的響度B. 城市道路兩旁修建隔音板是為了從聲源處減弱噪聲C. 人們利用“回聲定位”原理制成的聲納系統(tǒng)可探知海洋的深度D. 醫(yī)院中用“B超”診病是利用聲音傳遞能量25 .下列關(guān)于聲的說法正確的是（）A. 用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系B. 人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度C. 倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物D. 給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播26 . 2015年3月2

10、3日中國國際酒業(yè)博覽會(huì)在瀘州國際會(huì)展中心舉行盛大開幕式。如圖 是開幕式的場(chǎng)景圖片，下列說法正確的是：A. 進(jìn)入會(huì)展區(qū)的車輛禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲B. 掛有彩帶的氣球在升空過程中，彩帶相對(duì)于氣球是運(yùn)動(dòng)的C. 聞到“酒香”是因?yàn)榫品肿拥捏w積很小。D. 花團(tuán)錦簇的紅色鮮花是因?yàn)轷r花吸收了白光中的紅色光27 .廣場(chǎng)舞（浴稱壩壩舞）風(fēng)靡各地。在廣場(chǎng)上，跳舞的人在音箱中傳出的音樂聲中翩 翩起舞，對(duì)此，以下說法中不正確的是A. 音樂聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的B. 音樂聲是通過空氣傳到人耳的C. 音樂聲對(duì)某些人來說可能是噪聲D. 將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào)第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字

11、說明評(píng)卷人得分28 . 2015年1月，“蛟龍”號(hào)在印度洋深海處打撈上來一未知生物，該生物A處的寬度為cm.打撈上來的過程中，該生物受到的海水壓強(qiáng) （變小/不變/變大），會(huì)對(duì)其生命活力產(chǎn)生影響.29 . （2分）如圖所示，物體甲的長度為cm，停表乙的示數(shù)為s30 如圖所示，一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻摩擦閃”照片，頻閃的時(shí)間間隔為 0.02s。從頻閃照片可判斷， 該木塊做直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”）。木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是 cm。木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為m/s 。31 . 2012年6月18日，我國“神州九號(hào)”和“天宮一號(hào)”首次載人交會(huì)對(duì)接成功.兩

12、飛行器形成一個(gè)穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)的組合體后，“神九”相對(duì)于“天宮”來說是 的；相對(duì)于對(duì)面來說是 的；航天員與地面指揮站互相交流是利用 傳遞信息的.32 今年5月25日，中國茶海山地自行車賽第一站在遵義市風(fēng)岡縣的田壩茶山開賽。來自遵義市綏陽縣的選手余光偉在 150名精英選手中以1h09min34s的成績奪得30km茶 海賽道冠軍。在比賽過程中，以余光偉騎行的自行車為參照物，他是的，以地面為參照物，他在整個(gè)賽程中的平均速度為 _m/s （計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。33 在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中， 應(yīng)該用 測(cè)量小車通過的路程 s,用測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 t，通過公式 求出平均速度 V。34 如圖是一小球從 A點(diǎn)

13、沿直線運(yùn)動(dòng)到 F點(diǎn)的頻閃照片，若頻閃照相機(jī)每隔 0.2s閃拍 一次，分析照片可知：小球從 A點(diǎn)到F點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了 cm 的路程，小球從 B點(diǎn)到F點(diǎn) 的平均速度 m/s 。35 .如圖所示是小球下落過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所得的照片，其中小球運(yùn)動(dòng)的參照物是，比較小球在相等時(shí)間內(nèi)通過的，可知小球的速度越來越90 o o O36 .圖甲所示的實(shí)驗(yàn)說明 可以傳聲；圖乙所示的摩托車安裝消聲器是從 方面控制噪聲的。37 跳廣場(chǎng)舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的_產(chǎn)生 的，是通過 _傳人人耳的.為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲.38 “神十”

14、上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，說話時(shí)發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г?,聲音很大是因?yàn)槁曇舻?（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）很大。39 校元旦晚會(huì)上，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ;現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的歌聲是通過 傳播的。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在 減弱噪聲。40 在二胡表演時(shí)，表演者在用弓拉動(dòng)琴弦的同時(shí)，不斷用手指去控制琴弦的長度，這樣做是為了改變聲音的 （選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）。41 會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用 （如圖所示）。游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩。“湯姆貓”和

