幼兒園大班《年媽媽的一家》數(shù)學教案

1、幼兒園大班年媽媽的一家數(shù)學教案活動目標1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關系;了解一年有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。2、通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具;學習查看它們的方法。3、培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力?；顒訙蕚?、字卡(年、月、日)各一份、自制外型似房子關的1月12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分);年歷、臺歷和掛歷各一份;2、小字卡(年、月、日)和數(shù)字卡片(12、28、30、31、365)鉛筆、人手一份;3、2007年年歷人手一張;活動過程一、以到朋友家做客的形式，引導幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。1、說一說，

2、你發(fā)現(xiàn)了什么?2、哪幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子?二、以“年媽媽”贈禮物的方式，出示數(shù)學卡：12、28、30、31、365，猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索任務。1、幼兒擺弄數(shù)字卡并認讀。2、T：你認為數(shù)字與房子有什么關系?(鼓勵幼兒大膽想象)三、講述故事，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關系。1、教師利用大字卡(逐一出示)講述故事，在講述過程中，設置問題，引導幼兒發(fā)現(xiàn)大、小“房子”里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系。2、幼兒操作小字卡、數(shù)字卡來回答問題：年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽共有多少個日娃娃?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?媽給房子起了什么名字?大月房子有哪幾座?為

3、什么這些房子比較大?小月房子有哪幾座?為什么這些房子比較小?最小的月是幾月?為什么二月房子是最小的?四、學習查看年歷的方法。1、認識日歷、臺歷和掛歷。2、學習查看年歷的方法：認識年份、生肖、月份3、幼兒嘗試在年歷上找節(jié)日和自己的生日(五一、六一)。附故事：年媽媽的孩子真多呀!她給孩子起了一個奇怪的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個“日”娃娃呢?數(shù)呀數(shù)呀，一共有365個日娃娃。這365個日娃娃住在一起嗎?不不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢?于是，年媽媽就為它們蓋了12座小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月，二月。三月十二月。咦?這些房子怎么看起來有的大，有的小?而且還有一座頂小頂小的.房子，這究竟是怎么回事啊?原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些每座有31個日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上點兒，每座有30個娃娃。那座頂小的二月房子里只住了28個日娃娃。年媽媽是那么地疼愛自己的孩子，它常常擔心她的孩子因貪玩而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就人一月房子開始數(shù)著自己的孩子的名字：一月、二月、三月從早數(shù)到晚。當它數(shù)到第十二個月里的最后一個娃娃時，就要帶她的所有孩子到很遠很遠的地方再也不回來了。到那個時候就