施工員實(shí)習(xí)的體會,,不足和努力方向

1、施工員實(shí)習(xí)的體會,缺乏和努力方向篇一：土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會篇一：土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)土木工程畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了,在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,我在專業(yè)老師的帶 領(lǐng)下,在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下,我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識 困惑和問題,虛心向他們請教和學(xué)習(xí),通過這次實(shí)習(xí),我收益匪淺,不僅學(xué)到了 許多專業(yè)知識,而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理,現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的, 因此這次實(shí)習(xí)是比以往 任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義.在學(xué)完根底工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、 抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木

2、工程施工等課程后,才開始實(shí)習(xí)的, 通過這次實(shí)習(xí),使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí), 進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中 更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能.首先,這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識. 大學(xué)四年在學(xué) 完專業(yè)根底課和專業(yè)課后,逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識,但在校期間所學(xué)的內(nèi) 容都是理論知識,除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外, 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已 學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠.通過這次實(shí)習(xí),我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和缺乏 有了正確的熟悉.例如在實(shí)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求,許多設(shè)計(jì)圖紙上 標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多, 那么,我們該如何充分考慮受力狀況和 選用計(jì)算模型通過這次實(shí)習(xí),我對依

3、照設(shè)計(jì)圖紙和施工現(xiàn)場局部構(gòu)件的測量以 及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法,采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法, 分析思路和計(jì)算原理,使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解.以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最根底的內(nèi)容, 所運(yùn)用的模型和原理也 是最簡單的類型.但隨著我國建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完整以及人民群眾對建筑安 全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題和迷惑,如何快速正確 地處理好這些問題我想,那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理, 根據(jù)問題具體找 出“瓶頸 所在,找到突破口去解決好.其實(shí),這些根本知識和原理很多我們 都學(xué)過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實(shí)際問題,那么需要我們在

4、實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)土木工程施工治理要考慮的內(nèi)容多,范圍廣,所要安排的工作任務(wù)量更大, 但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率.印象最深刻的廣xx區(qū)五建所承建的廣西工商行政治理局高層住宅樓工程,所以工作人員各司其職,各項(xiàng)工作開展的有 條不紊,工人們在工地上忙碌但有序,施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場 步步不離,認(rèn)真將施工工作效率提升到最正確,而工程工程負(fù)責(zé)人那么在工地現(xiàn)場指 導(dǎo).因此各項(xiàng)工作都在方案進(jìn)行中.最后,通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使得我更全面地明白了今后的努力方向.其實(shí), 在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能.但是,在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作

5、所需努力的方向.正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí).確實(shí),從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,我們所面臨的如同一張 白紙,一切都是新的,一切都在等待我們?nèi)ヅ?因此,面對那么多長期從事土 木工程的同行前輩,他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富,知識學(xué)的比我們扎實(shí),學(xué)識比我 們淵博,我們只有耐下心來,虛心向他們請教學(xué)習(xí),我們才會有更大的進(jìn)步,我 們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲.另外,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏和缺點(diǎn). 專業(yè)知識 掌握的不夠全面.盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,但是當(dāng)前所掌握的知識面不 夠廣,尚不能輕松勝任

6、土木工程工作,因此,盡管即將走上工作崗位,但我應(yīng)該 將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始, 只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),才會掌握更多專業(yè) 知識和技能. 專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富.由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少,因此很 難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去,通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺.所以,今后 我們在工作崗位上,一定要抓住時(shí)機(jī),多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí),同時(shí)要轉(zhuǎn)換 學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式, 應(yīng)主動積極向他 人學(xué)習(xí)和請教,同時(shí)增強(qiáng)自學(xué)水平和駕馭解決難題的本領(lǐng).專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠 靈活.通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活.這主 要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的

7、體系,這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來很困 難,因此,今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用, 使所學(xué)的知識由量變到質(zhì) 變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用.到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí), 才體會到并不是 課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理.畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了,但通過這次短短的實(shí)習(xí),應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再 多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的.此次實(shí)習(xí)對我的識圖能 力有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算,在結(jié)構(gòu)上哪些地方 須考慮施工時(shí)的平安問題.也使我獲得了施工工程治理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識,在工程技術(shù)人員的帶著下,通過參加實(shí)際工作和勞動,學(xué)習(xí)了他

8、們的優(yōu) 良品質(zhì),由于是全天候工地實(shí)習(xí),它全面檢驗(yàn)了我各方面的水平：學(xué)習(xí)、生活、 心理、身體、思想等等.也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一 起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提升自己由知 識、水平、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和水平的要求 ,為自己事業(yè)的成功打下 良好的根底.工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能 力,這一切都很值得.我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識, 這些新 的收獲,將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí) 際的指導(dǎo)意義.篇二：土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快

