三班級剛接手班主任工作方案

1、三班級剛接手班主任工作方案 班主任是班級管理工作管理中的核心，班主任班級管理工作的優(yōu)劣挺直影響了班集體的進展。你清晰三班級剛接手班主任方案怎么寫嗎？下面是為大家收集有關(guān)于三班級剛接手班主任工作方案，盼望你喜愛。 #361409三班級剛接手班主任工作方案1 今年，學校支配我任理科高三(5)班的班主任。依據(jù)以往幾年的帶班工作閱歷，我對高三班級管理工作做了支配。跟據(jù)高三班級不同時間段的同學特點劃分為四個階段的，每個階段有不同的工作側(cè)重點?！皟蓷l線”指每一個階段都應當貫穿兩條基本工作線：思想訓練和學習指導。下面分別進行闡述。 第一階段(開學至期中)同學特點：同學剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱忱，有劇烈的

2、勝利欲望，同時又有些畏懼，擔憂吃不了高強度學習的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三班級同學的普遍心理。工作思路： 1.入軌訓練。 班主任工作的起點要低，通過多種方式關(guān)心同學盡快適應高三生活，否則同學會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進入高中的同學樣，從入門抓起，從詳情抓起，講清晰每一個學習、生活環(huán)節(jié)。 2.抱負訓練。 高三的學習與升學挺直相關(guān)，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好同學的思想工作，關(guān)心他們樹立遠大抱負。抱負高遠，才能有長期的動力。這一時期的抱負要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和同學剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。 3.生活紀律訓練。 生活紀律方面

3、要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三后，同學往往會產(chǎn)生一些錯誤熟悉，如認為只要能把學習抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不扭轉(zhuǎn)這些錯誤熟悉，就會影響到班級工作的順當開展，最終也會影響到同學的學習效果。班主任應當讓同學熟悉到，高考是一個系統(tǒng)工程，勝利的獲得是意志力、應變力量、身體素養(yǎng)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級管理中對同學生活紀律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時加強。 4.學法指導。 高三生活的第一個階段，各科都要講授新學問，這時，學法指導方面應重點講解如何更好地把握新學問，幫助各科老師完成好教學任務。 其次階段(期中至期末)同學特點：經(jīng)過半個學期的學習，同學的.

4、慢慢歸于平淡，再加上幾次考試，有些同學的成果不抱負，心理壓力漸漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭;而大多數(shù)同學的成果在進步，上高校的愿望越來越劇烈，學習更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路： 1.責任訓練。 班主任要使同學真正熟悉到，學習不僅關(guān)系到個人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學校的榮譽和作為.公民的義務。只要道理講得透，同學肯定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負的責任。 2.心理調(diào)整。 (1)用榜樣的力氣激勵同學。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、鍥而不舍，最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教同學的實例往往最有勸說力。 (2)指導同學調(diào)整目標。組織同學爭論分

5、析自己剛?cè)敫呷龝r的目標與現(xiàn)實的差距，再進行調(diào)整，以切合自己目前的學習狀況。 (3)引導同學正確熟悉困難。面對學習過程中出現(xiàn)的種.種困難和同學可能會出現(xiàn)的心情問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如孟子中“天將降大任于斯人增益其所不能”等，統(tǒng)一貼在同學的課桌上作為座右銘，或以醒目的字愛護在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折訓練。 (4)引領(lǐng)同學學會歡樂學習。比如可借用魏書生的方法訓練同學歡樂學習，使同學做到“知學”“好學”和“樂學”的有機統(tǒng)一。 3.學法指導。 期中考試后，各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三學問的復習，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上

6、以自己所任學科為例，對第一輪復習的特點、要點等進行歸納并細致講解，同時在學法上賜予指導。假如對其他學科了解不夠，班主任還要和科任老師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。 第三階段(寒假至模擬考)同學特點：經(jīng)受了高三剛?cè)雽W時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，同學會真實地感受到高考的接近，多數(shù)同學都有放手一搏的準備。這時同學的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格。工作思路： 1.親情訓練。 可利用寒假進行親情訓練，增加同學努力學習、報答父母的決心和信念。開學后要準時與家長溝通，了解同學在假期中的表現(xiàn)，并就家長在同學備考階段應起的作用、應留意的問題等，進行一些必要的指導。 2.心理調(diào)整。 要連續(xù)重視同

