安徽省合肥市2016-202X學(xué)年八年級第二學(xué)期第二次月考物理試卷（含解析）

1、教育精選2016-2017學(xué)年安徽省合肥八年級（下）第二次月考物理試卷一填空題：（每空2分，共28分）1放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力時沒有推動，木箱受到的摩擦力 100N（填“大于”“小于”“等于”）；用120N的推力時，木箱恰好作勻速直線運動，則木箱受到的摩擦力是 2一艘小船船底離水面0.5m，水對船底的壓強(qiáng)為 Pa；若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對該木塞的壓力為 N（g=10N/kg）3重為25N的木塊，在大小為10N的水平拉力的作用下，沿水平地面勻速前進(jìn)5m，則拉力做功為 J，重力做功為 J4如圖所示，將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形

2、，分別放人相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力 （選填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力， 杯中水面升高得多5如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB固定O點，使OB處于水平位置，此時B 端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F= N 的力，在圖上畫出此時力F的方向6甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A、B兩種方式，將同樣重的一袋沙子提到高處，滑輪的重力小于沙子的重力，不計摩擦阻力和繩子的重力 工人用力較小，兩人所用的滑輪的機(jī)械效率是A B（選填“”、“=”或“”）7運輸飛機(jī)一邊在空中水平勻速飛

3、行，一邊往地面投放救災(zāi)物資，在這個過程中，飛機(jī)的動能 ，飛機(jī)的機(jī)械能 （選填“增大”“減小”或“不變”）二選擇題（每題3分，共30分）8關(guān)于水平面上的小車的運動，下列說法中正確的是（）A力是維持小車運動的原因B只要有力作用在小車上，小車就一定運動C沒有力作用在小車上，小車就慢慢停下D小車運動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用9下列說法錯誤的是（）A標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故B短跑運動員到達(dá)終點時不能立即停下來是自身慣性的表現(xiàn)C跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員的慣性，從而提高成績D質(zhì)量越大的物體慣性越大10在圖給出的動物的身體結(jié)構(gòu)特點中，以減小壓強(qiáng)來適應(yīng)自然環(huán)境的是（）A啄木鳥有尖的喙B鯊

4、魚有鋒利的牙齒C蚊子有尖尖的口器D駱駝有寬大的腳掌11如圖所示，用釣魚桿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚，魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了對釣魚過程的下列解釋錯誤的是（）A魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了C魚離開水后，釣魚線對釣魚桿的拉力會增大D釣魚桿是一種費力杠桿12小明在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到鉛筆靜止時的情形如圖所示下列說法正確的是（）A甲杯液體的密度較大B乙杯液體的密度較大C鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大D鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大13李明同學(xué)把掉在地面上的

5、物理課本撿起來放回到桌面上根據(jù)你平時對物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學(xué)撿回課本時手克服課本的重力所做的功約為（）A0.03JB0.3JC3.0JD30J14如圖，杠桿的兩端各掛質(zhì)量相等的鉤碼幾個，杠桿水平平衡，若將懸掛點同時向O點移動2格，則杠桿將（）A仍保持平衡B左端下沉C右端下沉D無法判斷15如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動的過程中（）A動力臂逐漸變大B阻力臂逐漸變大C動力F保持不變D動力F逐漸減小16工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將200N的物體勻速提升2m，已知工人的拉力為80

6、N則下面說法中錯誤的是（）A所做有用功是400JB工人所做的總功是480JC工人做功的功率是48WD滑輪組的機(jī)械效為62.5%17如圖，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點，鋼珠（）A通過d時的速度比通過c時大B在c點比在b點的重力勢能小C從a運動到b的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能D從b運動到c的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為重力勢能三、實驗題（共3小題，滿分24分）18如圖所示是用壓強(qiáng)計探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實驗（1）實驗前先檢查U形管壓強(qiáng)計左右兩液柱是否 ，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)較大高度差，說明U形管壓強(qiáng)計 （2）把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，而

7、得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大（3）若將燒杯中的水換成濃鹽水，為了使U形管中液面的高度差不變，則探頭應(yīng) （選填“向上”或“向下”）移動一段距離19如圖所示為測量滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N（1）實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測力計向上移動 cm，該滑輪組的機(jī)械效率為 （2）若靜止時讀取彈簧測力計的示數(shù)，所測滑輪組的機(jī)械效率將 （選填“偏大”，“偏小”或“不變”）（3）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機(jī)械效率將 （選填：“增大”、“減小”或“不變”）（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體

