新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)約分練習(xí)題

1、約分一、填空題1、的分?jǐn)?shù),叫做最簡分?jǐn)?shù).2、一個(gè)最簡分?jǐn)?shù),它的分子和分母的積是 24,這個(gè)分?jǐn)?shù)是或.3、分母是8的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是. ,、口,1,一4、一個(gè)最簡分?jǐn)?shù),把它的分子擴(kuò)大 3倍,分母縮小2倍,是4-,原分?jǐn)?shù)是,2它的分?jǐn)?shù)單位是.245、24的分子、分母的最大公約數(shù)是,約成最簡分?jǐn)?shù)是.30二、選擇題1、以下各數(shù)中, 與16的最大公因數(shù)是1.A、10 B、14C、25 D、322、如果A是B的倍數(shù),那么 A和B的最大公因數(shù)是A、AB、B C、AB D、13、以下組的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是1.A、一個(gè)奇數(shù)和一個(gè)偶數(shù) B、一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù) C、兩個(gè)不同的奇數(shù) D、兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)4、兩個(gè)不

2、同的質(zhì)數(shù)的積-一定是A、奇數(shù)B、偶數(shù)C、公因數(shù) D、合數(shù)5、分子和分母都是合數(shù)的分?jǐn)?shù),最簡分?jǐn)?shù).A 一定是B 定不是 C不一定是6、分母是5的所有最簡真分?jǐn)?shù)的和是.A、2 B、14 C、1 D、21557、分母分別是15和20,比較它們的最簡真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)的結(jié)果為.A、分母是15的最簡真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)多B、分母是20的最簡真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)多C、它們的最簡真分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)一樣多308、把30化成分?jǐn)?shù)局部是最簡真分?jǐn)?shù)的帶分?jǐn)?shù)的方法應(yīng)該是.8A、先約簡再化成帶分?jǐn)?shù)B、先化成帶分?jǐn)?shù)再把分?jǐn)?shù)局部約簡C、都可以,結(jié)果一樣9、一個(gè)最簡真分?jǐn)?shù),分子與分母的和是15,這樣的分?jǐn)?shù)一共有.A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、4個(gè)三

3、、判斷對(duì)的打,錯(cuò)的打“X1、分子、分母都是偶數(shù)的分?jǐn)?shù),一定不是最簡分?jǐn)?shù).2、分子、分母都是奇數(shù)的分?jǐn)?shù),一定是最簡分?jǐn)?shù).3、約分時(shí),每個(gè)分?jǐn)?shù)越約越?。煌ǚ謺r(shí),每個(gè)分?jǐn)?shù)的值越來越大.4、約分是每個(gè)分?jǐn)?shù)單獨(dú)進(jìn)行的,通分是在幾個(gè)分?jǐn)?shù)中進(jìn)行的.三、應(yīng)用題 1、水果店準(zhǔn)備用 200個(gè)橙子、120個(gè)火龍果、480個(gè)芒果裝水果籃.最多可分成多少份同 樣的水果籃在每籃中,三中水果各多少個(gè)2、一批貨物共400噸,已經(jīng)運(yùn)走了 250噸,運(yùn)走的占這批貨物的幾分之幾剩下的占這批 貨物的幾分之幾3、將一張長1072毫米、寬469毫米的長方形紙,剪成面積相等的正方形, 并且最后沒有剩 余,這些正方形的邊長最大是多少4、一個(gè)長方體塑料塊的長、寬、高分別是36厘米、24厘米、和18厘米,要把它切割成盡可能大的假設(shè)干個(gè)小正方體,而且不要浪費(fèi),那么切割成的小正方體的塑料塊的體積是多 少立方厘米能切成多少塊5、把長96厘米、寬42厘米的硬紙板截成同樣大小的正方形,不能剩余,截成正方形的邊 長最大是多少厘米6、A、B、C三個(gè)數(shù),A和B的最大公因數(shù)是1 5, B、C的最大公因數(shù)是 9, A、B、C的