1工程造價咨詢工作流程收集資料

1、江蘇大千工程咨詢有限公司人員崗位職責(zé)、部門負(fù)責(zé)人（含副職）1. 負(fù)責(zé)本部門人員聘任、培訓(xùn)、分工、考核、收入分配，對本部門的質(zhì)量負(fù)責(zé)。2. 負(fù)責(zé)對本部門項目的承接與實施、對部門間人員調(diào)配與工作協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。3. 負(fù)責(zé)本部門計劃制定、組織實施、階段檢查，確保按時高質(zhì)完成任務(wù)。4. 受公司領(lǐng)導(dǎo)委托負(fù)責(zé)分管范圍內(nèi)的相關(guān)事務(wù)。、業(yè)務(wù)人員1. 在部門負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一指揮下，按計劃完成相關(guān)業(yè)務(wù)，確保按時高質(zhì)完成相關(guān)任務(wù)。2. 按工作計劃安排進行工作，并對結(jié)果承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。3. 負(fù)責(zé)內(nèi)部檔案的歸檔與管理，確保檔案安全與保密。造價咨詢內(nèi)部工作流程第一部分：清單編制一、任務(wù)下達(dá)1.部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)前期的業(yè)務(wù)溝通，并指定項

2、目負(fù)責(zé)人。2.部門負(fù)責(zé)人按本部門特點填寫工作任務(wù)單 ，內(nèi)容包括：編制依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容、 質(zhì)量與進度要求、應(yīng)注意的問題與需要改進的有關(guān)信息及人員分工等。進度及人員安排可隨 工作的進展作必要的調(diào)整。二、清單編制人員內(nèi)部工作流程1.根據(jù)招標(biāo)圖紙，對細(xì)部圖工程量進行摘抄、統(tǒng)計。2.依據(jù)招標(biāo)文件的計量規(guī)則進行清單、清單說明的編制，并進行自檢。3.提交清單初稿，包括以下內(nèi)容：（1）清單說明、清單初稿（書面版本、電子版本） 。（2）計算書（電子版本） 。（ 3）招標(biāo) 圖紙（書面版本） 。（4）與業(yè)主、設(shè)計院等來往的文件（書面版本） 。4.填寫校審單，內(nèi)容至少包括：（1）需要解決或不清楚的問題。 （ 2）

3、對圖紙中不清楚，自己做了假設(shè)部分的描述。5.將清單初稿交復(fù)核人員復(fù)核， 根據(jù)復(fù)核人員意見調(diào)整清單， 并將調(diào)整結(jié)果交復(fù)核人員簽 字確認(rèn)。6.將清單交審核人員審核，根據(jù)審核人員意見調(diào)整清單， 確認(rèn)。7.將清單交審定人員審定，根據(jù)審定人員意見調(diào)整清單， 確認(rèn)。8.將最終清單交由項目負(fù)責(zé)人，并與業(yè)主進行溝通。 、清單復(fù)核人員內(nèi)部工作流程1.根據(jù)清單編制人員提交的清單初稿進行清單復(fù)核， 整清單進行簽字確認(rèn)。三、清單審核人員內(nèi)部工作流程1.根據(jù)清單編制人員提交的清單復(fù)核稿進行清單審核， 調(diào)整清單進行簽字確認(rèn)。四、清單審定人員內(nèi)部工作流程1.根據(jù)清單編制人員提交的清單審核稿進行清單審定， 調(diào)整清單進行簽字確

4、認(rèn)。五、項目負(fù)責(zé)人1.檢查圖紙的完整性，是否滿足招標(biāo)、造價編制的要求。如果是提供的電子版本，必須把 圖紙打印出來，用簽字筆標(biāo)明圖紙來源、圖紙用途等。2.負(fù)責(zé)與業(yè)主的溝通，并將溝通結(jié)構(gòu)及時反饋給相關(guān)人員。 六、清單存檔（清單編制人員負(fù)責(zé)）1.校審單。2.最終的的清單（補遺后，含清單說明） 。，并將調(diào)整結(jié)果交審核人員簽字，并將調(diào)整結(jié)果交審定人員簽字并將復(fù)核結(jié)果返還編制人員，并對調(diào)并將審核結(jié)果返還編制人員， 并對并將審定結(jié)果返還編制人員， 并對3. 工程量統(tǒng)計表及土方計算原始表。4. 清單編制的所依據(jù)的圖紙：（1 ）相關(guān)圖紙（只打印封面及扉頁簽字蓋章部分，圖紙如退還，需在部門主任處做好登 記，如不退

5、還，需妥善保管，如是招標(biāo)項目，需在圖紙最后一頁用鉛筆標(biāo)注招標(biāo)圖紙）（2 ）地質(zhì)資料（只打印封面及扉頁簽字蓋章部分）（3）土方斷面圖（4）補充圖紙。5. 做清單時發(fā)現(xiàn)的問題及解決結(jié)果。6. 其它資料附件、清單編制內(nèi)部流程圖將審核意見提交編制提交清單終稿備注：清單編制可視項目情況到復(fù)核為止，但需經(jīng)過主管副總授權(quán)。第二部分：造價咨詢、任務(wù)下達(dá)1. 部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)前期的業(yè)務(wù)溝通，并指定項目負(fù)責(zé)人。2. 部門負(fù)責(zé)人按本部門特點填寫工作任務(wù)單 ，內(nèi)容包括：編制依據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容、質(zhì)量與進度要求、應(yīng)注意的問題與需要改進的有關(guān)信息及人員分工等。進度及人員安排可隨 工作的進展作必要的調(diào)整。二、預(yù)算編制人員內(nèi)部