8、時，滑輪組的機(jī)械效率 （選填“變大”、“變小”或“不變”）20如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個木塊上請回答以下問題：（1）設(shè)計本實驗的目的是研究物體動能的大小與的關(guān)系 （2）本實驗中通過來判斷鋼球的動能的大小 （3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了： 四計算題（6+7+7=20）21如圖所示，某同學(xué)用6N 的拉力將重為8N的物體勻速拉上高3m、長5m的斜面，求：（1）物塊受到的摩擦力為多少？（2）斜面的機(jī)械效率為多少？22如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運動，在10s內(nèi)將井里的

9、物體勻速提高6m，物體重力為380N，若不計繩重和摩擦求：（1）動滑輪的重力為多少？（2）人拉繩子的速度為多少？（3）人拉繩子所做的功率為多少？23如圖所示，水平面上有一底面積為5.0×103m2的圓柱形容器，容器中裝有質(zhì)量為 0.5kg的水，現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×105m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.0×105m3（g取10N/kg，水的密度水=1.0×103kg/m3）（1）求物塊受到的浮力大小；（2）求物塊的密度；（3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出）求此時水對容器底的壓強(qiáng)

10、2016-2017學(xué)年安徽省合肥四十二中中鐵國際城校區(qū)八年級（下）第二次月考物理試卷參考答案與試題解析一填空題：（每空2分，共28分）1放在水平地面上重5000N的木箱，受到水平向右100N推力時沒有推動，木箱受到的摩擦力等于100N（填“大于”“小于”“等于”）；用120N的推力時，木箱恰好作勻速直線運動，則木箱受到的摩擦力是120N【考點】7D：摩擦力的大小【分析】靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件判斷靜摩擦力和滑動摩擦力【解答】解：（1）木箱受到100N的推力，木箱處于靜止?fàn)顟B(tài)，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的靜摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相

11、等，即靜摩擦力等于推力，都是100N（2）木箱受到120N水平推力時，木箱恰好作勻速直線運動，木箱水平方向上受到水平向前的推力和水平向后的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，推力是120N，滑動摩擦力是120N故答案為：等于；1202一艘小船船底離水面0.5m，水對船底的壓強(qiáng)為5×103Pa；若船底有一面積為2cm2的小洞被一木塞堵住，水對該木塞的壓力為1N（g=10N/kg）【考點】89：液體的壓強(qiáng)的計算；81：壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】知道水深和水的密度，利用液體壓強(qiáng)公式求水對船底的壓強(qiáng)；又知道受力面積，利用壓強(qiáng)定義式求水對木塞的壓力【解答】解：水對船底的壓強(qiáng)：p=g

12、h=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.5m=5×103Pa；由p=可得，水對木塞的壓力：F=pS=5×103Pa×2×104m2=1N故答案為：5×103；13重為25N的木塊，在大小為10N的水平拉力的作用下，沿水平地面勻速前進(jìn)5m，則拉力做功為50J，重力做功為0J【考點】EC：功的計算【分析】知道拉力大小和在拉力方向上移動的距離，利用功的公式求拉力做功；在重力的方向上沒有移動距離，重力做功為0【解答】解：拉力做功W=Fs=10N×5m=50J；在水平面勻速前進(jìn)的過程中，在重力的方向上移動距

13、離為0，重力做功為0故答案為：50；04如圖所示，將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放人相同的甲、乙兩杯水中，靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力小于（選填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，乙杯中水面升高得多【考點】8O：阿基米德原理；8S：物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】實心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力F球G；碗狀橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F碗=G；而碗狀和實心球狀的橡皮泥受到的重力相同，據(jù)此判斷它們所受浮力的大小關(guān)系；再根據(jù)阿基米德原理分析排開水的體積關(guān)系，得出哪個燒杯水的水面升高的多【解答】解：實心球橡皮泥沉到容器底部，實心球橡皮泥受到的浮力：F球G，碗狀橡皮泥

14、漂浮在水面，碗狀橡皮泥受到的浮力：F碗=G，由可得：F球F碗；F浮=水V排g，排開水的體積：V球V碗，即：實心橡皮泥排開的水的體積小于碗狀橡皮泥排開的水的體積，乙杯中水面升高得多故答案為：小于，乙5如圖所示，AOB為一機(jī)械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以把它看成杠桿（自重不計），已知AO=2OB固定O點，使OB處于水平位置，此時B 端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F=20N 的力，在圖上畫出此時力F的方向【考點】7N：杠桿的平衡條件；6H：力的示意圖；7S：杠桿中最小力的問題【分析】確定杠桿最小動力的方法是：首先找到兩點（支點和動力作用點），然后連接兩點，連線就是最長的動

