《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《中心對(duì)稱(chēng)圖形》教案設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、中心對(duì)稱(chēng)圖形教案設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】1 .關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分。2 .關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形?!窘虒W(xué)目標(biāo)】理解關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分; 理解關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形;掌握這兩個(gè)性質(zhì)的運(yùn)用。復(fù)習(xí)中心對(duì)稱(chēng)的基本概念(中心對(duì)稱(chēng)、對(duì)稱(chēng)中心,關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)),提出問(wèn)題,讓學(xué) 生分組討論解決問(wèn)題,老師引導(dǎo)總結(jié)中心對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1 .重點(diǎn):中心對(duì)稱(chēng)的兩條基本性質(zhì)及其運(yùn)用。2 .難點(diǎn)與關(guān)鍵:讓學(xué)生合作討論,得出中心對(duì)稱(chēng)的兩條基本性質(zhì)。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入(老師口問(wèn),學(xué)生

2、口答)1 .什么叫中心對(duì)稱(chēng)?什么叫對(duì)稱(chēng)中心?2 .什么叫關(guān)于中心的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)?3 .請(qǐng)同學(xué)隨便畫(huà)一三角形,以三角形一頂點(diǎn)為對(duì)稱(chēng)中心,畫(huà)出這個(gè)三角形關(guān)于這個(gè)對(duì)稱(chēng) 中心的對(duì)稱(chēng)圖形,并分組討論能得到什么結(jié)論。(每組推薦一人上臺(tái)陳述,老師點(diǎn)評(píng))(老師)在黑板上畫(huà)一個(gè)三角形ABC,分兩種情況作兩個(gè)圖形(1)作AABC一頂點(diǎn)為對(duì)稱(chēng)中心的對(duì)稱(chēng)圖形;(2)作關(guān)于一定點(diǎn)。為對(duì)稱(chēng)中心的對(duì)稱(chēng)圖形。第一步,畫(huà)出ABC.第二步,以ABC的C點(diǎn)(或0點(diǎn))為中心,旋轉(zhuǎn)1800畫(huà)出AA' B'和aA' B' C',如 圖1和用2所示。(1) (2)從圖1中可以得出AABC與AA'

3、B' C是全等三角形;分別連接對(duì)稱(chēng)點(diǎn)AA'、BB,、CC點(diǎn)。在這些線段上且。平分這些線段。下面,我們就以圖2為例來(lái)證明這兩個(gè)結(jié)論。證明:(1)在ABC 和aA' B' Cz 中,OA=OAZ , OB=OB' , NA0B=NA' OB'AAAOBAA7 OB'AAB=A, B/同理可證:AC=A' C' , BOB' C/.ABCAAZ B' Cz(2)點(diǎn)A'是點(diǎn)A繞點(diǎn)0旋轉(zhuǎn)180。后得到的,即線段0A繞點(diǎn)0旋轉(zhuǎn)180。得到線段 0A',所以點(diǎn)0在線段AA'上,且0A=0A

4、,即點(diǎn)0是線段AA'的中點(diǎn)。同樣地,點(diǎn)0也在線段BB'和CC'上,且0B=OB' , 0C=0C',即點(diǎn)0是BB'和CC'的 中點(diǎn)。因此,我們就得到1 .關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分。2 .關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形。例1.如圖,已知ABC和點(diǎn)0,畫(huà)出ADEF,使4DEF和ABC關(guān)于點(diǎn)0成中心對(duì)稱(chēng)。分析:中心對(duì)稱(chēng)就是旋轉(zhuǎn)180。,關(guān)于點(diǎn)0成中心對(duì)稱(chēng)就是繞0旋轉(zhuǎn)180° ,因此,我們 連A0、B0、C0并延長(zhǎng),取與它們相等的線段即可得到。解:(1)連結(jié)A0并延長(zhǎng)A0到D,使0D=

5、0A,于是得到點(diǎn)A的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D,如圖所示。(2)同樣畫(huà)出點(diǎn)B和點(diǎn)C的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E和F。(3)順次連結(jié)DE、EF、FD.則4DEF即為所求的三角形。例2.(學(xué)生練習(xí),老師點(diǎn)評(píng))如圖,已知四邊形ABCD和點(diǎn)0,畫(huà)四邊形A' B ' U D', 使四邊形A' B' C' D'和四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)。成中心對(duì)稱(chēng)(只保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)出作 法)。AA二、鞏固練習(xí) 三、應(yīng)用拓展例3.如圖等邊ABC內(nèi)有一點(diǎn)0,試說(shuō)明:0A+0B>0C.分析:要證明0A+0B0C,必然把0A. OB. 0C轉(zhuǎn)為在一個(gè)三角形內(nèi),應(yīng)用兩邊之和大于第 三邊(兩點(diǎn)之間線段最短)來(lái)說(shuō)明,因此要應(yīng)用旋轉(zhuǎn)。以A為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)60° ,便可把 0A. OB. 0C轉(zhuǎn)化為一個(gè)三角形內(nèi)。解:如圖,把AOC以A為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60。后,到AO' B的位置,則ZkAOC AO/ B.AA0=A0, , 000' B又N0A0' =60° , AO' 0為等邊三角形。A0=00'在BOO'中,00' +OB>BO,即 OA+OB>OC四、歸納小結(jié)(學(xué)生總結(jié),老師點(diǎn)評(píng))本節(jié)課應(yīng)掌握:中心對(duì)稱(chēng)的兩條

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