汽車空調系統(tǒng)檢修課程標準

1、汽車空調系統(tǒng)檢修課程標準一、課程定位汽車空調系統(tǒng)檢修課程是汽車檢測與維修技術專業(yè)課程體系中的 專業(yè)課程，本課程主要培養(yǎng)學生運用檢測設備對空調制冷系統(tǒng)、取暖系 統(tǒng)進行常規(guī)保養(yǎng)、維護以及性能檢測、故障診斷與排除，并培養(yǎng)其良好 的操作規(guī)范和職業(yè)標準。本課程在第三學期開出，相關前導課程有：汽 車原理與構造 等課程內容，后續(xù)專業(yè)課程有 汽車故障診斷與排除 等。二、課程目標1能力目標（1）會汽車空調系統(tǒng)電路圖的識圖；（2）會汽車空調制冷系統(tǒng)主要部件的維護、拆裝、維修；（3）會用檢測維修專用工具，會分析汽車空調制冷系統(tǒng)的常見故障 并按汽車維修行業(yè)規(guī)范排除故障；（4）會汽車空調取暖系統(tǒng)和通風系統(tǒng)主要部件的維護

2、、拆裝、維修；（5）會用檢測維修專用工具，會分析汽車空調取暖系統(tǒng)和通風系統(tǒng) 的常見故障并按汽車維修行業(yè)規(guī)范排除故障；（6）會制定汽車空調系統(tǒng)故障診斷流程。2知識目標（1）能說明汽車空調系統(tǒng)的組成、工作原理與技術要求；（2）掌握汽車空調制冷和取暖系統(tǒng)主要部件的檢修方法；3）掌握汽車空調系統(tǒng)的常見故障檢測、診斷、排除方法。3態(tài)度目標（1）嚴格按照操作規(guī)范要求作業(yè)，提升安全操作意識；（2）小組成員相互溝通交流、科學制定汽車空調系統(tǒng)拆裝、維修計 劃；（3）認真完成小組分配的任務，養(yǎng)成團隊合作、安全、質量、環(huán) 保、效率意識；（4）合理解決訓練出現(xiàn)的問題，養(yǎng)成健康向上的心態(tài)。三、課程設計1設計思想根據(jù)汽車

3、機修崗位工作任務和任職要求，參照國家汽車維修職業(yè)資 格標準，以空調維修典型故障維修為教學重點，突出汽車機修工空調維 修作業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)，選取課程內容。為了培養(yǎng)學生系統(tǒng)化維修作業(yè)， 培養(yǎng)維修規(guī)范流程，提高工作效率意識，本課程采用“任務驅動”教學 模式，在汽車實訓車間實施“做、學、教”一體化教學，按照突出汽車 機修空調維修崗位情境性與科學性并重的原則選擇教學方法和教學組織 形式。（1）課程內容的選取本課程主要培養(yǎng)學生掌握汽車空調系統(tǒng)的檢修技能，包括制冷系統(tǒng) 和取暖系統(tǒng)兩個方面。根據(jù)汽車空調特點，結合企業(yè)機修工空調維修作業(yè)中常見的故障維 修作業(yè)進行歸納和提煉，針對各種不同的故障現(xiàn)象突出的機械、液壓、

4、電氣檢修作為不同的學習內容，根據(jù)學生技能形成規(guī)律（由機械部件檢修、電氣系統(tǒng)檢修到系統(tǒng)綜合故障維修），進行6個項目能力訓練，學生完成能力訓練項目達到技能要求。制冷系統(tǒng)工作較為復雜，是授課的重 點。根據(jù)學生認知規(guī)律與高職教育特點，推行教、學、做一體化教學， 每個學習單元均包含系統(tǒng)的檢修與故障診斷排除，再根據(jù)學生技能形成 規(guī)律，由簡單的部件檢修到復雜的系統(tǒng)綜合故障維修，確定能力訓練項 目。（2）教學方法教學模式任務驅動式任務說明？任務分析？知識點介紹？完成任務？任務反饋教學方法：仿真教學法。案例教學法。啟發(fā)式教學法。（3）教學組織汽車空調系統(tǒng)的用途、工作原理等內容通過查閱資料、學生交流討 論、教師講