15、力臂，再過動力作用點作連線的垂線，具體方向根據(jù)實際情況來確定，就可以作出最小的動力最后根據(jù)杠桿平衡條件就可以求出動力大小【解答】解：由題意可知，圖中O為支點，A為動力作用點，OA就是最大的動力臂，過A點作OA的垂線，方向向下，如圖所示，作出動力F根據(jù)杠桿平衡條件FOA=GOB可得：F=20N故答案是：20N；F的方向如圖所示6甲、乙兩位工人分別用如圖所示的A、B兩種方式，將同樣重的一袋沙子提到高處，滑輪的重力小于沙子的重力，不計摩擦阻力和繩子的重力乙工人用力較小，兩人所用的滑輪的機(jī)械效率是AB（選填“”、“=”或“”）【考點】7W：動滑輪及其工作特點；7V：定滑輪及其工作特點；F1：機(jī)械效率【

16、分析】解決此題的關(guān)鍵是弄清使用的滑輪是定滑輪還是動滑輪，知道定滑輪的特點：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；動滑輪的特點：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費距離【解答】解：結(jié)合圖象進(jìn)行分析可知：A圖是定滑輪，不能省力；B圖是動滑輪，能夠省力，所以提起相同的重物，乙工人用力較小；因為動滑輪費距離，而且還要克服動滑輪自身的重，因此，在提升相同重物時，其機(jī)械效率低于定滑輪，所以AB；故答案為：乙，7運輸飛機(jī)一邊在空中水平勻速飛行，一邊往地面投放救災(zāi)物資，在這個過程中，飛機(jī)的動能減小，飛機(jī)的機(jī)械能減?。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）【考點】FN：動能和勢能的大小變化【分

17、析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大【解答】解：飛機(jī)在空中沿水平方向勻速飛行，同時往地面投放救災(zāi)物資，飛行過程中，質(zhì)量不斷減小，速度不變，高度不變，動能減小，重力勢能減小故答案為：減??；減小二選擇題（每題3分，共30分）8關(guān)于水平面上的小車的運動，下列說法中正確的是（）A力是維持小車運動的原因B只要有力作用在小車上，小車就一定運動C沒有力作用在小車上，小車就慢慢停下D小車運動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用【考點】6U：力與運動的關(guān)系【分析】力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動的

18、原因根據(jù)題意進(jìn)行分析即可解答【解答】解：A、力不是維持小車運動的原因，故A錯誤；B、小車受到平衡力作用時，可能保持勻速直線運動，也可能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故B錯誤；C、沒有力作用在小車上，也就是摩擦力也沒有了，此時運動的小車會做勻速直線運動，故C錯誤；D、力是物體運動狀態(tài)改變的原因，所以小車運動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用，故D正確故選D9下列說法錯誤的是（）A標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故B短跑運動員到達(dá)終點時不能立即停下來是自身慣性的表現(xiàn)C跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員的慣性，從而提高成績D質(zhì)量越大的物體慣性越大【考點】6L：慣性【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都

19、有慣性，慣性是物體的一種屬性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，質(zhì)量越大，慣性越大【解答】解：A、標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行，是因為標(biāo)槍具有慣性，要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)的緣故故A正確；B、短跑運動員到達(dá)終點時不能立即停下來，是因為其自身具有慣性，仍要繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)故B正確；C、跳遠(yuǎn)時助跑是利用運動員的慣性，從而提高成績，不能增大慣性故C錯誤；D、質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，質(zhì)量越大的物體慣性越大故D正確故選C10在圖給出的動物的身體結(jié)構(gòu)特點中，以減小壓強(qiáng)來適應(yīng)自然環(huán)境的是（）A啄木鳥有尖的喙B鯊魚有鋒利的牙齒C蚊子有尖尖的口器D駱駝有寬大的腳

20、掌【考點】84：增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；85：減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】壓強(qiáng)大小與壓力大小和受力面積大小有關(guān)增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強(qiáng)；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強(qiáng)；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)【解答】解：A、啄木鳥的喙很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，不符合題意；B、鯊魚的牙齒很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，不符合題意；C、蚊子的口器很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，不符合題意；D、駱駝的腳掌很寬大，在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，符

