七年級(jí)下語(yǔ)文期末測(cè)試卷

1、人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、積累與運(yùn)用(30分1、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的是( (2分A、祈禱.(q亢.奮(kng鮮.為人知(xinB、花圃.(f腦髓.(su回環(huán)曲.折(qC、哺.育(b遒.勁(qi潛.心貫注(qinD、陰霾.(mi歸省(.shng叱.咤風(fēng)云(ch2、下列詞語(yǔ)的字形完全正確的是( (2分A、逞能仰幕相德益彰石破天驚B、無(wú)垠巴望家喻戶(hù)曉迫不急待C、怪誕靜穆永往直前知足安命D、冗雜愜意語(yǔ)無(wú)倫次義憤填膺3、結(jié)合語(yǔ)境,解釋加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的是( (2分A、這是荒園,人跡罕.至,所以不相宜,只好來(lái)捕鳥(niǎo)。罕:稀少。B、開(kāi)始,斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷.的絕境,一片驚慌,胡亂躥跳。谷:

2、窮盡,指困境。C、在這樣的高貴姿態(tài)中,它和人面對(duì)面地相覷.著。覷:看。D、我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞.的,因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外的事故。虞:料想;猜度。4、不是句中加點(diǎn)詞語(yǔ)近義詞的是( (2分A、然而同窗.們到園里的太多,太久,可就不行了。同窗:同學(xué)B、女傭略一躊躇.后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐煩的。躊躇:彷徨C、老斑羚憑著嫻熟.的跳躍技巧,在半大斑羚從最高點(diǎn)往下降落的瞬間,身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟:熟練D、它們的欲望既平凡又簡(jiǎn)單,而且有足夠的生活資源讓它們無(wú)需互相妒忌.。妒忌:嫉妒5、作品、作家、國(guó)籍完全正確的是( (2分A、假如生活欺騙了你普希金美國(guó)B、最

3、后一課莫泊桑法國(guó)C、觀舞記林海音中國(guó)D、社戲魯迅中國(guó)6、默寫(xiě)。(10分萬(wàn)里赴戎機(jī),_。_,寒光照鐵衣。(木蘭詩(shī)(2分為了突出“口技者”表演失火、救火場(chǎng)面的精湛技藝,原文從側(cè)面進(jìn)行描寫(xiě)的句子是: (口技(2分未至,_。_,化為鄧林。(夸父逐日(2分有約不來(lái)過(guò)夜半,。(約客(2分馬上相逢無(wú)紙筆,。(逢入京使(2分7、仿寫(xiě):(2分動(dòng)物是人類(lèi)的生存伙伴。有了它,世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然,并且給人類(lèi)以深刻的啟迪。我喜歡斑羚,因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻,它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開(kāi)辟生存的道路;我喜歡_,因?yàn)開(kāi), _。8、綜合性學(xué)習(xí)。(共9分在你閱讀過(guò)的下列小說(shuō)中,哪個(gè)人物給你的印象最深?請(qǐng)

4、從小說(shuō)主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)理由。(60字以?xún)?nèi),4分童年魯濱孫漂流記請(qǐng)你寫(xiě)一段意思完整的話(huà),介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。(不超過(guò)150字(5分二、閱讀與理解(共40分(一文言文閱讀:(共14分閱讀傷仲永,完成912小題。金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)

5、到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣?！蓖踝釉?仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?9、在橫線(xiàn)上解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思:(共4分,各1分(1世隸.耕:_屬于_ (2日扳.仲永:_同“攀”,牽,引_(3稱(chēng).前時(shí)之聞:_相當(dāng)_ (4受.之天:_承受_10、下面各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是( C(3分D、于舅家見(jiàn).之但當(dāng)涉豬,見(jiàn).往事耳11、翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(共4分,各2分(1自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。翻譯:_從此,指定物品讓他作詩(shī),他能立即完

6、成,詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。(2卒之為眾人,則其受于人者不至也。翻譯:(2他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。12、方仲永作詩(shī)由“_”到“_”,充分說(shuō)明了_。(3分(二現(xiàn)代文閱讀(共26分閱讀門(mén)邊有個(gè)位置,完成1720題。(共12分每次純凈水送過(guò)來(lái),這位師傅都匆匆忙忙。在門(mén)外脫下鞋子,穿著襪子,繞過(guò)過(guò)道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說(shuō),沒(méi)時(shí)間,再說(shuō)地板上很干凈。一次,我請(qǐng)他抽支煙,坐一會(huì)兒。他感激地沖我笑笑,他說(shuō)他下崗了,到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過(guò)得去,就是忙,就是累。我說(shuō):“我們都是在苦弱中掙扎,只不過(guò)用不同的方式?！彼?tīng)了,