15、人說出的話雖然語義相同，但由于兩種聲音的 （填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，所以能夠區(qū)別出來，你講話的聲音是靠你的聲帶 產(chǎn)生的。42 雅西高速公路在靠近村莊的公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在減弱噪聲。在城市某些街道旁安裝有如圖的標(biāo)志，這是在 減弱噪聲。43 . (1)如圖所示，天平的讀數(shù)是 如圖是小麥用電壓表測(cè)兩節(jié)干電池串聯(lián)時(shí)電壓的情況，則電壓表的示數(shù)為(2) 在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的 A點(diǎn)由靜止開始下滑，為了測(cè)量小車從 A點(diǎn)滑到斜面底端的平均速度，應(yīng)該把圖中 段的距離測(cè)出來,再測(cè)出小車下滑所用的時(shí)間進(jìn)行計(jì)算。小車從A點(diǎn)滑到斜面底端用時(shí)如圖電子秒表顯示的示

16、數(shù)。 圖中AB段的路程Sab= cm ，如果測(cè)得小車通過 AB段的時(shí)間是1. 36s 則小車 下半程的平均速度是m/s. 在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)刻時(shí)，如果小車過了 B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則算出小車下半程的平均速度會(huì)偏 。評(píng)卷人得分44 如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì) 起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在，也能說明聲音可以在 中傳播;(選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，若在月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 這是因?yàn)殂~鈴 羣秒 磁晶顯亦屏45 . (4分)下圖為一聲速測(cè)量儀器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答問題。瀆用說明書(1)實(shí)驗(yàn)裝置如團(tuán)所示，甲、乙是聲信號(hào)采集器

17、， 復(fù)位后用棒轎敲打銅鈴.聲音被甲、乙援受 <3)釀晶屏顯示甲、乙接受到信號(hào)的時(shí)間差， 為竜秒(1耄秒=0*001秒X.(1) 若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)為 (2) 某同學(xué)想驗(yàn)證溫度越高，聲速越大，把銅鈴固定放在甲的左邊，然后加熱甲乙之間的空氣，則液晶顯示屏的數(shù)值將()A.變大B.變小 C. 不變D.無法判斷(3) 如圖所示，已知 S=0.2米，S=0.89米，液晶顯示屏上顯示：2.00, 則此時(shí)聲速約為米/秒。46 對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們的討論提出了以下幾種猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān) 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦

18、的長短有關(guān) 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān) 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他和同學(xué)們找到了表2所列4種規(guī)格的琴弦，進(jìn)行實(shí)驗(yàn).站aft'|材料A尼龍551B尼龍550l5C尼龍SO1D愎合金0.5I表Z(1) 為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)A和的兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(2) 在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表2中的數(shù)據(jù)填全，表 2中的位置所缺數(shù)據(jù)是(3) 小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是 47 .洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二某班，值日班長在調(diào)查中午教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下： 時(shí)間：14年9月24日12： 40,地點(diǎn)：初二某班教室 小紅等幾位同學(xué)拿著掌上小電腦在收看江蘇

19、文藝頻道播放的音樂欣賞； 小黃在看課外書籍； 小馬在講臺(tái)前拍籃球； 還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題；(1) 根據(jù)該同學(xué)的記錄，對(duì)于小黃而言，噪聲有 _ (選填序號(hào))。對(duì)于小紅而言噪聲有 (選填序號(hào))。(2) 以該同學(xué)的記錄為背景，請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案(寫出一條即可 條)你的建議：。48 .噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染， 小明想比較幾種材料(毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料) 的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.(1) 本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 (2) 小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料，再蓋上盒蓋，他設(shè)想

20、了兩種實(shí)驗(yàn)比較方案，你認(rèn)為最佳的是 A. 讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度B. 讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是表農(nóng)一材料毛衣桃花泡涼響度-衰二材料毛衣報(bào)紙棉花剋沫距離叛1長最短較班(4) 待測(cè)材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?六、計(jì)算題49 甲、乙兩物體同時(shí)同地反方向開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們 的s-t圖象為下圖所示的兩條線。求：甲物體運(yùn)動(dòng)的速度v 甲 ；運(yùn)動(dòng)8秒甲、乙間的距離 s。50 小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項(xiàng)目中，取得 7s的成績求：(1

21、)小明的平均速度.(2)如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí)，則小明的成績比他的實(shí)際成績快多少秒？(已知聲速為340m/s，結(jié)果保留兩位小數(shù))51.甲乙兩地的距離是 900km, 列火車從甲地早上 7： 30出發(fā)，在當(dāng)日16 : 30到達(dá) 乙地.列車行駛途中以90km/h的速度勻速通過長度為1.2km的橋梁，列車全部通過橋梁的時(shí)間是1min .求：(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?2)火車的長度是多少米？52 . 一輛客車在京滬高速公路上勻速行駛，如圖是旅客兩次看到的路牌和當(dāng)時(shí)看到車內(nèi)懸掛的時(shí)鐘。根據(jù)路牌和時(shí)鐘提供的信息，你能計(jì)算出這輛客車行駛的速度嗎？53 一輛汽車在勻速行駛，道

