林頭小學2006學年第二學期信息技術工作總結

1、林頭小學2006學年第二學期信息技術工作總結本學期，我們以學校的工作計劃為中心，在學校領導的關心和支持下，并在全體科組教師的共同努力下，我們順利完成了科組的各項教育教學工作，營造良好的信息技術教學氛圍，提高我校教育信息化程度，推動我校教育的現代化?，F就一學期以來學校信息化工作進行小結如下：一、信息技術課程教學：本學期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學內容、教學計劃、教學要求、教學進度等多方面的一致。適應順德區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學習新知識，結合課程改革，在教學中采用“自主學習，合作學習與探究學習”的新教學方法，在熟悉掌握教學技巧的基礎上，制定出符合學

2、生實際的教學計劃，在教學中，盡量避免那種讓學生被動地應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復等現象，盡量讓學生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達，能夠成為一個獨特的自我。通過參加區(qū)的信息技術學科新教材培訓的學習，切實提升我校本學科教育教學的質量，讓學生得到更好地掌握本學科知識的教學“軟條件”。我校信息技術課按國家教委教學大綱要求，采用佛山市順德區(qū)統(tǒng)一的信息技術教材。三年級學習了：電腦小畫家，中英文輸入訓練等；四年級學習了：制作演示文稿、電子郵件等。五年級學習了：Winlogo語言

3、程序設計。六年級學習了：信息技術綜合應用。教學中采用多媒體課件、講解、演示、練習相結合的方法，讓學生真正學會計算機多方面的操作技術及應用方法。學生不僅了解并掌握了計算機的基本原理，還能用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，大部分學生都到中小學教學網上去學習相關學科的知識。學生考試采用順德區(qū)教育局統(tǒng)一的試題來進行上機操作考試，學生的信息技術考試合格率達99%以上，優(yōu)秀率達82%，真正做到教書育人。二、教研工作：1、積極組織全科組教師開展教研活動，結合學校實際，結合教學內容和學生實際情況，不斷探索新的教學模式，改變了學生的學習方式，確定了教學目標。2、積極外出聽課，以及參加參加信息

4、技術類講座等的學科教研活動，努力提升我科組教師的業(yè)務素質。在本學期中段，我科組的麥盛維、鐘正先、張宗年、袁勤杰等4位老師還參加了區(qū)信息技術新教材教法培訓。此外我科組還組織了麥盛維、鐘正先、袁勤杰、郭芳興等4位老師參加了區(qū)組織的現代教育技術的信息化、網絡化相關主題的“名師名家講壇”活動。通過學校領導的指導和關心下，本學科的教學水平得到了有效的提升。3、積極開展信息技術課題立項研究，加強教學科研。在上學期我校成功立項的全國“十五”課題網絡環(huán)境下自主學習的研究，在上學期中段時上交了課題中期成果材料。與此同時，在這一科研課題的基礎，我科組向省電教館申報課題名稱為網絡環(huán)境下小學英語高年級段自主學習模式的

5、研究的另一項全國“十五”課題獲得了通過。學校信息技術學科方面的教學科研又躍上一個新的臺階。4、在上級教育部門和學校領導對我校信息技術學科的重視和支持下，我科組抓住順德區(qū)申報成為“全國中小學信息技術專業(yè)委員會十一五規(guī)劃課題實驗區(qū)”的契機，申報成為區(qū)內三所“全國中小學信息技術專業(yè)委員會十一五規(guī)劃課題實驗區(qū)”的實驗小學之一，這次申報的成功獲批是我校信息技術教育科研的一次大躍進，雖然今后還有更多的工作和挑戰(zhàn)，我科組在學校領導班子的富有遠見的決策和指引下，以及信息技術科組的同事們將同心協(xié)力下，我相信我校的現代教育技術水平將再次躍上一個新的臺階。三、第二課堂活動為了提高學生學習信息技術的興趣，根據我校實際

6、情況開展競賽活動，在往屆舉行了 “電腦打字大王”比賽的基礎上，我科組在迎接區(qū)鎮(zhèn)的小學生LOGO語言程序設計比賽，成功舉行了校際的LOGO語言程序設計比賽。四、配合學校工作，全面推進教育信息化。1、努力開創(chuàng)我校教育信息工作新局面。本學期，信息技術科組在學校的教育教學管理與學校的整體教學工作中繼續(xù)扮演著重要的作用。學期初，我科組繼續(xù)完善校園網的FTP系統(tǒng)，實現了電子備課，學生情況、教學的計劃、總結、成績統(tǒng)計等都能上傳并資源共享，基本實現了無紙化辦公，老師們也習慣了使用這一方便的系統(tǒng)平臺，讓此系統(tǒng)成為學校管理與教學管理的重要輔助手段。本學期，我科組還重新建立了學校網站，并實現學校網站和FTP系統(tǒng)在互