9、便結(jié)束了,在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中,我在專業(yè)老師的帶 領(lǐng)下,在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下,我對實(shí)習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識 困惑和問題,虛心向他們請教和學(xué)習(xí),通過這次實(shí)習(xí),我收益匪淺,不僅學(xué)到了 許多專業(yè)知識,而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理,現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的,因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義.在學(xué)完根底工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、 抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后,才開始實(shí)習(xí)的, 通過這次實(shí)習(xí),使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí), 進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中 更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技

10、能.首先,這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識. 大學(xué)四年在學(xué) 完專業(yè)根底課和專業(yè)課后,逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識,但在校期間所學(xué)的內(nèi) 容都是理論知識,除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外, 在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已 學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠.通過這次實(shí)習(xí),我對以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和缺乏有了正確的熟悉.例如在實(shí)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求,許多設(shè)計(jì)圖紙上 標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多, 那么,我們該如何充分考慮受力狀況和 選用計(jì)算模型通過這次實(shí)習(xí),我對依照設(shè)計(jì)圖紙和施工現(xiàn)場局部構(gòu)件的測量以 及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法,采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問題的處理方法, 分析思路和計(jì)算原理,使

11、我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解.以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最根底的內(nèi)容, 所運(yùn)用的模型和原理也 是最簡單的類型.但隨著我國建筑行業(yè)的日趨標(biāo)準(zhǔn)和完整以及人民群眾對建筑安 全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題和迷惑,如何快速正確 地處理好這些問題我想,那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理, 根據(jù)問題具體找 出“瓶頸 所在,找到突破口去解決好.其實(shí),這些根本知識和原理很多我們 都學(xué)過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實(shí)際問題,那么需要我們 在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié).“學(xué)以致用的另一方面是“ 以小見大.許多知識、原理往往是解決問 題的關(guān)鍵.例如：我們在廣西工商行政治理局高層

12、住宅樓實(shí)習(xí)時(shí),我對工程采用根底靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解,由于靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì) 費(fèi)用高.因此,我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重, 我向工程負(fù)責(zé)人請教 后得到了肯定.由于在學(xué)根底工程后,我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求,應(yīng)盡量少使用靜壓樁,靜 壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大,也就是這個(gè)小道理,才讓我產(chǎn)生上面的問題和迷惑. 有些 問題看似復(fù)雜,其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡單的多了. 比方,我們這次實(shí) 習(xí)的工程大多為高層建筑結(jié)構(gòu),且多采用框架結(jié)構(gòu),層數(shù)都在二十層左右,但是, 它們的計(jì)算原理和模型卻很簡單, 都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā),利用分層法,將力矩分 層分到各層框架上,

13、最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成,計(jì)算量雖然很 大,但原理都是一樣的.可謂異曲同工,因此,除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中,還 應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法,從小處、細(xì)微處著眼,兼顧全局,一定能夠更好地解決問題.其次,通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使我更清醒地意識到施工治理的重要性.無論是 從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作,我們都應(yīng)該注重提升施工治理效率.這次畢業(yè)實(shí) 習(xí)的幾處工程單位,他們的先進(jìn)治理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)土木工程施工治理要考慮的內(nèi)容多,范圍廣,所要安排的工作任務(wù)量更大, 但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率.印象最深刻的廣xx區(qū)五建所承建的廣西工商行政治理局高層住宅樓工

14、程,所以工作人員各司其職,各項(xiàng)工作開展的有 條不紊,工人們在工地上忙碌但有序,施工員、平安員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場 步步不離,認(rèn)真將施工工作效率提升到最正確,而工程工程負(fù)責(zé)人那么在工地現(xiàn)場指 導(dǎo).因此各項(xiàng)工作都在方案進(jìn)行中.另外,施工治理還包含員工的技能培訓(xùn), 在廣xx區(qū)二建所承建的廣xx區(qū)黨 委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實(shí)習(xí),我了解到二建每年都會定期對施工員和技術(shù)員進(jìn)行 技能強(qiáng)化和培訓(xùn),工程部經(jīng)理向我們介紹了一系列廣 xx區(qū)二建在崗人員培訓(xùn)計(jì) 劃和內(nèi)容后,使我對施工治理、培訓(xùn)有了更多的思考.通過這些引入先進(jìn)治理模式和科學(xué)治理方法, 施工效率有了很大提升,這樣 十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性.最后,通