5、評，歸納、總結相關理論知識。系統(tǒng)主要部件的識別在汽車 實訓車間教學車輛上實施進行，現(xiàn)場實物教學。空調檢測維修專用工具 的使用、制冷和取暖系統(tǒng)主要部件的保養(yǎng)、維護、拆裝、維修等訓練， 采用教師先集中講解，再分組幵放實訓訓練，不斷訓練學生操作技能。系統(tǒng)常見故障的排除，采用教師案例分析，啟發(fā)引導學生制定拆裝、維修計劃，分組幵放實訓實施，最終完成常見故障排除的訓練，最終達到 本課程終極目標。2.課時分配學時分配原則：以汽車 4S店機修項目工時為基數(shù)，考慮學生掌握所 需知識與運用時間、技能掌握與技能提升時間、教學組織與考核所需時間，依據(jù)學習任務內容與難易程度分配教學任務學時及課程單元學時。課程 單 元任

6、務名稱教學內容與要求教學組織4 參考學時汽車空 調系統(tǒng) 工作情 況檢杳1.理解汽車空調的 基本概念，1學時2 掌握汽車空調組 成和特點，1學時3 .會汽車空調控制 面板的操作，2學時1 .在實訓車間教學車輛 上認識空調系統(tǒng)，在教室 討論空調系統(tǒng)的結構特 點。2 在汽車實訓車間進行空調系統(tǒng)控制面板的操 作，幵放實訓，學生分組 訓練。4汽車空 調完全 不制冷 故障檢 修1 .理解汽車制冷系統(tǒng)的組成與功用，2學時2 .掌握汽車制冷系 統(tǒng)的工作原理與工作 過程，4學時3 .會使用汽車空調 維修工具進行制冷劑 的排放和加注，4學 時1 在實訓車 上認識空調制 教室討論空調 結構特點。2 .在汽車實 空調

7、制冷系統(tǒng) 放和加注，開 生分組訓練。間教學車輛 冷系統(tǒng)，在 1制冷系統(tǒng)的訓車間進行 E制冷劑的排 ：放實訓，學10汽車空調制冷不足的1 .理解汽車空調制 冷系統(tǒng)主要部件壓縮 機、冷凝器、節(jié)流 器、蒸發(fā)器和孑孔管的 結構，4學時2 .會制冷系統(tǒng)主要 部件壓縮機、冷凝 器、節(jié)流器、蒸發(fā)器1 .在實訓車 上認識空調制 部件，在教室 冷系統(tǒng)主要咅 點。2 .在汽車實 空調制冷系統(tǒng) 檢修，制冷壓可教學車輛冷系統(tǒng)主要討論空調制 S件的結構特訓車間進行 E主要部件的 乞力的測量開12故障檢修和孔管的檢修，6學 時3 .會使用空調檢修 工具測量制冷系統(tǒng)的 壓力，2學時 、./ . r 、 放實訓，學生分組訓練

8、。汽車空 調間歇 性不制 冷故障 檢修1 掌握 制系統(tǒng) 構和工 時2 會檢 力控制 制組件 件，43 會使 對空調 線路進 時至汽車 控制部 作原理命修空 組件、 和電氣 學時吏用檢 制冷系 行檢測，空調控 節(jié)件的結 里，2學調的壓 真空控壬控制組:測工具 艮統(tǒng)控制對，2學1 仕實 上認識空 部件，在 冷系統(tǒng)控 點。2 在汽 空調制冷 檢修，開 組訓練。訓車間教 溺制冷系 二教室討論 巴制部件的車實訓車 ，系統(tǒng)控制 :放實訓,學車輛3統(tǒng)控制 空調制 勺結構特間進行 9部件的 學生分8汽車空 調故障 指示燈 報警故 障檢修1 掌握調控制 工作原2 .理解統(tǒng)傳感 執(zhí)行器 原理，3 會使 調取空4學

9、時I汽車 系統(tǒng)白 理, 軍自動 器、控 的結構 6學日 吏用檢 調故障自動空 勺結構和 4學時 1空調系 空制器和 勾和工作測工具 畫代碼，1 在實 上認識自 部件，在 調系統(tǒng)控 點。2 在汽 自動空調 檢修，故 放實訓，訓車間教 【動空調系 二教室討論 巴制部件的車實訓車 I系統(tǒng)控制 障碼的讀 學生分組學車輛 3統(tǒng)控制 自動空 勺結構特間進行 9部件的 F取，幵 訓練。14汽車空調暖氣系統(tǒng)檢修空調無暖氣故障檢修1 .理解汽車暖風系 統(tǒng)的組成和工作原 理，2學時2 掌握空調通風配 氣系統(tǒng)的組成禾h結構 特點，3學時3 .會使用檢測工具 檢修取暖和通風系 統(tǒng)，3學時1 在實 上認識取 在教室討

