2021年幼兒園評估驗(yàn)收工作總結(jié)

1、糟編word文檔下載可編輸幼兒恫自2経年材月通過市教委一類幼兒園的評估驗(yàn)收以來，全園教職員工 并沒有因此而滿足，而是以此作為一個(gè)新起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，乘勢而上，深化改革, 提高質(zhì)量。為了能早日成為蘇州市基本現(xiàn)代化幼兒園，我園以規(guī)程和新綱 要精神為工作準(zhǔn)繩，明確了 "爭創(chuàng)一流的環(huán)境、一流的師資，一流的服務(wù)，促 進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”辦園條件，努力提髙教師整體素質(zhì)。本學(xué)期，在上級主管部門 的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我恫不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理, 實(shí)施"以人為本”的人性化管理模式，努力形成"敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的 園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好

2、的聲譽(yù)，而且還受到了領(lǐng)導(dǎo) 與同行的好評，并于2*年*月以優(yōu)異的成績順利通過了*市基本現(xiàn)代化幼兒恫 的驗(yàn)收，具體總結(jié)如下一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施現(xiàn)代化。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子 多方而發(fā)展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投入了*多萬用于創(chuàng) 建工作，使園容園貌、硬件設(shè)施在愿有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。1、完善設(shè)施良好的園舍設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教冇、提髙保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。幼兒園本著安 全第一的原則，利用暑期、節(jié)假日，先后對場地、廚房、圍墻、教師地板等進(jìn)行 了改擴(kuò)建和更新。原先堅(jiān)硬無比的水泥報(bào)道和水泥操場先后鋪設(shè)了 3米塑膠跑道 和4多平方米的塑

3、膠軟質(zhì)地，使場地更加美觀、平整、安全。根拯市婦保所的要 求，我用對原有的廚房用具，如不銹鋼爐灶、電熱開水器，安裝了通風(fēng)設(shè)備，廚 房而貌煥然一新，原來煤氣罐和爐灶同在一室的問題重要得到徹底解決，確保了 操作人員的安全。我園教師北而沿街的綠化帶原為林物業(yè)管理范疇，但長期無人 淸掃整理，久而久之，雜草叢生、垃圾成堆，散發(fā)出臭氣和滋生的蚊蠅直接影響 幼兒園。為此，我園多方奔走，經(jīng)過努力，終于將園所北而的綠地圈劃進(jìn)來，造 起來北用墻，幼兒園周邊環(huán)境不但得到了進(jìn)一步的改善，而且還擴(kuò)大了囲所而積, 使內(nèi)部更加美觀整潔。我園辦園時(shí)間不長，但很多設(shè)施已嚴(yán)重老化，如教師地板, 雖然每年都油漆，但腐爛嚴(yán)重，坑坑洼洼

4、，極不平整，給孩子的活動帶來了許多 不便。為了孩子，我們有il劃地逐年更新，暑假里已將三個(gè)教師的地板全部更新。 在較擁擠的午睡室內(nèi)我們不僅安裝空調(diào)，還配置空氣淸新器，保證室內(nèi)空氣晴新 流通，給孩子一個(gè)健康健康舒適的生活環(huán)境。園內(nèi)還添置了實(shí)物投影儀、vcd、電 腦轉(zhuǎn)換儀、攝象機(jī)、空調(diào)等現(xiàn)代化的設(shè)備。用12臺電腦裝備了娃娃電腦房，令用 教室里又添置了圖書、人體模型和動植物標(biāo)本，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可 能來滿足他們探索和求知的欲望。2、優(yōu)化環(huán)境。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教冇 的手段之一。新綱要也明確指出“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生 活和活動環(huán)境，

5、滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇耍覀冊诜e極完善設(shè)備設(shè)施的 同時(shí)，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情糟編word文檔下載可編輸感體驗(yàn)。我們對幼兒園的每一處都進(jìn)行了精心的布置。幼兒園內(nèi)綠草如茵，童趣 盎然。戶外有用石筍裝點(diǎn)成的景點(diǎn)和可愛的蘑菇亭、小山坡、鵝卵石小路;場地上 草坪、軟質(zhì)地、塑膠跑道紅綠相間，格外醒目；四周更是綠樹成行鮮花盛開，整 個(gè)園所不止合理，小巧玲瓏。幼兒園的門而和吊I墻栩栩如生，充滿童趣，給人以 美感。我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教冇意義的環(huán)境。園所的龍廊、活 動室的每一個(gè)空間和角落里，豆油幼兒參與設(shè)計(jì)并不止的作品，幼兒在參與過程 中獲得身