22、路前方有一座高山，司機(jī)鳴笛并在4s后聽到回聲，若汽車行駛速度為72km/h。求：(1)司機(jī)從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程？2)司機(jī)聽到回聲時(shí)距離高山多遠(yuǎn)？(5分)54 . (8分)小明乘坐的汽艇正對(duì)面有一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時(shí)5s聽到回聲(聲速為 340 m/s )，問：(1) 若汽艇靜止在水面上時(shí)，他離山崖有多遠(yuǎn)？(2) 若汽艇以20 m/s的速度正對(duì)著山崖駛?cè)ィ蠛皶r(shí)離山崖有多遠(yuǎn)？55 .一汽車以20米/秒的速度向一山崖開進(jìn)，途中鳴了一聲笛，2秒鐘后聽到山崖傳來回聲，當(dāng)司機(jī)聽到回聲時(shí)，汽車離山崖還有多遠(yuǎn)？評(píng)卷人得分七、簡答題(題型注釋)56 . (1)如圖甲所示，停表的讀數(shù)為

23、s(2)小平同學(xué)用刻度尺測(cè)量物理書的寬，他的測(cè)量方法如圖乙所示，請(qǐng)指出測(cè)量中的 三個(gè)錯(cuò)誤： 。57 我們知道：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回空氣（0C）331冰3230空氣（15C）340銅3750煤油（25C）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200答問題：一些介質(zhì)中的聲速 v （m/s）（1）聲音在介 質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？（2）在長884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個(gè)聲音，兩聲相隔2.43秒，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的？（氣溫約為15 C）58 .（ 4分）如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在

24、桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音這個(gè)裝置可以探究聲學(xué)方面的哪些知識(shí)？（寫出兩點(diǎn)）59 夜間學(xué)生已經(jīng)入睡，校外的卡拉0K歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)起身關(guān)上窗戶，第二個(gè)同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡，而第三位同學(xué)起身到對(duì)面去交涉，要求將音量放小，這三個(gè)同學(xué)是分別采取了什么措施減弱噪聲的？60 .城市噪聲來源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲.控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠 化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音.例如城市高架快速干道系統(tǒng)上海市

25、內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材一一聚碳酸酯板作為隔音材 料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染.此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧 市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制.同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù).請(qǐng)回答：（1） 噪聲是指發(fā)聲體做 的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.（2） 由材料知減弱噪聲的方法是：在 處減弱，在 過程中減弱；在 處減弱.3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出三種減小噪聲干擾的方法.參考答案1. C【解析】試題分析：A錯(cuò)誤，直徑應(yīng)是1cm B錯(cuò)誤，大約是50g ; C正確，物理課本的長度約為 2

26、6cm； D錯(cuò)誤，一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.05 kg ;應(yīng)選C?？键c(diǎn)：常見數(shù)據(jù)的判斷2. A【解析】試題分析：A符合，1kg的蘋果大約有6個(gè)；B不符合，人正常步行的速度約1m/s ;C不符合， 普通家用照明燈的工作電流約 0.2A ;D不符合，初中物理課本的長度約為25cm?？键c(diǎn)：常見數(shù)量的判斷3. A【解析】試題分析：中學(xué)生的質(zhì)量約為45kg-55kg，故A接近實(shí)際；課桌的高度約為人身高的一半，約為70cm合0.7m，故B不接近；人正常步行的速度約為1m/s，故C不接近；阜新4月的晝夜平均溫差約 10C以上，故 D不接近；應(yīng)選 A。【考點(diǎn)定位】常見數(shù)據(jù)的判斷4. D【解析】試題分析：小明坐在旅

27、游車上，與旅游車保持相對(duì)靜止； 如果旅游車靜止，卡車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)， 以卡車為參照物，旅游車應(yīng)向后運(yùn)動(dòng)，故A可能；如果旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，卡車運(yùn)動(dòng)更快時(shí)，以卡車為參照物，旅游車應(yīng)向后運(yùn)動(dòng)，故B可能；如果旅游車向后運(yùn)動(dòng)，卡車靜止時(shí)，以卡車為參照物，旅游車應(yīng)向后運(yùn)動(dòng)，故C可能；如果旅游車和卡車都向前運(yùn)動(dòng)，旅游車運(yùn)動(dòng)更快時(shí)，以卡車為參照物，旅游車應(yīng)向前運(yùn)動(dòng)，故D可能；故應(yīng)選 Db【考點(diǎn)定位】機(jī)械運(yùn)動(dòng)5. A【解析】試題分析：判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，關(guān)健是所選取的參照物，參照物的選取不同，得到的 結(jié)果也是不同的；他只有選宇航服作為參照物才會(huì)出現(xiàn)題目中的情況，所以應(yīng)選Ao考點(diǎn)：參照物6. A【解析】試題