10、統(tǒng)的結構2 在汽 取暖和通 的檢修， 分組訓練訓車間教 （暖和通風 f論取暖禾 J特點。車實訓車 諷系統(tǒng)控 幵放實訓學車輛 1系統(tǒng)， 1通風系間進行 制部件學生8空調系統(tǒng)的保養(yǎng)維護汽車空 調的使 用和維 護1 .明白汽車 統(tǒng)保養(yǎng)維護白 目，4學時2 .會使用維 規(guī)范進行空調 保養(yǎng)，4學日空調系 勺作業(yè)項1修工具 學系統(tǒng)的1 在實訓車間教 上認識空調系統(tǒng), 討論空調系統(tǒng)的保 項目。2 .在汽車實訓車 空調系統(tǒng)的保養(yǎng)維 放實訓，學生分組學車輛在教室 艮養(yǎng)維護間進行E護，幵 壬訓練。8合計643、課程單元描述課程單元1課程單元名稱汽車空調總體認知課時4學習目標初步了解汽車空調的學習內容，理: 知識。

11、解汽車空調的基礎學習內容1. 汽車空調旳功能與組成。2. 汽車空調控制面板的操作。3. 汽車空調系統(tǒng)各部件的安裝位置。教學方法和建議主要教學方法：示1. 示范教學法：學 成部件，教師組織 置，教師歸納講評2. 學生實操訓練, 作、檢查四步完成 目，教師指導學生范教學法，六步, 討生在多媒體課件 學生討論空調系, 。學生按照準備、 空調控制面板的: 操作、講評，組,教學法卞上觀看汽車空調組 統(tǒng)組成與安裝位制定計劃、實車操 操作能力訓練項 織考核。教學條件要求每組輛汽車教學 具），汽車仿真軟件（汽維空調具制套統(tǒng)軟件）。學生已有基礎汽車總體構造、汽車發(fā)動機知識教師所需執(zhí)教能力要求熟悉汽車空調系統(tǒng) 空

12、調系統(tǒng)主要元件 的控制操作。主要元能力，作1原理和要空 周系備課程單元2課程單元名稱汽車空調完全不制冷故障檢修課時10學習目標1. 掌握汽車2. 會使用空3. 會空調制二空調制冷系統(tǒng)的組成和 n調制冷系統(tǒng)檢修工具。勺冷系統(tǒng)的制冷劑檢漏和r工作原|加注。、理。學習內容1. 汽車空調2. 汽車空調3. 汽車空調4. 汽車空調哥制冷系統(tǒng)的功能、組成 （制冷系統(tǒng)的各種檢漏方 審各種檢漏儀的使用方法 （制冷劑回收專用設備的:和工作線路。'法。' 01正確使用方法。教學方法和建議主要教1 .學 制冷劑 系統(tǒng)制 教師歸2.學 檢杳、 的檢空 織考核攵學萬】 生仿真 對壓力; 科冷修 m納講

13、生實操 制冷 參能力- 亥。法：仿真教學法，六步真 壬訓練，學生在汽車軟件 檢測和充注訓練，教師纟 作原理與要求，制冷劑檢 評。氣訓練，學生按照準備、 劑回收充注檢查四步完成 訓練項目，教師指導學生攵學法C 機房進 目織學E 斜修步f制定計 戈空調 片檢修、E行空調系統(tǒng) 生討論空調 驟與要求，劃、制冷劑 系統(tǒng)制冷劑 講評，組教學條件要求具），汽車仿真軟件（周維空調具統(tǒng)軟件），維修手冊一套，檢漏儀，空調制冷劑回收r機。學生已有基礎汽車空調基本認知、熱力學知識教師所需執(zhí)教能力要求熟悉汽車空調制 具備汽車空調制 確診斷與排除汽 能進行汽車空調劉冷糸統(tǒng)王要兀件 前冷系統(tǒng)主要兀件 氣車空調制冷系統(tǒng) 咼糸