6、工作流程1.調(diào)查材料價格，形成書面的預(yù)算編制材料價格說明表。2. 根據(jù)內(nèi)部預(yù)算編制細(xì)則編制預(yù)算及預(yù)算編制說明，并進行自檢。3. 提交預(yù)算初稿，包括以下內(nèi)容：預(yù)算編制說明（電子版本） 。土方計算表（電子版本，如有） 。 預(yù)算編制材料價格說明表 （電子版本 ）。 工程量清單（電子版本） 。單價分析表（電子版本） 。 工、料、機數(shù)量及單價匯總表（電子版本） 取費表（電子版本） 。4. 填寫校審單， 交復(fù)核人員復(fù)核，根據(jù)復(fù)核人員的意見進行預(yù)算調(diào)整， 并將調(diào)整預(yù)算交復(fù) 核人員簽字確認(rèn)。6.根據(jù)審核人員的意見進行預(yù)算調(diào)整， 并將調(diào)整預(yù)算交審核人員簽字確認(rèn)， 交審定人員審 定（提交結(jié)果參照預(yù)算初稿編制完成后

7、的要求） 。7. 根據(jù)審定人員的意見進行預(yù)算調(diào)整， 形成預(yù)算內(nèi)部終稿， 并將預(yù)算內(nèi)部終稿交審定人員 簽字確認(rèn)，將審定預(yù)算交項目負(fù)責(zé)人。三、預(yù)算復(fù)核人員內(nèi)部工作流程1. 根據(jù)內(nèi)部預(yù)算編制細(xì)則，對預(yù)算初稿進行復(fù)核，并將復(fù)核結(jié)果返還編制人員。四、預(yù)算審核人員內(nèi)部工作流程1. 根據(jù)內(nèi)部預(yù)算編制細(xì)則，對預(yù)算進行審核，并將審核結(jié)果返還編制人員。五、預(yù)算審定人員內(nèi)部工作流程1.根據(jù)內(nèi)部預(yù)算編制細(xì)則，對預(yù)算進行審定，并將審定結(jié)果返還編制人員。六、項目負(fù)責(zé)人內(nèi)部工作流程1. 根據(jù)預(yù)算編制人員所反映的情況，及時與業(yè)主、設(shè)計院聯(lián)系，解決相關(guān)問題。2. 對于預(yù)算編制、 預(yù)算審查項目，將預(yù)算內(nèi)部終稿及時與業(yè)主溝通，并將

8、溝通結(jié)果向預(yù)算 編制人員反映，進行調(diào)整。3. 對于編制限價、標(biāo)底項目，由項目負(fù)責(zé)人根據(jù)預(yù)算內(nèi)部終稿，編制限價、標(biāo)底初稿，并 將預(yù)算內(nèi)部終稿、限價（標(biāo)底）初稿交公司副總。由公司主管副總在初稿基礎(chǔ)上調(diào)整、確定。5. 根據(jù)內(nèi)部確定的終稿與業(yè)主進行溝通。七、造價存檔1.相關(guān)圖紙（只打印封面及扉頁簽字蓋章部分，圖紙如退還，需在部門主任處做好登記，如不退還，需妥善保管，如是招標(biāo)項目，需在圖紙最后一頁用鉛筆標(biāo)注招標(biāo)圖紙）2. 與業(yè)主、設(shè)計院等溝通的書面資料3. 最終的造價（含預(yù)算，但單價分析表無需提供）。備注：預(yù)算編制可視項目情況到復(fù)核為止，但需經(jīng)過主管副總授權(quán)。附件、造價編制內(nèi)部流程圖1、限價、標(biāo)底項目將

9、審核意見提交編制2、預(yù)算項目將審核意見提交編制II3AI-面是贈送的團隊管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！ ！謝謝！ ！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù) -“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認(rèn) 知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。7、管理6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是 企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。是一種實踐，其本質(zhì)不在

10、于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯 一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某個人坐在馬上指揮他的部隊， 而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動

11、別人。18、首先要說的是，CEO 要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這 項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好 團隊精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小 時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起， 經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定， 讓技術(shù)及素質(zhì)較 高的指導(dǎo)較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地 逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀

12、念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊， 從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整 家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自 己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一 定是（循著）一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。者最大的疏忽。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理師節(jié)名人名言教的名人名關(guān)于教師節(jié)1、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要

13、點是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦-孔子4、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。-昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要

14、急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在 塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。

15、-唐甄-張伯苓-克拉克23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、28、29、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知少年進步則國進步。-梁啟超弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機,這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈

16、感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭咼，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起