2022老師個人工作方案優(yōu)秀范文_2

1、2022老師個人工作方案優(yōu)秀范文 立刻開學(xué)，對老師們來說，又是一年里勞碌的開頭，2022年連續(xù)加油吧！那么老師個人工作方案怎么寫呢?下面給大家共享關(guān)于2022老師個人工作方案優(yōu)秀.，歡迎閱讀! 老師個人工作方案【篇1】 一、指導(dǎo)思想 1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 2.仔細貫徹學(xué)校工作重點，強化美術(shù)愛好小組，完善美術(shù)教室，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學(xué)的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學(xué)問，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

2、 四至六班級8個班級400多名同學(xué)，各班同學(xué)從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課愛好的不同，所以，在課堂上的接受力量便有所差別。這需要老師耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學(xué)對美術(shù)課的愛好。 三、教學(xué)目的及要求 同學(xué)以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神，進展美術(shù)實踐力量，形成基本的美術(shù)素

3、養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教學(xué)措施 1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。 2.多種形式，組織同學(xué)熟悉人的情感、看法、價值觀的差異性，人類.的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對.生活的獨特的貢獻。同時，培育同學(xué)對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重。 3.采納多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，限度地開發(fā)同學(xué)的制造潛能，并重視實踐力量的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為詳細成果的力量。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在詳細情境

4、中探究與發(fā)覺，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識與解決問題的力量。 4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和力量的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。 總之無論是中班級還是高班級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動參加，放手給同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參加教學(xué)過程，共同討論、探究、解決疑難。五、加強自身建設(shè) 作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強自己自身建設(shè)，主動參加學(xué)校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動，仔細聽課、評課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法

5、，博采眾長，提高教學(xué)水平。 老師個人工作方案【篇2】 新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進行。應(yīng)對美術(shù)學(xué)科在.進展、訓(xùn)練改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將連續(xù)以課堂教學(xué)討論為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系同學(xué)的日常生活，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對同學(xué)的心理特點和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，

6、將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來開闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫技法，連續(xù)理解基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)教學(xué)，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓同學(xué)能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、詳細工作： 1、連續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由熟悉新課程到走進新課程。 2、課堂教學(xué)活動。 加強課堂教學(xué)新理念、新

7、模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。”同時發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將爭論溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動同學(xué)專心性為主，使同學(xué)開闊眼界、擴展學(xué)習(xí)的愛好和技能。 3、組織同學(xué)多出作品，參與各級各類的賽事。 四、教學(xué)要留意的問題： 1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。 2、自調(diào)顏料比較難把握，就應(yīng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。 總之，美術(shù)

8、教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準為準繩，以兒童愛好、閱歷、學(xué)問的進展為目的，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)制造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。 老師個人工作方案【篇3】 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。仔細討論的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，加強高三教學(xué)的集體攻關(guān)，確保高考質(zhì)量。堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，改進課堂教學(xué)方法，以促進同學(xué)全面進展為中心，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性。 二、教學(xué)要求 1、仔細討論訓(xùn)練改革進展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳

9、統(tǒng)教學(xué)觀念，主動投身教改實踐，勇于探究新思路新方法，不斷強化同學(xué)主體地位，自覺面對全體同學(xué)，著眼培育同學(xué)的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，努力使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人，使課堂教學(xué)真正成為同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手動腦的科學(xué)育人過程。 2、仔細討論進展趨勢，深化學(xué)習(xí)考試大綱，正確把握高考的標(biāo)準和特點，仔細分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，堅持細心設(shè)計和上好每一節(jié)課，有針對性地制定符合進展趨勢的教學(xué)目標(biāo)，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和運用基本學(xué)問分析問題解決問題的力量，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。 3、在教學(xué)中，認真分析新教材的特點，狠抓高考基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的落實，加強學(xué)科內(nèi)綜合的意識，在復(fù)習(xí)課中，要堅持精

10、選習(xí)題，妙題精解、融會貫穿。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的力量。立足各班同學(xué)實際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，他們的作業(yè)要力爭面批，關(guān)注其每一個錯誤準時分析錯誤的緣由。 4、加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和.的聯(lián)系。在教學(xué)中，親密聯(lián)系有關(guān)的科技成果和.熱點問題，留意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導(dǎo)同學(xué)在把握本學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的同時，不斷拓展相關(guān)學(xué)問面，增加理論聯(lián)系實際和解決實際問題的力量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。 5、有意培育同學(xué)解題習(xí)慣，注意分析訂正 做題前仔細讀題，站在出題者的高度來審題; 作題過程中，每個步驟都要“言之有理”、精準

