一元二次方程根與系數(shù)的關系應用例析及訓練

1、一元二次方程根與系數(shù)的關系應用例析及訓練對于一元二次方程，當判別式時，其求根公式為：；若兩根為，當0時，則兩根的關系為：；，根與系數(shù)的這種關系又稱為韋達定理；它的逆定理也是成立的，即當，時，那么則是的兩根。一元二次方程的根與系數(shù)的關系，綜合性強，應用極為廣泛，在中學數(shù)學中占有極重要的地位，也是數(shù)學學習中的重點。學習中，老師除了要求同學們應用韋達定理解答一些變式題目外，還常常要求同學們熟記一元二次方程根的判別式存在的三種情況，以及應用求根公式求出方程的兩個根，進而分解因式，即。下面就對應用韋達定理可能出現(xiàn)的問題舉例做些分析，希望能給同學們帶來小小的幫助。 一、根據(jù)判別式，討論一元二次方

2、程的根。 例1：已知關于的方程（1）有兩個不相等的實數(shù)根，且關于的方程（2）沒有實數(shù)根，問取什么整數(shù)時，方程（1）有整數(shù)解？ 分析：在同時滿足方程（1），（2）條件的的取值范圍中篩選符合條件的的整數(shù)值。    解：方程（1）有兩個不相等的實數(shù)根，                    解得；      

3、60;  方程（2）沒有實數(shù)根，                    解得；        于是，同時滿足方程（1），（2）條件的的取值范圍是        其中，的整數(shù)值有或        當時，

4、方程（1）為，無整數(shù)根；        當時，方程（1）為，有整數(shù)根。 解得：         所以，使方程（1）有整數(shù)根的的整數(shù)值是。 說明：熟悉一元二次方程實數(shù)根存在條件是解答此題的基礎，正確確定的取值范圍，并依靠熟練的解不等式的基本技能和一定的邏輯推理，從而篩選出，這也正是解答本題的基本技巧。 二、判別一元二次方程兩根的符號。 例1：不解方程，判別方程兩根的符號。 分析：對于來說，往往二次項系數(shù)，一次項系數(shù)，常

5、數(shù)項皆為已知，可據(jù)此求出根的判別式，但只能用于判定根的存在與否，若判定根的正負，則需要確定 或的正負情況。因此解答此題的關鍵是：既要求出判別式的值，又要確定 或的正負情況。 解：，4×2×(7)650  方程有兩個不相等的實數(shù)根。 設方程的兩個根為，  0 原方程有兩個異號的實數(shù)根。  說明：判別根的符號，需要把“根的判別式”和“根與系數(shù)的關系”結合起來進行確定，另外由于本題中0，所以可判定方程的根為一正一負；倘若0，仍需考慮的正負，方可判別方程是兩個正根還是兩個負根。 三、已知一元二次方程的一個根，求出

6、另一個根以及字母系數(shù)的值。   例2：已知方程的一個根為2，求另一個根及的值。  分析：此題通常有兩種解法：一是根據(jù)方程根的定義，把代入原方程，先求出的值，再通過解方程辦法求出另一個根；二是利用一元二次方程的根與系數(shù)的關系求出另一個根及的值。 解法一：把代入原方程，得：   即 解得 當時，原方程均可化為： ， 解得： 方程的另一個根為4，的值為3或1。 解法二：設方程的另一個根為， 根據(jù)題意，利用韋達定理得： ， ，把代入，可得：&#

7、160;把代入，可得： ， 即 解得 方程的另一個根為4，的值為3或1。  說明：比較起來，解法二應用了韋達定理，解答起來較為簡單。 例3：已知方程有兩個實數(shù)根，且兩個根的平方和比兩根的積大21，求的值。  分析：本題若利用轉化的思想，將等量關系“兩個根的平方和比兩根的積大21”轉化為關于的方程，即可求得的值。 解：方程有兩個實數(shù)根，  解這個不等式，得0 設方程兩根為 則，    整理得： 解得： 又，  說明：當求出后，還需注意隱含

8、條件，應舍去不合題意的。  四、運用判別式及根與系數(shù)的關系解題。 例5：已知、是關于的一元二次方程的兩個非零實數(shù)根，問和能否同號？若能同號，請求出相應的的取值范圍；若不能同號，請說明理由， 解：因為關于的一元二次方程有兩個非零實數(shù)根， 則有   又、是方程的兩個實數(shù)根，所以由一元二次方程根與系數(shù)的關系，可得：      假設、同號，則有兩種可能：    （1）        （2）

9、60;若， 則有： ； 即有： 解這個不等式組，得 時方程才有實樹根，此種情況不成立。      若 ，   則有： 即有： 解這個不等式組，得； 又，當時，兩根能同號   說明：一元二次方程根與系數(shù)的關系深刻揭示了一元二次方程中根與系數(shù)的內在聯(lián)系，是分析研究有關一元二次方程根的問題的重要工具，也是計算有關一元二次方程根的計算問題的重要工具。知識的運用方法靈活多樣，是設計考察創(chuàng)新能力試題的良好載體，在中考中與此有聯(lián)系的試題出現(xiàn)頻率很高，應是同學們