14、統(tǒng)的檢漏和加二的丄作原理和要求， :的檢修能力，能夠準 e主要元件常見故障， 1注。課程單元3課程單元名稱汽車空調制冷不足故障檢修課時12學習目標i 掌握2.會使 3 .會制4.掌握呈汽車空 吏用空調 科冷系統(tǒng)H壓力計I制冷'各部 泊勺結冷糸統(tǒng)各部 系統(tǒng)的常用 件的故障檢 構，會止確件的 檢測 修。使用結構和丄作原理。I和維修工具。lo學習內容1. 汽車空調2. 汽車空調3. 汽車空調4. 汽車空調5. 汽車空調劃壓縮機 g蒸發(fā)器 月膨脹閥 月儲液干 月壓力檢0和冷凝器。和孔管。燥器和集液器。測方法。教學方法和建議主要教1 .學生 仿真拆 成、類 求，教2 學生 修、學檢 等主要 拆裝

15、與學方: 匸仿真 裝訓: 型、一 師歸: 匸實操 杳四: 部件? 檢修、法：仿真 訓練， 練，教師 工作原理 納講評。有訓練，步完成制 拆裝與檢 、講評,1教學法，六 學生在汽車 亍組織學生討 目與要求，拆學生按照準 9冷系統(tǒng)壓纟彳 扌修能力訓練 組織考核。£步教學法。一軟件機房進行空調系統(tǒng) 扌論空調制冷系統(tǒng)組M裝、檢修步驟與要備、制定計劃、拆裝檢 舌機、冷凝器、蒸發(fā)器 呆項目，教師指導學生教學條件要求每組 輛汽車教學用車，維修工具 套（含專用工 具），汽車仿真軟件（汽車空調系統(tǒng)軟件），維修手冊 一套，汽車空調壓力計學生已有基礎汽車常用工具的正確使用、汽車制冷系統(tǒng)知識教師所需執(zhí)教能力

16、要求熟悉汽車空調制 具備汽車空調制 確診斷與排除別冷系統(tǒng)主要部件 刖冷系統(tǒng)主要部件 氣車空調制冷系統(tǒng)卞的工作原理和要求， 煙要修件常,故求準課程單元4課程單元名稱汽車空調間歇性不制冷故障檢修課時8學習目標1. 掌握汽車空調溫度控制系統(tǒng)的結2. 會使用汽車空調溫度控制系統(tǒng)的3. 會排除間歇性不制冷故障。'構和工作原理。 檢修工具。學習內容1. 汽車空調的2. 汽車空調壓3. 汽車空調溫4. 汽車空調真5. 汽車空調電6. 汽車空調扌玉力扌苴氣? 空制本® 空制 空制 空制 空制 系統(tǒng)制部件及其組成7 裝置的類型、結彳 裝置的類型、結彳 裝置的類型、結彳 裝置的類型、結彳 :電路

17、識圖和分析C和工作原理。 構和工作原理。 構和工作原理。 構和工作原理。 構和工作原理。教學方法和建議主要教學方法1. 案例教學, 制冷故障，引 析、檢測、診2. 學生實操訓 斷排除、檢杳 學生制疋故障:案 教! 導學 斷排 川練. 四步 排除:例教 師講 生掌 除方 學 排除 方案學法 解分析 臣握制 亍法。'生按照 余制冷 花、講，六步教學法。斤汽車 4S店制冷系統(tǒng)間歇不 冷系統(tǒng)間歇不制冷故障分借準備、制定計劃、故障診 系統(tǒng)故障，教師啟發(fā)引導 評與組織考核。教學條件要求每組輛汽車 具），汽車仿 一套，空調電教學用車，維修工具一套（含專用工 真軟件（汽車空調系統(tǒng)軟件），維修手冊 路圖

18、、電路檢測工具學生已有基礎汽車電路知識、汽車構造知識、汽車空調制冷知識教師所需執(zhí)教能力要求熟悉汽車空調 具備汽車空調 確診斷與排除 能進行汽車空制冷系統(tǒng) 制冷系統(tǒng) 汽車空調 調系統(tǒng)白充控制 応控制 可制冷 勺電路部件的工作原理和要求， 部件的檢修能力，能夠準 系統(tǒng)控制部件常見故障， 檢測。課程單元5課程單元名稱汽車空調故障指示燈報警故障檢修課時14學習目標1. 掌握汽車2. 會識讀電3. 會空調故'空調電 I路圖;障報警W子控制糸統(tǒng)的線i 拿燈報警故障分析彳路和控制原理； 險修學習內容1. 汽車空調2. 汽車空調3. 汽車空調4. 汽車空調5. 汽車空調J電控系 電控系 各傳感 各執(zhí)行