28、分析：由于人坐在車上，人相對(duì)于車來說位置不變，所以選人為參照物，車是靜止的，故A正確；在行車，車輪在地面上滾動(dòng)，所以與地面的摩擦屬于滾動(dòng)摩擦，故B錯(cuò)誤；做成花紋狀是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，故C錯(cuò)；自行車勻速下坡時(shí)， 速度不變，動(dòng)能不變，但高度減小了，重力勢(shì)能減小了，所以機(jī)械能減小了，故D錯(cuò)；應(yīng)選Ao【考點(diǎn)定位】參照物；摩擦力；機(jī)械能的轉(zhuǎn)化7. C【解析】試題分析：聽到回聲是聲音從中心處發(fā)生后傳到坑壁后被坑壁反射到中心所通過的距離，這個(gè)距離是兩個(gè)半徑的長，也就是一個(gè)直徑的長，所以圓形凹坑的直徑為 D=vt= 340m/sX 6s =2040m 故應(yīng)選 Co【考點(diǎn)定位】路程與時(shí)間的

29、計(jì)算8. C【解析】試題分析：勻速直線動(dòng)的速度大小不變；A圖中路程不變，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤;B圖中物體運(yùn)動(dòng)的速度是越來越小的，故B錯(cuò)誤；C圖中的速度隨時(shí)間的變化不變，所以是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故 C正確；D圖中速度隨時(shí)間的變化而發(fā)生了改變，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，故 D錯(cuò)；應(yīng)選C?！究键c(diǎn)定位】速度與時(shí)間的圖像9. B【解析】試題分析：平均速度等于路程除以所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，小車由靜止釋放，沿斜面做加速運(yùn)動(dòng)，是變速運(yùn)動(dòng)；小車沿斜面做加速直線運(yùn)動(dòng)，上半段路程的平均速度最小，下半段路程的平均速度最大，整個(gè)路程的平均速度居中，所以小車通過S2的平均速度最大，小車通過 S1的平均速度最小，故 A錯(cuò)誤，B正確.小車

30、通過si的平均速度小于通過 s的平均速度，故 C錯(cuò)誤; 小車通過S2的平均速度大于通過 s的平均速度，故 D錯(cuò)誤；所以應(yīng)選 B?！究键c(diǎn)定位】平均速度10. D【解析】試題分析：小車相對(duì)于木塊的位置在不斷變化，所以以木塊為參照物， 小車是運(yùn)動(dòng)的，A錯(cuò)；壓力與重力的施力物體不同，重力的施力物體是地球，壓力的施力物體是小車，并且兩個(gè)力沒有作用在同一個(gè)物體上，所以B錯(cuò)誤；由于小車在下滑過程中越來越快，所以前半段路程用的時(shí)間較長，所以 C錯(cuò)誤；小車下滑的越來越快，所以用的時(shí)間越長，平均速度就越大， 所以D正確；應(yīng)選Db【考點(diǎn)定位】平均速度11. C【解析】試題分析：小明在百米賽跑中做變速遇運(yùn)動(dòng)，所以A、

31、B不正確，我們只能用平均速度表示他運(yùn)動(dòng)的快慢，根據(jù) v=s/t=100m/12.5s=8m/s ，知 C正確，8km/h=8000m/3600s=2.2m/s，所 以D不正確考點(diǎn)：平均速度12. B【解析】試題分析：用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，音叉發(fā)出聲音的響度不同，響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，小球在靠近音叉時(shí)就會(huì)被彈的越遠(yuǎn)，所以比較角度的大小是為了探究響度與振幅的關(guān)系的，故應(yīng)選B。【考點(diǎn)定位】聲現(xiàn)象13. B【解析】試題分析：A錯(cuò)誤，聲音傳播要靠介質(zhì)，不能在真空中傳播；B聲波具有能量，正確，聲音是一種波，波都具有能量；C錯(cuò)誤，這是聲源處減弱噪聲的；D錯(cuò)誤，如果沒有傳聲的介質(zhì)，我們也

32、聽不到聲音；應(yīng)選B?？键c(diǎn)：聲現(xiàn)象14. A【解析】試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的， 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；音調(diào)與物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，振幅影響的是聲音的響度，故B錯(cuò)；聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，鼓聲主要是靠空氣傳人人耳的，故C錯(cuò)；響度與振幅大小有關(guān)，頻率影的是聲音的音 ，故D錯(cuò)；應(yīng)選A?！究键c(diǎn)定位】聲現(xiàn)象15. C【解析】試題分析：要聽到聲音，除了有聲源，還必須有傳聲的介質(zhì)，A錯(cuò)誤；B選項(xiàng)，沒有指明介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，錯(cuò)誤； C選項(xiàng)，波都是具有能量的，正確； D選項(xiàng)，這是在聲 源處減弱噪聲的，錯(cuò)誤。考點(diǎn)：聲現(xiàn)象16. A【解析】試題分析：聲