21、合題意故選D11如圖所示，用釣魚桿釣魚的時候，魚鉤已經(jīng)鉤住了魚，魚還在水中時，感覺魚很輕，剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了對釣魚過程的下列解釋錯誤的是（）A魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了B魚離開水后，魚的重力增大，使人感覺魚變重了C魚離開水后，釣魚線對釣魚桿的拉力會增大D釣魚桿是一種費力杠桿【考點】8Q：浮力的利用；7T：杠桿的應(yīng)用【分析】（1）魚離開水面，魚只受重力和拉力作用，釣魚線對魚的拉力等于魚的重力（2）魚在水中時，魚受到豎直向上的拉力和浮力、豎直向下的重力，釣魚線對魚的拉力等于重力和浮力的差（3）釣魚時，雙手一前一后握住釣魚竿，手和釣魚竿尾部的接觸點是支點，前面的

22、手和釣魚竿接觸點是動力點，魚是杠桿的阻力畫出力臂，比較動力臂和阻力臂，判斷是釣魚竿是省力杠桿還是費力杠桿【解答】解：（1）魚在水中受到豎直向上的浮力和拉力，受到豎直向下的重力，釣魚竿對魚的拉力等于魚的重力和浮力的差當(dāng)魚離開水面，魚只受重力和拉力作用，釣魚線對魚的拉力等于魚的重力所以釣魚竿對魚的拉力增大魚在水里和離開水面，魚的質(zhì)量不變，魚的重力不變，但魚離開水后，失去了水的浮力，使人感覺魚變重了，故選項AC正確，B錯誤（2）如圖，釣魚竿的尾部是杠桿的支點，前面的手作用在杠桿上的點是動力，魚對杠桿的作用是杠桿的阻力，作出動力臂和阻力臂，動力臂小于阻力臂，釣魚竿是費力杠桿故D正確故選B12小明在一支

23、鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到鉛筆靜止時的情形如圖所示下列說法正確的是（）A甲杯液體的密度較大B乙杯液體的密度較大C鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大D鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大【考點】8S：物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】由物體的浮沉條件可知物體所受到的浮力，由物體浸入液體中的體積可知密度關(guān)系【解答】解：物體的質(zhì)量不變，在兩液體中均處于漂浮狀態(tài)，則說明在兩種液體中所受浮力相同；因物體在甲液體中浸入的體積大，則說明甲液體的密度小，乙液體的密度大故選B13李明同學(xué)把掉在地面上的物理課本撿起來放回到桌面上根據(jù)你平時對物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學(xué)撿

24、回課本時手克服課本的重力所做的功約為（）A0.03JB0.3JC3.0JD30J【考點】EC：功的計算【分析】首先估測物理課本的質(zhì)量，然后計算它的重力，然后再估測課桌的高度，最后根據(jù)W=Gh求出克服課本的重力所做的功【解答】解：一本物理課本的質(zhì)量m=300g=0.3kg，重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，課桌高度約為1m，人對課本做的功：W=Gh=3N×1m=3J故選：C14如圖，杠桿的兩端各掛質(zhì)量相等的鉤碼幾個，杠桿水平平衡，若將懸掛點同時向O點移動2格，則杠桿將（）A仍保持平衡B左端下沉C右端下沉D無法判斷【考點】7N：杠桿的平衡條件【分析】杠桿的平衡條件是

25、：F1L1=F2L2，若兩邊乘積不相等，則杠桿向乘積較大的一側(cè)傾斜【解答】解：設(shè)每個鉤碼的重力為G，每個小格的長度為L，若將懸掛點同時向O點移動2格，則：左邊=2G×4L=8GL；右邊=3G×2L=6GL，8GL6GL所以杠桿的左端下沉故選B15如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動的過程中（）A動力臂逐漸變大B阻力臂逐漸變大C動力F保持不變D動力F逐漸減小【考點】7Q：杠桿的動態(tài)平衡分析【分析】先確定阻力臂、動力臂的變化，然后根據(jù)杠桿平衡的條件（動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂）分析動力的變化【解答