10、重點練習的內容。 六、運用一元二次方程根的意義及根與系數(shù)的關系解題。 例：已知、是方程的兩個實數(shù)根，求的值。 分析：本題可充分運用根的意義和根與系數(shù)的關系解題，應摒棄常規(guī)的求根后，再帶入的方法，力求簡解。  解法一：由于是方程的實數(shù)根，所以 設，與相加，得： ）  （變形目的是構造和） 根據(jù)根與系數(shù)的關系，有： ， 于是，得：  =0 解法二：由于、是方程的實數(shù)根，       說明：既要熟悉問題

11、的常規(guī)解法，也要隨時想到特殊的簡捷解法，是解題能力提高的重要標志，是努力的方向。 有關一元二次方程根的計算問題，當根是無理數(shù)時，運算將十分繁瑣，這時，如果方程的系數(shù)是有理數(shù)，利用根與系數(shù)的關系解題可起到化難為易、化繁為簡的作用。這類問題在解法上靈活多變，式子的變形具有創(chuàng)造性，重在考查能力，多年來一直受到命題老師的青睞。 七、運用一元二次方程根的意義及判別式解題。 例8：已知兩方程和至少有一個相同的實數(shù)根，求這兩個方程的四個實數(shù)根的乘積。 分析：當設兩方程的相同根為時，根據(jù)根的意義，可以構成關于和的二元方程組，得解后再由根與系數(shù)的關系求值。 解：

12、設兩方程的相同根為，  根據(jù)根的意義，            有                               兩式相減，得     當時， ，方程的判別式

13、                        方程無實數(shù)解            當時， 有實數(shù)解             代入原方程，得， 

14、60;          所以            于是，兩方程至少有一個相同的實數(shù)根，4個實數(shù)根的相乘積為             說明：（1）本題的易錯點為忽略對的討論和判別式的作用，常常除了犯有默認的錯誤，甚至還會得出并不存在的解： 當時，兩方程相同，方程的另一

15、根也相同，所以4個根的相乘積為：； （2）既然本題是討論一元二次方程的實根問題，就應首先確定方程有實根的條件：          且 另外還應注意：求得的的值必須滿足這兩個不等式才有意義。 【趁熱打鐵】 一、填空題： 1、如果關于的方程的兩根之差為2，那么           。 2、已知關于的一元二次方程兩根互為倒數(shù)，則  &

16、#160;   。 3、已知關于的方程的兩根為，且，則         。 4、已知是方程的兩個根，那么：         ；        ；         。 5、已知關于的一元二次方程的兩根為和，且，則  

17、60;     ；           。 6、如果關于的一元二次方程的一個根是，那么另一個根是           ，的值為           。 7、已知是的一根，則另一根為     

18、  ，的值為       。 8、一個一元二次方程的兩個根是和，那么這個一元二次方程為：         。 二、求值題： 1、已知是方程的兩個根，利用根與系數(shù)的關系，求的值。 2、已知是方程的兩個根，利用根與系數(shù)的關系，求的值。 3、已知是方程的兩個根，利用根與系數(shù)的關系，求的值。 4、已知兩數(shù)的和等于6，這兩數(shù)的積是4，求這兩數(shù)。 5、已知關于x的方程的兩根滿足關系式，求的

19、值及方程的兩個根。 6、已知方程和有一個相同的根，求的值及這個相同的根。 三、能力提升題： 1、實數(shù)在什么范圍取值時，方程有正的實數(shù)根？ 2、已知關于的一元二次方程    （1）求證：無論取什么實數(shù)值，這個方程總有兩個不相等的實數(shù)根。    （2）若這個方程的兩個實數(shù)根、滿足，求的值。 3、若，關于的方程有兩個相等的正的實數(shù)根，求的值。 4、是否存在實數(shù)，使關于的方程的兩個實根，滿足，如果存在，試求出所有滿足條件的的值，如果不存在，請說明理由。 5、已知關于的一元二

20、次方程（）的兩實數(shù)根為，若，求的值。 6、實數(shù)、分別滿足方程和，求代數(shù)式 的值。 答案與提示： 一、填空題： 1、提示：， ，解得： 2、提示：，由韋達定理得：， 解得：，代入檢驗，有意義，。 3、提示：由于韋達定理得：， ，解得：。 4、提示：由韋達定理得：， ；由，可判定方程的兩根異號。有兩種情況：設0，0，則 ；設0，0，則。 5、提示：由韋達定理得：，。 6、提示：設，由韋達定理得：，解得：，即。 7、提示：設，由韋達定理得：， ， 8、提示：設所求的一元二次方程為，那么， ，即；設所求的一元二次方程為： 二、求值題： 1、提示：由韋達定理得：，  2、提示：由韋達定理得：，  3、提示：由韋達定理得：，   4、提示：設這兩個數(shù)為，于是有，因此可看作方程的兩根，即，所以可得方程：，解得：，所以所求的兩個數(shù)分別是，。