7、得到安慰似地笑笑。星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來(lái)。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味?！蔽覍?duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說(shuō)。這小子不肯罷休:“你沒(méi)聞到啊?一股濃烈的氣味?！迸鹬袩?我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門(mén)邊的師傅沒(méi)注意也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。可是,他站住了,扭過(guò)頭來(lái),滿(mǎn)臉通紅,歉疚地說(shuō):“別怪孩子,都是我沒(méi)注意。”夜里,我跟孩子說(shuō):“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書(shū)的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢(qián),流了多少汗?”兒子很

8、委屈,“我只說(shuō)臭,又沒(méi)說(shuō)其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂。再來(lái)的時(shí)候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái),他在門(mén)外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。進(jìn)了客廳腳上套了兩只綠色的、類(lèi)似塑料袋的鞋套。一種無(wú)法言說(shuō)的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無(wú)須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?匆匆地走。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。門(mén)邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,站在門(mén)檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來(lái),他好像沒(méi)有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要?jiǎng)e人在意么?幾天前,我在

9、小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲啊?大驚嘆嚇了么爺!”老人說(shuō):“送我一跳,“為什水的那位師傅見(jiàn)人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門(mén)邊,讓家里人進(jìn)門(mén)出門(mén)都不方便?！蔽夷樢患t,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。17、從全文看,題目中的“位置”既指飲水機(jī)在門(mén)口擺放的位置,又指一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方。(2分18、引用原文語(yǔ)句來(lái)分析,“我”是一個(gè)怎樣的人?(3分答:“我對(duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說(shuō)”,這句話(huà)寫(xiě)出“我”怕兒子說(shuō)話(huà)太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理,表明“我”是一個(gè)善解人意、富有同情心的人。19、為什么要寫(xiě)老人的話(huà)?(2分交代了故

10、事的結(jié)局;從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。點(diǎn)明了中心:你心里有別人的位置,別人也會(huì)把你放在心上。答: 20、讀罷全文,你有怎樣的感受?作為文中“兒子”的同齡人,你想對(duì)文中的“兒子”說(shuō)些什么?(共80字左右(5分讀完這篇文章,我感受最深的是:人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人,我想對(duì)文中的“兒子”說(shuō);應(yīng)該學(xué)會(huì)站在別人的角度和立場(chǎng)思考問(wèn)題、做事情,不能再用苛刻的語(yǔ)言傷人心了!三、作文(共50分在你的心中,有些東西總會(huì)讓你難忘,或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動(dòng)。這是為什么呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)角度,把在你心中留下印記的人、景或事件生動(dòng)具體地描述下來(lái)。要求:1、寫(xiě)成一篇不少于600字的記敘文

11、。2、注意書(shū)寫(xiě)工整、清楚、準(zhǔn)確。人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(答案1、C2、D3、D4、B5、D6、(1關(guān)山度若飛朔氣傳金柝(2于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。(3道渴而死棄其杖(4閑敲棋子落燈花(5憑君傳語(yǔ)報(bào)平安評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):本題共10分,每小題2分。每小題里錯(cuò)一個(gè)字扣1分,扣完為止,不倒扣。7、我喜歡華南虎,因?yàn)樵诒焕в阼F籠內(nèi)時(shí),它仰天長(zhǎng)嘯,表達(dá)出不羈的靈魂。8、(1魯濱孫給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想,他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。 9(1屬于(2通“攀”,牽,引(3相當(dāng)(4承受10、C 11、(1從此,指定物品讓他作詩(shī),他能立即完成,詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。(2他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。12、(自是指物作詩(shī)立就,(其文理皆有可觀者泯然眾人(矣后天受教育的重要(或:后天教育對(duì)一個(gè)講人是否成材是至關(guān)重要的。再或:后天教育對(duì)成材的重要性 17、飲水機(jī)在門(mén)口擺放的位置一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方 18、“我對(duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說(shuō)”,這句話(huà)寫(xiě)出“我”怕兒子說(shuō)話(huà)太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方