26、】解：A、由圖示可知，木棒是一個杠桿，力F是動力，力F始終垂直與木棒，則木棒的長度是動力臂，木棒長度保持不變，動力臂保持不變，故A錯誤；B、木棒的重力是阻力，阻力大小不變，木棒在豎直位置時，重力的力臂為0，轉(zhuǎn)過角后，重力力臂（阻力臂）逐漸增大，故B正確；C、已知：G、L保持不變，LG逐漸變大，由杠桿平衡條件：GLG=FL可知，動力F逐漸增大，故CD錯誤；故選B16工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將200N的物體勻速提升2m，已知工人的拉力為80N則下面說法中錯誤的是（）A所做有用功是400JB工人所做的總功是480JC工人做功的功率是48WD滑輪組的機(jī)械效為62.5%【考點】EC：功

27、的計算；EH：有用功和額外功；F4：滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】已知物重和物體被提升高度，根據(jù)公式W=Gh可計算出有用功已知拉力和物體升高的高度，還有動滑輪上繩子段數(shù)，根據(jù)W=FS可求總功機(jī)械效率=；工人做的功為總功，其功率可由P=求出【解答】解：W有用=Gh=200N×2m=400J，故A對W總=FS=80N×3×2m=480J，故B對工人做功的功率是 P=48W，故C對滑輪組的機(jī)械效為=83%故D錯故選D17如圖，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點，鋼珠（）A通過d時的速度比通過c時大B在c點比在b點的重力勢能小C從a運動到b的過程中，動能轉(zhuǎn)化

28、為重力勢能D從b運動到c的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為重力勢能【考點】FU：動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒；FT：機(jī)械能【分析】（1）表面是光滑的，忽略阻力，各點的機(jī)械能相同，機(jī)械能=動能+勢能，由重力勢能來確定動能大小，由質(zhì)量不變，來確定速度大?。?）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢能越大（3）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（4）物體上升時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，下降時重力勢能轉(zhuǎn)化為動能【解答】解：A、由于表面是光滑的，不計阻力，機(jī)械能守恒，機(jī)械能=動能+勢能鋼球的質(zhì)量不變，d點的高度小于c點的高度，d點的重力勢能小于c點的重力勢能d點動能大于c點動能

29、，鋼球的質(zhì)量不變，d點速度大于c點速度符合題意B、鋼球的質(zhì)量不變，b點的高度小于c點的高度，b點的重力勢能小于c點的重力勢能不符合題意C、從a運動到b的下落過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能不符合題意D、從b運動到c的上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能不符合題意故選A三、實驗題（共3小題，滿分24分）18如圖所示是用壓強(qiáng)計探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實驗（1）實驗前先檢查U形管壓強(qiáng)計左右兩液柱是否等高，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)較大高度差，說明U形管壓強(qiáng)計漏氣（2）把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大（3）若將燒杯中的水換成濃鹽

30、水，為了使U形管中液面的高度差不變，則探頭應(yīng)向上（選填“向上”或“向下”）移動一段距離【考點】8C：探究液體壓強(qiáng)的特點實驗【分析】（1）液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，液體壓強(qiáng)的大小用壓強(qiáng)計測量在使用壓強(qiáng)計之前要檢查其密閉性，防止漏氣（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大；（3）根據(jù)影響壓強(qiáng)大小的因素進(jìn)行判斷，要使U形管兩邊液面的高度差不變，根據(jù)p=液gh，分析得出結(jié)論【解答】解：（1）實驗前先檢查U型管壓強(qiáng)計左右兩液柱是否等高，然后用手輕輕按壓橡皮膜，如果兩液柱沒有出現(xiàn)高度差，說明U型管壓強(qiáng)計存在漏氣問題（2）把探頭慢慢下移，即深度增加，發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差逐漸增大，從而得知：在同一種液體里，液

31、體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）若將燒杯中的水換成濃鹽水，為了使U形管中液面的高度差不變即壓強(qiáng)不變，根據(jù)P=gh知，當(dāng)液體密度增大時，深度減小，可以使壓強(qiáng)不變故答案為：（1）等高；漏氣；（2）深度；（3）向上19如圖所示為測量滑輪組機(jī)械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N（1）實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為2.4 N，若鉤碼上升的高度為8cm，則彈簧測力計向上移動24 cm，該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%（2）若靜止時讀取彈簧測力計的示數(shù)，所測滑輪組的機(jī)械效率將偏大（選填“偏大”，“偏小”或“不變”）（3）若僅增加鉤碼的個數(shù)，該滑輪組有機(jī)械效率將增大（選填：“增大”、“減小”或“