19、 故障碼Q統(tǒng)的功用和組 統(tǒng)的工作原理 冬器的工作原理 亍器的工作原理 馬的含義成教學方法和建議王1 .見 檢2. 斷 弓要教學方法：案 案例教學，教 故障，引導學生 測、診斷排除方 學生實操訓練 排除、檢杳四步 導學生制疋故障（例教學法，六 師講解分析汽車 二掌握自動空調 亍法。，學生按照準備 排除自動空調 言排除方案、講步教學法。牡 4S店自動空調系統(tǒng)常 系統(tǒng)常見故障分析、4制定計劃、故障診 系統(tǒng)故障，教師啟發(fā) 評與組織考核。教學條件要求每組 輛汽車教學用車，維修工具 套（含專用工 具），汽車仿真軟件（汽車空調系統(tǒng)軟件），維修手冊 一套，解碼器。學生已有基礎汽車電路知識、汽車空調基礎知識、汽

20、車自診斷系統(tǒng) 知識。教師所需執(zhí)教能力要求熟 汽 排 動悉汽車自動空調 車自動空調控制 除汽車自動空調 空調控制系統(tǒng)的3控制系統(tǒng)的工 9系統(tǒng)的檢修能 曲空制系統(tǒng)常見 電路檢測、故作原理和要求，具備 力，能夠準確診斷與 故障，能進行汽車自 障代碼的讀取。課程單元6課程單元名稱汽車空調無暖氣故障檢修-x t z t t . t. . 1 l i1 x1 -«* / 't . r r f h課時8學習目標1 .掌握汽車空調暖風通風糸統(tǒng)的結構和丄作原理。2.會空調無暖氣故障診斷和檢修。學習內容1. 汽車空調2. 汽車空調3. 汽車空調4. 汽車空調5. 汽車空調M暖風糸統(tǒng)的功能與組成。

21、 »暖風系統(tǒng)的工作原理。»通風系統(tǒng)的功能與組成。»配氣系統(tǒng)的工作原理。»暖風系統(tǒng)各部件結構和檢修。教學方法和建議主要教學方j1. 教師示范 系統(tǒng)主要部彳 織學生討論? 求，拆裝、彳2. 學生實操 修、檢杳四; 項目，教師扌法：示范教學法，六步教學法。 亍講解，學生在多媒體課件上學 牛，實車進行暖風系統(tǒng)控制訓纟 空調取暖系統(tǒng)組成、類型、工作 僉修步驟與要求，教師歸納講評 宅訓練，學生按照準備、制定計 步完成空調取暖系統(tǒng)拆裝與檢修 指導學生拆裝與檢修、講評，纟習暖氣供給 東，教師組 乍原理與要劃、拆裝檢 參能力訓練 貝織考核。教學條件要求每組 輛汽車教學用車

22、，維修工具 套（含專用工 具），汽車仿真軟件（汽車空調系統(tǒng)軟件），維修手冊 一套。學生已有基礎汽車構造、汽車冷卻系統(tǒng)知識。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉汽車空調取暖糸統(tǒng)和通風糸統(tǒng)主要兀件的工作原 理和要求，具備汽車空調取暖系統(tǒng)和通風系統(tǒng)主要元 件的檢修能力，能夠準確診斷與排除汽車空調取暖系 統(tǒng)和通風系統(tǒng)主要元件常見故障。課程單元7課程單元名稱汽車空調的使用與維護課時8學習目標1.掌握空調正確使用。 2掌握汽車空調的維護。3會汽車空調常見故障的綜合分析判斷。學習內容1. 汽車空調的正確,2. 汽車空調常見故使用和維 障的分析圭護方法 亍和排除方法教學方法和建議主要教學方法：示】 1教師示范講解， 保養(yǎng)操作，教師組總 本要求，教師歸納j 2.學生實操訓練， 養(yǎng)、檢查四步完成? 目，教師指導學生扌范教學法 教師實 織學生討 井評。學生按 空調系統(tǒng) 操作、講I,六步教學法。車進行空調系統(tǒng)基本維護和