33、音的三要素為：音調(diào)、響度和音色；不同聲音的音調(diào)和響度可以相同，但音色卻不同，所以音色是區(qū)分不同聲音的主要特征，故 A錯(cuò)，B正確；聲音可以在固體、液體和 氣體中傳播，鐘聲是通過空氣傳到人耳的，故 C正確；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正確 發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故 D正確；應(yīng)選Ao【考點(diǎn)定位】聲音的三要素；聲音的產(chǎn)生和傳播17. B【解析】試題分析：音量指聲音的大小，聲音的大小指的是聲音的響度，響度與物體的振幅有關(guān)，振 幅越大，響度越大；不同聲音的音色不同，這是聲音的主要區(qū)別點(diǎn)； 音調(diào)指的是聲音的頻率， 頻率越大，音調(diào)越高。所以應(yīng)選B?？键c(diǎn)：聲音的三要素18. A【解析】試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)

34、生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故A正確；聲音在真空中不能傳播，故 B錯(cuò)誤；大小不同的力改變的是物體振動(dòng)的振幅，影響的是聲音的響度， 故C錯(cuò)；隔音板是在傳播過程中減弱噪聲的，故D錯(cuò)；應(yīng)選Ao【考點(diǎn)定位】聲現(xiàn)象19. C【解析】試題分析：聲音的三要素包括：音調(diào)、響度和音色；不同聲音的音調(diào)和響度可以相同，但是 音色卻是不同的，所以是根據(jù)聲音的音色來判斷不同人說話的聲音的，故應(yīng)選CO【考點(diǎn)定位】聲音的要素20. C【解析】試題分析：聲音在真空中不能傳播，故A錯(cuò)；聽見聲音的條件除了有振動(dòng)以外，還要有傳播聲音的介質(zhì)，故 B錯(cuò)誤；聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故C正確；超聲波和次

35、聲波都不在人的聽覺范圍內(nèi)，這些聲音人耳都聽不到， 故D錯(cuò)誤；應(yīng)選Co【考點(diǎn)定位】聲現(xiàn)象21 . B【解析】試題分析：聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色；響度是指聲音的強(qiáng)弱；與發(fā)聲體的振幅、距離聲源的距離有關(guān)，物體振幅越大，響度越大；聽者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越小；故“引吭高歌”中的高是指聲音大，是指聲音的響度【考點(diǎn)定位】聲音的特性22. D【解析】試題分析：同學(xué)們開始答卷是因?yàn)槁牭降拟徛?，在這里鈴聲就是一種信息， 同學(xué)們接收到了這種信息，故本題中主要是說明鈴聲能傳遞信息，故應(yīng)選D?！究键c(diǎn)定位】聲現(xiàn)象23. D【解析】試題分析：我們判斷不同的聲音主要是通過聲音的音色來判斷的，不同聲音的音色不同， 但音調(diào)

36、和響度可以相同，故 A錯(cuò)；高聲的高指的是聲音的響度而不是音調(diào)，故B錯(cuò)；禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲的， 故C錯(cuò)；波本身都具有能量，超聲波具有能理，所以能粉碎小石頭， 故D正確；應(yīng)選Do【考點(diǎn)定位】聲現(xiàn)象24. C【解析】試題分析：男低音的低指的是聲音的音調(diào)不是響度， 所以A錯(cuò)；隔音板是在傳播過程中減弱 噪聲的，所以 B錯(cuò)；回聲可以用來測(cè)量距離，所以 C正確；“B超”利用的是回聲定位，所 以D錯(cuò)；應(yīng)選Co考點(diǎn)：聲現(xiàn)象25. C【解析】試題分析：A.錯(cuò)誤，是研究響度與振幅的關(guān)系；B.錯(cuò)誤，地震發(fā)出的是次聲波；C.正確，聲音遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射；D.錯(cuò)誤，這是在聲源處減弱噪聲的；應(yīng)選Co考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)

37、生與傳播26. A【解析】試題分析：減弱噪聲的途徑有三個(gè)：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；禁止鳴喇叭屬于 在聲源處減弱噪聲的，故 A正確；氣球相對(duì)彩帶來說相對(duì)位置不變，所以以氣球?yàn)閰⒄瘴铮?彩帶是靜止的，故 B錯(cuò)；聞到“酒香”是由于酒的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的，故C錯(cuò)；紅色鮮花是由于反射了白光中的紅光而顯示為紅色的，故D錯(cuò)；應(yīng)選Ao【考點(diǎn)定位】噪聲；參照物；分子動(dòng)理論；色光27. D【解析】試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，所以音樂聲是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，故 A正確；聲音可以通過固體、液體和氣體來傳播，音樂聲是通過空氣傳到 人耳的，故B正確；音樂聲如果影響了