32、不變”）（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點】F8：滑輪（組）機(jī)械效率的測量實驗【分析】（1）由圖中滑輪組的結(jié)構(gòu)可知承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，重物上升h，則拉力端移動的距離s=3h，讀出彈簧測力計的示數(shù)即拉力大小；根據(jù)W有用=Gh可求得有用功，根據(jù)W總=Fs可求得總功；然后再根據(jù)機(jī)械效率的公式求滑輪組的機(jī)械效率（2）用滑輪組提升物體時，要克服動滑輪重力及一些摩擦力做額外功，若拉動繩端靜止，則此時測量的額外功偏小，機(jī)械效率偏高；（3）要掌握影響機(jī)械效率的因素，知道物體的重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越高；（

33、4）在不計摩擦及繩重情況下，有用功就是提升重物所做的功，額外功就是提升動滑輪所做的功，由=進(jìn)行分析【解答】解：（1）由圖可知，n=3，彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)F=2.4N，設(shè)物體被提升的高度為h，拉力端移動的距離：s=3h=3×8cm=24cm；當(dāng)提升G=6N的物體時，W有用=Gh=6N×0.08m=0.48J，W總=Fs=F×s=2.4N×0.24m=0.576J，滑輪組的機(jī)械效率：=×100%=×100%83.3%（2）若在用彈簧測力計靜止時進(jìn)行讀數(shù)，則減小了一部分由于摩擦造成的額外功，因此得出的機(jī)械效率與實際值相比偏高

34、；（3）若增加物體的重，則所做的有用功增大，而額外功不變，所以有用功在總功所占的比例增大，所以滑輪組的機(jī)械效率增大4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，動滑輪的重不變，不計摩擦及繩重，額定功的唯一來源是克服動滑輪的自重做的，W額外=G動h，W有用=Gh，W總=W額外+W有用由=可知，提升相同的物體時，滑輪組的機(jī)械效率不變故答案為：（1）2.4；24；83.3%； （2）偏大；（3）增大；（4）不變20如圖所示，是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到一個木塊上請回答以下問題：（1）設(shè)計本實驗的目的是研究物體動能的大小與的關(guān)系物體的速度（2）本

35、實驗中通過來判斷鋼球的動能的大小木塊被撞擊后移動的距離（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了：使鋼球到達(dá)水平面上時的速度不同【考點】FQ：探究影響物體動能大小的因素【分析】（1）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，控制速度不變；探究動能與速度關(guān)系時，控制質(zhì)量不變（2）該實驗也采用了轉(zhuǎn)換法，通過比較小球推動木塊移動的距離來反映小球動能的大??；（3）讓同一鋼球從斜面不同的高度滑下可以保證鋼球到達(dá)水平面時具有不同的速度【解答】解：（1）圖中實驗中讓同一鋼球從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，“同一鋼球”控制了鋼球的質(zhì)量不變，“不同高度”鋼球的高度不同，運動的速度也就不同，因此

36、該實驗探究的是鋼球動能與物體速度的關(guān)系（2）在研究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是通過觀察小球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的，采用的是轉(zhuǎn)換法的思想；（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達(dá)水平面時的速度不相等；故答案為：（1）物體的速度；（2）木塊被撞擊后移動的距離；（3）使鋼球到達(dá)水平面上時的速度不同四計算題（6+7+7=20）21如圖所示，某同學(xué)用6N 的拉力將重為8N的物體勻速拉上高3m、長5m的斜面，求：（1）物塊受到的摩擦力為多少？（2）斜面的機(jī)械效率為多少？【考點】F3：機(jī)械效率的計算；7D：摩擦力的大小【分析】（1）知道物體的重力和上升的高度，根據(jù)W=Gh求出有用功

37、，又知道拉力的大小和斜面的長度，根據(jù)W=Fs求出總功，額外功等于總功減去有用功，再利用W額=fs求摩擦力；（2）利用效率公式=求斜面的機(jī)械效率【解答】解：（1）拉力所做的有用功：W有=Gh=8N×3m=24J，拉力所做的總功：W總=Fs=6N×5m=30J，額外功：W額=W總W有用=30J24J=6J，由W額=fs得摩擦力：f=1.2N；（2）斜面的機(jī)械效率：=×100%=80%答：（1）物塊受到的摩擦力為為1.2N；（2）斜面的機(jī)械效率為80%22如圖所示，某工人用200N水平拉力，抓緊繩子的一端，沿水平路面勻速向右運動，在10s內(nèi)將井里的物體勻速提高6m，物體重力為380N，若不計繩重和摩擦求：（1）動滑輪的重力為多少？（2）人拉繩子的速度為