6、心發(fā)展的體驗(yàn)?；顒邮以O(shè)置的閱讀角、氣象角、音樂角、巧手吧、科學(xué) 角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。游戲區(qū)內(nèi)，許多廢舊 材料的運(yùn)用更為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)作、實(shí)施才華、模仿生活的機(jī)會，在這些小 空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高 了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠泄了良好的基 礎(chǔ)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分中建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼 環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、識每一個(gè)孩子，平等、寬容地對待每一個(gè)孩子，站 在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。二、加強(qiáng)科學(xué)管理，努力實(shí)現(xiàn)辦用水

7、平現(xiàn)代化。內(nèi)在的管理是幼兒呀發(fā)展的靈魂，是實(shí)現(xiàn)教冇現(xiàn)代化、提髙保教質(zhì)量的重要 保證。我園緊緊弗I繞創(chuàng)建市基本現(xiàn)代化幼兒園這一目標(biāo)，實(shí)施“以人為本”的管 理模式，通過科學(xué)化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職員工的積 極性提高保教質(zhì)疑。1、強(qiáng)化目標(biāo)管理，推進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程。目標(biāo)就是方向，目標(biāo)就是振奮劑，科學(xué)合理的目標(biāo)具有級強(qiáng)的吸引力和推動 力，是我們事業(yè)成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強(qiáng)化目標(biāo)意識，充分 發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向作用，讓目標(biāo)來凝聚人心，用目標(biāo)來催人奮進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)代化幼 兒園這一目標(biāo)，我們讓每一個(gè)員工都了解創(chuàng)建的意義，創(chuàng)建既是平江幼教事業(yè)發(fā) 展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼

8、兒園自身發(fā)展與生存的需要，引 導(dǎo)教工牢固樹立憂患意識，懂得不進(jìn)則退的道理，廣大教職員工在了解創(chuàng)建的重 要性后都以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去，并以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。2、創(chuàng)新管理理念，強(qiáng)化民主管理。新時(shí)期的管理模式應(yīng)該是人性化的，以往 領(lǐng)導(dǎo)怎么說職工怎么做的家長制管理方式不僅無法調(diào)動廣大教師的工作積極性， 還扼殺了大家的創(chuàng)造性，所以管理必須創(chuàng)新。我園積極倡導(dǎo)一種平等寬松的管理 氛用，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突岀教師的主體地位，讓教 師參與到管理中來。如'提倡團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作各司苴職，各盡所能，在決策上 集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用園長全而負(fù)責(zé)，

9、教職工民主參 與的管理體制。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團(tuán)、工會 等組織的作用，實(shí)行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù)，園 內(nèi)的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感，鼓勵大家 共同參與恫內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強(qiáng)園榮我榮的主人 翁意識。第二，用識的眼光看待每一個(gè)教師，使他們充滿自信。形成積極向上的 氛用。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)從不吝嗇贊美之辭，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師的閃光點(diǎn)并加糟編word文檔下載可編輸以鼓勵，尤英是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間 接的;有口頭的有書面的;有全體會議上有個(gè)別的每年評優(yōu)時(shí)，我

10、們除設(shè)立綜合性的獎項(xiàng)外，還有單項(xiàng)獎如讀書獎，最受家長、 幼兒歡迎獎，工作創(chuàng)新獎，巧手獎，熱心獎贊美使大家看到了自身的價(jià)值， 贊美促進(jìn)了良好人際關(guān)系的發(fā)展，贊美使幼兒園更具戰(zhàn)斗力。在緊張工作之余，幼兒園也十分關(guān)心教師的生活。新年到來之際，由行政提 供金費(fèi)，團(tuán)工會組織的教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關(guān) 系更為融洽。園領(lǐng)導(dǎo)還利用雙休日挨家挨戶的前去走訪教師家屬，送去感謝，祝 福和慰問。走訪家庭不僅使家屬對幼兒園的工作又多了幾分支持、諒解和關(guān)心， 更貼近了幼兒園與教師的心，這種合力有效地促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展。由于在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強(qiáng)的凝聚力，教師的工作熱 情高漲，具有主人翁意識，大家都愿意為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。全恫上下團(tuán)結(jié) 一致，你追我趕，奮力拼搏，爭優(yōu)創(chuàng)先。本學(xué)期又有兩名年輕教師向黨遞交了入 黨申諳書。3、本學(xué)期我們利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，先后組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí) 了江總書記的“三個(gè)代表”精神以及新綱要、教師法、教育法，進(jìn)一步更新廣大 教師的觀念，從而使大家在思想達(dá)到了共識。在學(xué)習(xí)中，大家進(jìn)一步體會到人無 遠(yuǎn)慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