38、人們的工作和學(xué)習(xí)，就成為噪聲了，故C正確；調(diào)大音量指的是提高聲音的響度，與音調(diào)無關(guān)，故D錯(cuò)；應(yīng)選Do【考點(diǎn)定位】聲現(xiàn)象28. 3.20 ;變小【解析】試題分析：由圖示可知，該生物A處的寬度為3.20cm，在讀數(shù)時(shí)就估讀到分度值的下一位；液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，在打撈過程中，生物所處的深度在變小，所發(fā)所受到水的壓強(qiáng)在變小?！究键c(diǎn)定位】長度的測(cè)量；液體的壓強(qiáng)規(guī)律29. 3.8037.5【解析】試題分析：由圖示可知，刻度尺的起始位置是0，所以末端所在的刻線就是物體的長度，結(jié)果要估讀到分度值的下一位，物體甲的長度為3.80cm ;停表的表盤包括兩部分，大圈為整數(shù)部分，小圈為小數(shù)部分，兩部分所表示

39、的數(shù)值相加就是所求的結(jié)果，示數(shù)應(yīng)為37.5s。【考點(diǎn)定位】刻度尺；停表30. 勻速;1.80 ; 0.9【解析】試題分析：由圖示可知，木塊在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程是相等的，所以說是勻速直線運(yùn)動(dòng)；木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是 3.80cm-2.00cm=1.80cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng) 的速度為 v=s/t=0.0540m/0.06s=0.9m/s。【考點(diǎn)定位】勻速直線運(yùn)動(dòng)；刻度尺31. 靜止運(yùn)動(dòng) 電磁波【解析】試題分析：“神九”和“天宮”相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，所以說是相對(duì)靜止的； 但相對(duì)于地面來說，位置發(fā)生了變化，所以說相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的；因?yàn)樵谔罩袥]有傳遞聲音的介質(zhì)，所以航天員與

40、地面交流要利用電磁波來實(shí)現(xiàn)。考點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；電磁波32. 靜止;7.2【解析】試題分析：余光偉是騎在自行車上的，他相對(duì)于自行車的位置沒有發(fā)生變化，故是靜止的；他在整個(gè)賽程中的平均速度為v=s/t=30000m/4174s=7.2m/s ?！究键c(diǎn)定位】參照物；平均速度33. 刻度尺 秒表 v = s/t【解析】試題分析：測(cè)量平均速度的原理是v=s/t，需要測(cè)量的物理量是路程和時(shí)間，應(yīng)該用刻度尺測(cè)量小車通過的路程 S，用秒表測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，然后在進(jìn)行計(jì)算?？键c(diǎn)：平均速度的測(cè)量34. 12.50 0.15【解析】試題分析：物理對(duì)長度測(cè)量要求比較準(zhǔn)確，要估讀到分度值的下一位，從A點(diǎn)到F點(diǎn)為12.

41、50cm， 從 B點(diǎn)至U F點(diǎn)為 12.00cm， 從 B點(diǎn)至U F 點(diǎn)的平均速度 v=s/t=12.00cm/0.8s=15cm/s=0.15m/s?？键c(diǎn)：平均速度的計(jì)算35. 地面；路程；大.【解析】試題分析：在判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，要先選取一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)作為參照物，物體相對(duì)于參照物位置變了，就是物體運(yùn)動(dòng)了，否則就是靜止的，通常我們選擇地面為參照物；以地面為參 照物，小球的位置發(fā)生著變化，所以以地面為參照物，小球是運(yùn)動(dòng)的；通過圖片可知，球在 相等時(shí)間內(nèi)通過的路程越來越大，所以小球的速度越來越大.考點(diǎn)：參照物，速度。36. 固體防止噪聲產(chǎn)生【解析】試題分析：甲圖中的男孩耳朵貼在桌面上聽聲音，說

42、明固體能夠傳播聲音； 減弱噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；的摩托車安裝消聲器是從聲源處減弱噪聲的；【考點(diǎn)定位】聲現(xiàn)象37. 振動(dòng)空氣 聲源【解析】試題分析：聲音都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，舞曲聲是通過空氣傳到人耳的；減弱噪聲可以通過三個(gè)途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處，將音量調(diào)小是在聲源處減 弱噪聲的?！究键c(diǎn)定位】聲現(xiàn)象38 .振動(dòng) 響度【解析】試題分析：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，聲帶發(fā)聲時(shí)聲帶一定在振動(dòng)；聲音的大小叫做聲音的響度，聲音很大指的就是響度。考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；聲音的要素3

