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幼兒園托班音樂拇指歌教案活動目標(biāo)：認(rèn)識大拇指、學(xué)唱兒歌活動準(zhǔn)備：音樂、手指偶活動過程：一、出示手指偶1、 寶寶看老師這是什么（大拇指上套上了手偶，寶寶說大拇指）2、 講故事，大拇指藏起來，找不到了。二、學(xué)唱兒歌（師幼互動式學(xué)習(xí)）1、大拇指，大拇指，你在哪里。（寶寶的拇指藏起來）2、教師提醒，“我在這里，我在這里，你好嗎？”三、手指游戲“一根手指頭呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲，兩個手指頭呀，變呀，變成小白兔”附兒歌：略活動二：“拍手歌”活動目標(biāo)：愿意隨意拍手，感受節(jié)奏鮮明的音樂節(jié)奏?；顒訙?zhǔn)備：音樂、鈴鼓活動過程:一、出示鈴鼓彈節(jié)奏鮮明的律動音樂，拍打鈴鼓、示范。二、幼兒模仿分發(fā)給每位幼兒一個鈴鼓，播放音樂，模仿拍打節(jié)奏。三、游戲“小手在哪里”音樂“拍手”活動三“小動物，怎樣叫”活動目標(biāo)：鼓勵幼兒大膽張開嘴巴，模仿小動物活動準(zhǔn)備：音樂、小動物頭飾活動過程：一、出示頭飾1、 我們可愛的.小花貓要來和小朋友做朋友，喵喵，你們喜不喜歡我呀，2、小動物依次出場二、音樂1、我來問你來答“小貓怎樣叫，喵喵”2、反復(fù)練習(xí)兒歌略活動四：“青蛙跳”活動目標(biāo)：鼓勵幼兒主動積極參與活動活動準(zhǔn)備：音樂、青蛙頭飾活動過程：一、故事有一天，青蛙說“現(xiàn)在這里有這么多的青蛙，如果沒有一個最大的哥哥領(lǐng)頭，會很亂的，所以我們比比賽，看誰跳的最遠，誰就是大哥哥。二、大家都學(xué)青蛙跳1、教師示范，鼓勵幼
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