7、聯網上瀏覽和登陸。2、在學校領導的重視下，繼續(xù)完善校園網的建設。我校現在計劃進行電腦二室和電腦機器人教學實驗室的建設，使我校的電化教學得到進一步完善，保證良好的電化教學效果。此外，為提升全體老師門的工作效率，學校領導想方設法，在六年級辦公室已進行現代化辦公改造的基礎上，將繼續(xù)為對其他教師辦公室現代化辦公的改造，讓每位老師添置人手一臺計算機，并將購買一段數量的筆記本電腦分配給部分老師，以便更好的實現現代化網絡辦公和教學。3、做好錄像、課件制作、各類統(tǒng)計、以及校訊通工作：本學期我們科組的老師還極只配合學校學校各類教育教學活動以及其他科組老師制作課件、協(xié)助拍攝和錄像等。為學校資料存儲做了大量工作。年

8、初統(tǒng)計和其他統(tǒng)計也是我科組的一項常規(guī)工作，我科組為完成好這項工作經常加班加點，將此項工作按時按質的完成好。校訊通工作方面，我校師生日常打卡積極配合，失卡補卡及時，而且我科組還對我校老師的校訊通網站后臺使用操作進行了培訓，大部分老師學會了使用校訊通網站后臺與家長進行溝通。五、在課堂教學中滲透環(huán)保教育，積極開展以環(huán)保為主題的信息技術類的各項競賽。在當今信息化時代，信息技術本身就代表著時尚與科技的先鋒。學生對信息技術課很感興趣。如果能在信息技術課程的學習中滲透環(huán)保教育，將能對學生環(huán)保意識和社會責任感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。因此，我科組將在信息技術課程的學習中滲透環(huán)保教育，并積極開展以環(huán)保為主題的信

9、息技術類的電子報刊、網頁等電腦作品制作競賽。六、全力爭取信息技術學科的實際效益今學期我科組取得的成績具體如下：1、申報的另一項全國“十五”課題網絡環(huán)境下小學英語高年級段自主學習模式的研究的另一項全國“十五”課題獲得省電教館的審批通過。2、成功申報成為順德區(qū)作為“全國中小學信息技術專業(yè)委員會十一五規(guī)劃課題實驗區(qū)”的九所實驗學校之一（小學只有三間）。3、在陳校長的指導下，加強與英語科組的合作，我科組協(xié)助輔導學生參加第五屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”“敏特英語學習能力競賽”，取得并取得了優(yōu)異成績。與此同時，還協(xié)助英語科組申報了課題名為應用敏特英語網絡學習平臺， 提高小學高年級段學生英語閱讀能

10、力的研究的全國教育技術研究“十一五”重點課題的子課題。4、在鎮(zhèn)“小學信息技術LOGO語言”比賽中，五（1）班何煒杰同學獲二等獎，并獲參加區(qū)決賽資格，此后該同學還在“順德區(qū)小學LOGO程序設計”比賽中，獲優(yōu)秀獎，輔導老師麥盛維、鐘正先、袁勤杰。5、余金彪老師的整合課例靜靜的獲鎮(zhèn)“信息技術與課程整合”課例評比小學組別三等獎。6、北滘鎮(zhèn)中小學生書法美術攝影比賽中，康鵬姣同學獲二等獎，何煒杰同學獲二等獎，楊鉑獲三等獎，輔導老師麥盛維。7、在鎮(zhèn)“電教研究成果評比”活動中，鐘正先老師的課件電子郵件獲得小學課件組三等獎。8、杜金鳳老師撰寫的淺談電教手段在數學教學中的利與弊電教論文在區(qū)電教研究成果評比活動中獲電教論文類三等獎。9、在區(qū)信息技術學科教學論文評比中鐘正先老師的論文拓寬教學視角，培養(yǎng)高素質綜合型人才獲小學組三等獎。10、在全國“中小學生電腦制作活動”中，我校四（3）班的陳凌飛同學的網頁蘭室幽香獲省小學組網頁類別三等獎，輔導老師鐘正先。七、存在的不足及今后努力的方向1、進一步地加強對學校各學科老師的電化教學技能的培訓，讓學?，F代教育技術躍上新的