11、無誤，原理、結(jié)果與題意一氣貫穿，書寫要規(guī)范; 對作錯的題，務(wù)必仔細分析訂正。 6、搞好試卷講評。除班級大考外，本科目還要逐章過關(guān)。每考必仔細落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成果;查同學(xué)審題偏差，查學(xué)科學(xué)問漏洞，查應(yīng)用力量缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源;分析試卷考查目標(biāo)，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧;講試卷重點、難點、熱點、試題閃完點。 7、要求同學(xué)做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日15分鐘回顧思索消化當(dāng)天的化學(xué)學(xué)問。 8、重視作業(yè)。要求同學(xué)規(guī)范，按時完成;要求老師具體批改，改后同學(xué)仔細更正。 老師個人工作方

12、案【篇4】 一、指導(dǎo)思想 遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧進展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練為基礎(chǔ),以養(yǎng)成訓(xùn)練為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想訓(xùn)練活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以同學(xué)自我訓(xùn)練為有效途徑,充分發(fā)揮家長的幫助訓(xùn)練作用,實行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練,班級管理與同學(xué)自我訓(xùn)練相結(jié)合的德育訓(xùn)練和管理模式,促進同學(xué)良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，在高一這一特別而且關(guān)鍵的階段，關(guān)心同學(xué)擺脫由于生理，心理以及.風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕同學(xué)心理壓力，從而用心

13、學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。 二、班級狀況分析 從開學(xué)的各方面狀況來看，本班同學(xué)總體還是不錯的，班風(fēng)主動健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。 三、德育工作 貫徹公民道德建設(shè)實施綱要和中同學(xué)行為準則。由于高一是最為麻煩的班級，由于高一同學(xué)剛進學(xué)校各方面多比較生疏和膽小,所以讓每位同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀，時刻留意自己

14、的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的預(yù)備，并從德、智、體、美等方面培育同學(xué)全面進展。 主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走，后進生的訓(xùn)練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的看法對待她們，深化調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做她們的知心伴侶，最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心她們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的快樂和喜悅。 培育同學(xué)的良好

15、道德品質(zhì)，協(xié)作學(xué)校團委和學(xué)工處的工作，主動開展有益于同學(xué)身心健康進展的活動。主動響應(yīng)學(xué)校的德育活動，根據(jù)學(xué)校政教處的支配搞好“誠信、責(zé)任、律己、感恩意識”的訓(xùn)練工作。 老師個人工作方案【篇5】 一、本學(xué)期教材分析，同學(xué)現(xiàn)狀分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問補習(xí)課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強，教材為同學(xué)動手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學(xué)留有思索的空間，讓同學(xué)能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從同學(xué)的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，在活動中激發(fā)同學(xué)的

16、學(xué)習(xí)潛能，促使同學(xué)在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。 二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的詳細做法 本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求同學(xué)把握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的力量，概括的力量，類比猜想的力量和自主學(xué)習(xí)的力量。在學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，經(jīng)常發(fā)覺相當(dāng)一部分同學(xué)一開頭不適應(yīng)中學(xué)老師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其緣由，就同學(xué)方面主要有三點： 一是學(xué)習(xí)看法不夠端正; 二是智能上存在差異; 三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過

17、早出現(xiàn)兩極分化，我預(yù)備詳細從以下幾方面入手： (一)把握同學(xué)心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性 同學(xué)由學(xué)校進入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的改變，開頭要求“獨立自主”，但同學(xué)環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中同學(xué)的諸多力量。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學(xué)的求知欲，有目的地時時地向同學(xué)介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓同學(xué)親身體驗生活離開數(shù)學(xué)學(xué)問將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的挺直愛好，同時在言行上，老師要切忌損害同學(xué)的自尊心。 (二)努力提高課堂45分鐘效率 (1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備同學(xué)，仔細備教法，對所講學(xué)問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設(shè)計。給同學(xué)出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學(xué)問的達標(biāo)程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。 (2)重視同學(xué)力量的培育中職12級的數(shù)學(xué)是培育同學(xué)運算力量，進展思維力量和綜合運用學(xué)問解決實