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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：關(guān)**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時(shí)間：2022-01-18 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大小：19.47KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、幼兒園大班上冊(cè)音樂頂牛教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、感知音樂ABAB的結(jié)構(gòu)特征，體驗(yàn)音樂歡快熱烈的情緒，基本準(zhǔn)確地按照教師提供的范型愉快地做律動(dòng)游戲。2、通過討論、同伴學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)遷移等嘗試創(chuàng)編與理解音樂規(guī)則，萌發(fā)勇于向強(qiáng)者挑戰(zhàn)、不怕失敗的競(jìng)爭意識(shí)。3、在游戲“頂牛”和“包剪錘”游戲中體驗(yàn)合作游戲帶來的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先觀看牛頂牛角力比賽的視頻，并了解黎族民間體育頂牛游戲的來源;幼兒有簡單雙固集體舞蹈的經(jīng)驗(yàn)。2、音樂：民間舞蹈拋泥球節(jié)選AB曲序。動(dòng)作建議：第一段：第14小節(jié)：幼兒面對(duì)面，一人雙手做牛角頂力動(dòng)作：一人手掌做擋的動(dòng)作。第5-8小節(jié)：交換角色，動(dòng)作同上。第9-16小節(jié)同1-8小

2、節(jié)。第二段：第1-16小節(jié)：(l)幼兒面對(duì)面，雙手互推，做角力動(dòng)作。(2)幼兒面對(duì)面，各抬起一只腳，雙手抱緊，對(duì)(大考吧幼兒教育 )準(zhǔn)對(duì)方膝蓋，互相頂推或頂撞，抬起的那只腳不能落地，相互角力，最后做一個(gè)我最牛的造型。游戲玩法：第一段：單圈兩人面對(duì)面合作練習(xí)本領(lǐng)，在音樂旬尾三拍的最后包剪錘，根據(jù)輸贏，分為雙圈。第二段：內(nèi)圈小牛相互頂牛挑戰(zhàn)游戲，在第二段間最后一個(gè)樂句回到原處，與好朋友面對(duì)面，開始循環(huán)游戲。音樂最后結(jié)束部分，雙圈造型：外圈送“贊”一一你最牛!里圈做牛神氣造型?！净顒?dòng)過程】一、故事導(dǎo)入，師生交流、梳理頂牛游戲的動(dòng)作。1、故事導(dǎo)入，引起興趣。2、故事語詞引導(dǎo)，師生交流、創(chuàng)編、選取動(dòng)作。

3、二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)頂牛游戲的玩法。1、兩位教師配合，完整示范頂牛游戲的動(dòng)作。(完整播放音樂)2、師生交流，幼兒表述游戲的玩法。3、師生示范頂牛游戲。三、配樂游戲。l、單圈坐，配合音樂做上肢動(dòng)作(雙人面對(duì)面合作游戲)2、單固站立，在位置上配合音樂做上肢動(dòng)作四、挑戰(zhàn)游戲：單腳頂牛。l、兩位教師配合，示范單腳頂牛的動(dòng)作。2、引導(dǎo)幼兒表述游戲玩法。(小牛相互角力的表演：小牛各抬起一只腳、雙手抱緊，對(duì)準(zhǔn)對(duì)方膝蓋，互相頂推或頂撞，抬起的那只腳不能落地，相互角力。)師：角力輸?shù)男∨Ｒ獙?duì)贏的一方說什么?做一個(gè)什么動(dòng)作?(輸?shù)慕o贏方一個(gè)“贊”，同時(shí)說“你最牛”。(體驗(yàn)：神氣的造型)3、教師邀請(qǐng)一位幼兒，一起來

4、進(jìn)行游戲示范。(播放音樂)4、幼兒自由兩兩結(jié)伴，隨樂玩頂牛游戲。(圈上雙人隨樂游戒)五、挑戰(zhàn)累加：挑戰(zhàn)群牛。l、小組游戲(四人一組，角力游戲)：游戲增加難度，小牛還要挑戰(zhàn)更多的牛。群牛角力大賽就要開始，看哪頭小牛能堅(jiān)持到最后?2、加入游戲新規(guī)則，師生討論：倆小牛“包剪錘”定贏家進(jìn)圈內(nèi)挑戰(zhàn)眾牛。村長宣布：頂牛比賽就要進(jìn)行開始，兩只小牛為一組，每次只能選一頭牛參加群牛角力大賽，堅(jiān)持到最后的就是勝利者。3、隨樂游戲，探索策略。雙方“包剪錘”平局怎么辦P游戲循環(huán)重復(fù)時(shí)，隊(duì)形的變化，單圈變雙圈。音樂結(jié)束最后的造型：外國和內(nèi)圈的小牛造型表現(xiàn)。4、幼兒完整游戲。(音樂重復(fù)兩次)5、集體做一個(gè)勇敢、神氣、勝利的造