7、學心理狀態(tài)的觀看與調(diào)整，可重點進行耐挫折訓練。寒假過后，模擬考試的密度加大，同學成果的起伏也會增加，對此，一方面要準時矯正同學對考試意義和目的的不正確熟悉;另一方面可有意識地加大試題的難度，使同學適當受挫，以熬煉他們的耐挫力和意志力。 3.分類指導。 班級工作與學法指導上要留意將班會與分類推動相結(jié)合。在班會上講一些普遍性問題，在分類推動工作中解決個別的、幾個人的或是某一類同學的問題。尤其要留意做好尖子生和潛能生的思想工作。 第四階段(模擬考至高考)同學特點：接近高考，大多數(shù)同學會更加努力學習，主動備戰(zhàn)。但是，有一部分同學會認為勝利在握而有所放松，也有一部分同學可能感到升學無望而放棄努力，把時間

8、精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開頭時一樣繁瑣。工作思路： 1.強化紀律意識。 要明確地告知同學：只要還沒有離開學校，就仍是學校的同學，就應當遵守紀律，做好同學應當做的一切。同時，仍舊要嚴格要求同學，對任何一例違紀大事，都要仔細對待、嚴厲處理，以保證在最終階段任何一個同學都不會出現(xiàn)意外大事。 2.尊師愛校訓練。 學校是同學生活了三年的地方，留下了他們奮斗的痕跡，灑下了他們努力的汗水同學畢業(yè)前夕，班主任應至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會，目的是使同學通過爭論，對學校的老師以及多年來為他們的學習和生活服

9、務的其他教職工的工作有一個總體熟悉，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。 3.學法指導。 一模之后，學法指導應當重點放在考試力量的培育上。班主任可結(jié)合學校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的用法，細到每一個環(huán)節(jié)，都要認真講解，力求讓每一位同學都做好最充分的預備，能夠在考試中應對自如。 4.自信訓練。 心理狀態(tài)的調(diào)整，特殊是自信念的樹立，是這一時期工作中最重要的內(nèi)容。要使同學信任自己，同時又要保持一顆平常心，自信而鎮(zhèn)定自若地迎接最終的考試。 高三班級對同學來說是中學學習生活的終點，又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩

10、負著幫助同學順當完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負著學校領(lǐng)導和廣闊家長的殷切囑托，同時還擔負著整個.的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一完榮而又艱苦的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法。 #361407三班級剛接手班主任工作方案2 本學期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學校支配我擔當七班級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段，其對人生進展具有重要的奠基作用。訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是同學各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的

11、班風才能有良好的學風。七班級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設(shè)，進展同學的個性，培育同學各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將仔細觀看同學詳細狀況，虛心向老班主任老師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培育起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七四班! 現(xiàn)依據(jù)本班詳細狀況特制定方案如下： 一、指導思想 1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的訓練教學理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細狀況，實施愛的訓練。 2、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝聚力

12、。 二、同學基本狀況分析 我班現(xiàn)有同學61人，其中男生29人，女生32人?？傮w上看，我班同學男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀看，同學的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學校升入學校，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結(jié)幫助、特長進展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 三、工作目標 我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。 這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我

13、們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧! 據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。 四、詳細措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。 1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培育同學良好習慣的養(yǎng)成訓練，制定“班級量化管理”評定細則。 2、利用宣揚欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 3、通過各種校會

14、、班會，組織同學學習中同學日常行為規(guī)范、中同學守則，促進良好的班風、學風的形成。 4、通過學校和班級的各種活動，培育同學自信念和仆人翁意識，增加班級凝聚力。 5、結(jié)合常規(guī)訓練，培育同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進同學共同進步，培育同學良好的學習看法和方法。 6、開展有益的文體活動，促使同學的身心得到健康全面的進展。 7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 8、利用班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學進行各項平安訓練，如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等平安。 9、定期召開班干部會議，培育一批力量強，責任

15、心強，能起帶頭作用的同學擔當班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推動班集體的進展。 9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同訓練好同學。 10、學校訓練與家庭訓練相結(jié)合。平常通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學，作好同學的思想工作。 11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀看同學的動向，把握同學的狀況。 #82623三班級剛接手班主任工作方案3 一、班級狀況分析及工作重點： 本學期幼兒人數(shù) 22人，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在

16、常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、主要工作任務： (一)保教工作 1 、做好新生入園的心情安撫工作。由于孩子第一次入園，因此

17、他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的工作： ( 1 )給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓練教學活動。 ( 2 )老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。 2 、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 ( 1 )熟悉自己的標記。 ( 2 )學會正確的洗手、漱口方法。 ( 3 )能寧靜午睡，不吵醒別人。 ( 4 )培育良好的進餐習慣，能自己吃飯等。 ( 5 )會自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細的做法： ( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應幼兒自我服務的機會，營造布滿快樂、和諧的

18、班級氛圍。 ( 2 )以孩子喜愛的方式組織相應的小競賽，在熬煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信念。 3 、培育良好的學習常規(guī)。 ( 1 )情愿參與各項集體活動，留意力集中。 ( 2 )愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 ( 3 )學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 ( 4 )注意感情訓練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步用法 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。 ( 5 )將玩具歸類收好。 4 、開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，充分調(diào)動孩子們學習的主動性。本學期里，除了開展主題活動、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗

19、活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動。 5 、在保健老師的指導下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： ( 1 )老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適準時通知家長，請醫(yī)生查看、診治。 ( 2 )照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 ( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。 (二)訓練教學工作 1 、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動

20、中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的語言表達力量。在活動中留意增加幼兒的學習愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的機會。 2 、本學期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面訓練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3 、細心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓練，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日訓練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人

21、。 5 、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 (三)家長工作： 本學期的家長工作，我班重點以 “ 敬重家長” 為原則，提高老師的 “ 服務意識 ” ，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： ( 1 )期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 ( 2 )加強與家長的溝通與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。 ( 3 )按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長供應新的幼教信息。 ( 4 )鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的

22、作用。 ( 5 )做好接送工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。 三、每月工作支配： 九月份： 1、做好開學報名收費工作，更換家長園地。 2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習慣的培育。 3、制定班級學期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。 4、學習韻律操、早操。 5、完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。 十月份： 1、連續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。 2、做好預備迎接中心平安、衛(wèi)生督察。 3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研。 十一月份： 1、小班自理力量競賽：疊被子。 2、迎接一日活動隨機調(diào)研。(重點：區(qū)域嬉戲)。 3、組織幼兒秋游活動。 4、家長開放半日活動。 十二月份： 1、迎接中心隨機抽查保

23、育員一日工作流程。 2、加強冬季熬煉。 一月份： 1、做好各類總結(jié)、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。 2、寫好幼兒匯報單，對幼兒進行寒假平安訓練。 4、評比好孩子。 #361408三班級剛接手班主任工作方案4 經(jīng)過上半學期的全體師生共同的努力，已經(jīng)形成了民主、團結(jié)、穩(wěn)定、感恩的同學責任感強、學風濃的和諧班集體。本學期是八班級的一個分水嶺，是關(guān)鍵的一學期。所以為了使同學能夠在這一學期里，學到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，爭取地生中考的勝利，特制定如下方案： 一、指導思想 以學校德育工作方案為準繩，堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、主動進取的精神，進一步加

24、強班級平安衛(wèi)生建設(shè)，增加集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。 依據(jù)指導思想確立本班治班理念照舊為：用愛喚醒愛，用情暖和心，讓訓練走進同學心靈，將海洋文化精神融入同學生命，形成訓練習慣。 二、工作目標 以海洋文化為底蘊，讓同學在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、歡樂學習、美好成長，爭取地生中考的圓滿勝利。 三、重點工作 (一)、良好班風的創(chuàng)建 讓良好的班風建設(shè)開頭于班主任的預見萌芽中。常言道：“凡事預則立”。充分說明白預見力量的重要性，作為班主任必需捕獲每個同學在開學第一天的所言所為，并有針對性

25、的猜測，可以針對性的實行堅決措施，防患于未然。善抓時機，做一個有預見型的班主任。 1.座次表的重新編排。 2.同學招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)。 3.衛(wèi)生值日招標競選。 4.班級博客的創(chuàng)建與用法。 5.班委會的分層管理與培訓。 6.以海洋文化為底蘊的班級口號的改編。 (二)、良好學風的形成 通過英語課的把握;通過小組長的培訓;自己課堂的反思;與任課老師的溝通;與問題同學及家長的溝通;對同學作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促;地生中考的動力訓練，促進良好班風的形成。 (三)、特別同學特別訓練 1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。 班主任要

26、通過觀看、與同學談心(連心橋、回音壁)、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時把握與調(diào)控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。 2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特別同學的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。 3.對他們進行前途抱負訓練。 4.對他們進行文明禮儀、平安、衛(wèi)生訓練。 5.為其課間活動時間搭建歡樂成長的平臺，削減其沒事上廁所、上超市等不良現(xiàn)象。 6.捕獲同學的閃完點，準時匯報給家長，關(guān)心家長樹立自信，為訓練爭取強有力家教力氣。 7.階段性的留意同學的思想動態(tài)改變，做好心理疏導和耐煩訓練。做一個懂“讀心術(shù)”的班主任。 (四)、常規(guī)管理工作的狠抓落實 以合學小組的創(chuàng)建為載體，將紀律、衛(wèi)生、宿管、就餐、文明等各方面的養(yǎng)成訓練納入合學小組的量化評比中，實現(xiàn)對同學的全方面評價，實現(xiàn)德育與教學的完善結(jié)合。 1、第一周同學招標自選班級管理職務(班委會、科代表、宿舍長、小組長)及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力氣，并召開班委會議和小組長會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建設(shè)方案，使班委工作正式運作。 2、第一周調(diào)整部分同學座位，使學習小組達到化組