43、9. 音調(diào)、空氣、聲源處【解析】試題分析：通過用手指去控制琴弦長度來改變振動(dòng)的頻率，也就是為了改變聲音的音調(diào)；現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽到的歌聲是通過空氣傳傳播的；觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，這是在聲源處減弱噪聲的?？键c(diǎn)：聲音的三要素；聲音的傳播；減弱噪聲的方法40. 音調(diào)【解析】試題分析：改變琴弦長度，可以改變琴弦振動(dòng)的快慢，使琴弦振動(dòng)的頻率改變，從而可以改 變聲音的音調(diào)；音調(diào)決定于頻率，響度決定于振幅，音色決于發(fā)聲的物體本身?！究键c(diǎn)定位】聲音的要素41. 音色振動(dòng)【解析】試題分析："湯姆貓”和人說出的話是兩種不同的聲音，不同的聲音的音色是不同的，聲音 是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一

44、切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。【考點(diǎn)定位】聲音的三要素；聲音的產(chǎn)生42 傳播過程聲源處【解析】試題分析：減弱噪聲的途徑有三個(gè)：聲源處、傳播過程中、人耳處；隔音板是在傳播過程中 減弱的，禁響喇叭是在聲源處減弱的?！究键c(diǎn)定位】減弱噪聲途徑43. 82g 2.8V AD 40.0 0.5大【解析】試題分析：(1)托盤天平游碼的分度值為0.2g，所以物體的重量為 50g+20g+10g+2g=82g ；電壓表的分度值是 0.5V，所以兩節(jié)干電池串聯(lián)時(shí)電壓是2.8V ； (2)為了測(cè)量小車從 A點(diǎn)滑到斜面底端的平均速度，應(yīng)該把圖中AD段的距離測(cè)出來；由圖知道AB段的路程SAE=40cm, SBD=40cm,

45、由圖知道從 A點(diǎn)滑到斜面底端用時(shí)是 2.16s，若小車通過 AB段的時(shí)間是1 .36s .則小車下半程的時(shí)間是0.8s ,所以小車下半程的平均速度是v=s/t=0.4m/0.8s=0.5m/s;如果讓小車過了 B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致通過AB段的時(shí)間測(cè)量結(jié)果偏大，由公式 v=s/t知道小車下半程的平均速度會(huì)偏大；考點(diǎn)：長度和時(shí)間的測(cè)量平均速度的計(jì)算44 彈振動(dòng)空氣不能真空不能傳聲【解析】試題分析：在教室里，小明敲響乙音叉時(shí)，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)彈起來(這是利用轉(zhuǎn)換法把音叉的振動(dòng)放大)，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說明聲音可以在空氣中傳播(通常情況下聲音都是靠空氣傳播的)；若在

46、月球表面上進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則不能 觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲。考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生與傳播45 (1) 0(2) B ( 3) 345【解析】試題分析：(1)銅鈴放在甲乙的中點(diǎn)，聲音到達(dá)兩個(gè)信號(hào)采集器的時(shí)間相同，時(shí)間差為0,顯示屏的示數(shù)為 0。(2 )若將銅鈴放在甲的左邊，則聲音到達(dá)兩個(gè)信號(hào)采集器的時(shí)間差為聲音通過甲乙之間距 離所花的時(shí)間。如果溫度越高，聲速越大，則聲音通過這段路程的時(shí)間越短，顯示屏的示數(shù) 也越小。(3)時(shí)間差為0.002s，對(duì)應(yīng)著聲音通過0.69m的距離所花的時(shí)間。聲音的速度s0.69m 小,v - t345m/s。0.002s考點(diǎn)：測(cè)量聲音的速度46 (1)

47、 B; (2) 55; ( 3)控制變量法【解析】試題分析：(1)為了驗(yàn)證猜想一，選擇材料和長度相同的，橫截面積不同的的琴弦，選擇AB兩種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；(2) 在驗(yàn)證猜想三時(shí)，選擇長度和橫截面積相同的，材料不同的琴弦，表2中的位置所 缺數(shù)據(jù)是55;(3) 小明在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，采用的研究方法是控制變量法?？键c(diǎn)：音調(diào)高低的影響因素點(diǎn)評(píng)：一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí)，控制其他因素 不變，這種方法是控制變量法。47. (1 ；(2)靜止在教室內(nèi)大聲喧嘩【解析】試題分析：(1)小黃在看課外書籍， 小紅等幾位同學(xué)拿著掌上小電腦在收看江蘇文藝頻道播 放的音樂欣賞、小馬

