棉鞋里的陽(yáng)光

1、7 棉鞋里的陽(yáng)光綜合課1 認(rèn)識(shí)“棉”、“照”等 13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“媽”、“奶”等 6個(gè)字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3 有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩。認(rèn)記生字有感情朗讀課文，學(xué)會(huì)體貼長(zhǎng)輩的思想品質(zhì)。生字卡片、課文插圖。用小黑板寫(xiě)好課文中人物的語(yǔ)言以及難讀的長(zhǎng)句。小合作探究2課時(shí)第一課時(shí)（一）看圖說(shuō)話(huà)，導(dǎo)入新課。1 你們喜歡看圖講故事嗎？仔細(xì)看土，根據(jù)圖中的內(nèi)容想一想，說(shuō)一說(shuō)。2 出示課文插圖。3 學(xué)生看圖，自由練說(shuō)后，指名說(shuō)故事。4 我們能不能給這個(gè)故事取個(gè)名字？5 板書(shū)課題，隨機(jī)認(rèn)讀課題中的生字。（二）初讀課文，感知內(nèi)容1學(xué)生借助拼音自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出難讀的字詞。2小組同學(xué)互

2、讀互聽(tīng)。3各小組挑選一名同學(xué)按自然段接讀課文。4其他同學(xué)邊聽(tīng)邊劃：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意?（三）互相交流，認(rèn)讀生字。1 小組交流：課文中有哪幾個(gè)人物？哪些字音讀時(shí)要提醒大家注意？2 各小組派代表指出讀音要注意的字詞。3. 老師相應(yīng)出示學(xué)生指出的字詞。4. 請(qǐng)小老師范讀、領(lǐng)讀，多種形式讀。5學(xué)生自讀自糾，互讀互糾。6. 師生共做識(shí)字游戲。（四）讀順課文，發(fā)現(xiàn)感知1 生字回到課文中能不能讀好？課文中哪句話(huà)最難讀？ 一邊讀課文一邊找一找。2 讀了課文，你們發(fā)現(xiàn)了什么或知道了什么？3 根據(jù)學(xué)生回答，出示課文人物的語(yǔ)言。4.分角色練讀，朗讀媽媽、奶奶、小峰的話(huà)。5 邊讀邊想，說(shuō)說(shuō)

3、：讀了他們的話(huà)，你想說(shuō)什么（五）提出問(wèn)題，自讀自悟1 讀了課文，自己想提出什么問(wèn)題？自己?jiǎn)栕约捍稹?.全班交流。3讀了課文，你們還能提出哪些問(wèn)題，讓同學(xué)回答？（六）看圖對(duì)文，情感升華1 出示課文插圖，找一找與插圖相應(yīng)的段落。圖一男生看圖，女生讀文。圖二：女生看圖，男生讀文。2.想一想，小峰這樣做，媽媽會(huì)說(shuō)什么？奶奶會(huì)說(shuō)什么?第二課時(shí)（一）交流討論，鞏固識(shí)字。1 出示生字卡片，全班開(kāi)火車(chē)多種形式認(rèn)讀。2 .讓學(xué)生挑選自己會(huì)認(rèn)的字讀給大家聽(tīng)。3 挑選會(huì)認(rèn)的字說(shuō)詞語(yǔ)，所說(shuō)是怎么知道這個(gè)詞的。4.做聽(tīng)音找卡片游戲。（二）有感情地朗讀課文1 學(xué)生自由練讀。2.小組練讀，以給畫(huà)面配音的形式分角色朗讀、表演讀。3 全班匯報(bào)讀。（三）認(rèn)真觀(guān)察，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1 今天我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)好 6個(gè)字，會(huì)讀嗎？2 師范寫(xiě)這幾個(gè)字，引導(dǎo)觀(guān)察寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)要注意什么。3 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這幾個(gè)字時(shí)的發(fā)現(xiàn)。4 學(xué)生練寫(xiě)。（四）課后作