48、在講臺(tái)前拍籃球的聲音和幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論聲都是噪聲； 小紅收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞，小馬在講臺(tái)前拍籃球的聲音和幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論聲都是噪聲；(2)教室里是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方，在教室內(nèi)要禁止打鬧嬉戲，要輕聲細(xì)語?？键c(diǎn)：噪聲；減弱噪聲的方法點(diǎn)評(píng)：需要知道從環(huán)境保護(hù)的角度考慮：凡是影響人們正常的工作學(xué)習(xí)和休息的聲音，以及 對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪音。48. (1)機(jī)械鬧鐘(2)B 表二 棉花 泡沫 毛衣 報(bào)紙【解析】試題分析：(1 )因機(jī)械鬧鐘發(fā)聲有規(guī)律并且振幅相同，所以選擇它作為聲源較為合適；(2) 因方案A中的響度沒法測(cè)量，所以方案B較為合適；(3) 距鞋盒越近

49、，說明隔音效果越好，所以隔音性能由好到差的排列順序?yàn)椋好藁ㄋ芰?泡沫衣服報(bào)紙；考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑點(diǎn)評(píng)：解決此類實(shí)際應(yīng)用題目，要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和防止噪聲的途徑進(jìn)行分析解答49. 。1m/s 12m求出物體乙運(yùn)動(dòng)的速度,v乙 皂竺 0.5m/s t乙 6s甲兩兩物體在8s內(nèi)通過的路程分別【解析】試題分析：根據(jù)運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間圖像可以讀出某段時(shí)間的路程，根據(jù)V-求出速度，例t如甲物體運(yùn)動(dòng)6s，通過的路程是6m,代入公式求出速度 V甲s甲6m1m/s。同樣可以t甲6s為s甲=8m s乙=4m因?yàn)閮晌矬w是相反方向運(yùn)動(dòng)，所以甲乙兩物體間的距離為 s=s甲+s乙'=12m考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)的路

50、程與時(shí)間圖像50. 7.14m/s、0.15s【解析】1、平均速度就是路程除時(shí)間2、計(jì)時(shí)員在終點(diǎn)，聽到聲音再計(jì)時(shí)，.s 50m t0.15sv 340m /s考點(diǎn)：路程時(shí)間的計(jì)算。點(diǎn)評(píng)：一道路程時(shí)間的基礎(chǔ)題目，51. (1) 100 (2) 300【解析】試題分析：(1)根據(jù)題意，火車從甲地早上V -5°7.14m/st 7s少計(jì)了當(dāng)日16： 30到達(dá)乙地，則甲地開往乙地所用時(shí)間 以，火車從甲地開往乙地的平均速度 列車通過橋梁的速度是7: 30出發(fā)開往乙地，途中?？苛藥讉€(gè)車站，在 t1=9h.因?yàn)榧滓覂傻氐木嚯x是900km,所v =100km/h，v=V2=90km/h=25m/s火

51、車過橋通過的總距離：s=V2t 2=25m/sX 60s=1500m(2)火車的長度 s 火車=s - s 橋=1500m- 1200m=300m 考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用52. 105 km/h【解析】客車行駛的路程：S=180km-40km=140km4客車在這段路程內(nèi)行駛的時(shí)間：t=3 : 15-1 : 55=1h20min=h ；3則這輛客車行駛的速度:140km4h105 kmh答：這輛客車行駛的速度是105km/h .53. 80m, 640m【解析】si表試題分析：如下圖所示，A為汽車鳴笛的位置，C為高山，B為司機(jī)聽到回聲的位置。示汽車從鳴笛到聽到回聲行駛的距離；S2是聽到回聲時(shí)距

52、高山的距離。/ v=s/t ； s=vtsi=v 車 t=20m/s x 4s=80ms 聲=v 聲 t=340m/s x 4s=1360m又 T 2s=S1+s 聲=80m+1360m=1440m.s=1440m/2=720m.S2=s S1=720m- 80m=640m考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用.點(diǎn)評(píng)：本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，關(guān)鍵是弄清聲音和汽車行駛的路程之差是司機(jī)聽到回聲時(shí)汽車與高山距離的2倍.【答案】解：(1)t聲音傳播到高崖的時(shí)間為聽到回聲的時(shí)間的一半，1 1.t' t 5s =2.5s，2 2sT V=，t.汽艇到高山的距離：s vt' =340m/s x2.5s=850m .(2)由題知汽艇由At B所用時(shí)間：t=5s，汽艇行駛的路程：Sab=V艇t聲音傳播的距離為：Sac+Sbc=V聲t，v 艇 t+v 聲 t=2s AC即：(20m/s+340m/s) x 5s=2sac，.SAC=900m答：(1 )若汽艇靜泊水面，他離山崖850m遠(yuǎn)；(2)若汽艇以20m/s的速度正對(duì)山崖駛?cè)?，他喊叫時(shí)離山崖900m遠(yuǎn).【