15、過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),使得我更全面地明白了今后的努力方向.其實(shí), 在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能.但是,在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向.正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí).確實(shí),從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,我們所面臨的如同一張白紙,一切 都是新的,一切都在等待我們?nèi)ヅ?因此,面對那么多長期從事土木工程的同 行前輩,他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富,知識學(xué)的比我們扎實(shí),學(xué)識比我們淵博,我 們只有耐下心來,虛心向他們請教學(xué)習(xí),我們才會有更大的進(jìn)步,我們也才會在 土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作

16、領(lǐng)域取得更大的收獲.另外,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏和缺點(diǎn), 主要有以 下三點(diǎn)：一、專業(yè)知識掌握的不夠全面.盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識, 但是當(dāng)前 所掌握的知識面不夠廣,尚不能輕松勝任土木工程工作,因此,盡管即將走上工 作崗位,但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí), 才會掌握更多專業(yè)知識和技能.二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富.由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少,因此很難將所 學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去,通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺.所以,今后我們在 工作崗位上,一定要抓住時(shí)機(jī),多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí),同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方 法和態(tài)度,改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍游諏W(xué)習(xí)方式

17、, 應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí) 和請教,同時(shí)增強(qiáng)自學(xué)水平和駕馭解決難題的本領(lǐng).三、專業(yè)知識在工程中運(yùn)用不夠靈活. 通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí),我切實(shí)感受到以 前所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用欠靈活.這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體 系,這些零散的知識點(diǎn)運(yùn)用起來很困難, 因此,今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積 累和運(yùn)用,使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用.到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不 上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理. 本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以 下幾個(gè)：問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí),例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間, 做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,混

18、凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,另外 對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等. 這些概念都很模糊,實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道 自己沒學(xué)好,在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付測試為了過關(guān), 才在測試的前幾天報(bào)老師講 過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍,一等測試過去后腦子里就是一片空白, 不管以后又用 與否就都在記憶里消失了.等到需要時(shí)才知道自己還沒記住這些, 就像現(xiàn)在進(jìn)入 施工現(xiàn)場沒有人會問你這些,但是作為一個(gè)技術(shù)人員,不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、 混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題,還怎么能指導(dǎo)施工呢針對這個(gè)問題解決的方法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握, 不死記硬背做 到靈活運(yùn)用,與實(shí)踐相接合.問題二：熟悉圖紙的水平差,對平面的圖

19、形想象不出立體的樣子.致使不 能明確的判斷出施工的對錯(cuò).問題三：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道,致使不能很快的判斷出施工的對錯(cuò).問題四：對于一些施工順序還不太明了, 對每一個(gè)施工過程的操作不了解. 問 題五：理論聯(lián)系實(shí)際的水平差.對于建筑方面的一些出新了解太少.問題六：實(shí)際中的標(biāo)圖和設(shè)計(jì)標(biāo)局在計(jì)算施工標(biāo)圖時(shí)容易混淆.畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了,但通過這次短短的實(shí)習(xí),應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差異的.此次實(shí)習(xí)對我的識圖能 力有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算,在結(jié)構(gòu)上哪些地方 須考慮施工時(shí)的平安問題.也使我獲得了施工工程治理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識,在

20、工程技術(shù)人員的帶著下,通過參加實(shí)際工作和勞動,學(xué)習(xí)了他們的優(yōu) 良品質(zhì),由于是全天候工地實(shí)習(xí),它全面檢驗(yàn)了我各方面的水平：學(xué)習(xí)、生活、 心理、身體、思想等等.也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一 起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提升自己由知 識、水平、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和水平的要求 ,為自己事業(yè)的成功打下 良好的根底.工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能 力,這一切都很值得.我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識,這些新的收獲,將對我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí) 際的指導(dǎo)意義.篇三：土木工程畢

21、業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)院：xx學(xué)號：xx 姓名：xx班級：xx20xx 年5月一.前言從4月16日,開始在鄭州牧專東校區(qū)和河南教育學(xué)院東校區(qū)進(jìn)行了為期兩 周的實(shí)習(xí),所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn), 通過實(shí)習(xí),使我近距離的觀察了整 個(gè)房屋的建造過程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識, 這些知識往往是我在 學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分根底的知識.讓我更深一步 的了解理論與實(shí)際的差異.經(jīng)過這次實(shí)習(xí)活動,讓我從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性 熟悉,為,堅(jiān)實(shí)的根底.通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識,進(jìn)一步了解 合理限制建筑工程本錢重要性,了解工程施工治理過程中存在的問題

22、和理論和實(shí) 際相沖突的難點(diǎn)問題,并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提升 了分析和解決專業(yè)問題的水平.通過這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識.二.實(shí)習(xí)目的通過實(shí)習(xí),對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過程有較深刻的了解；理論聯(lián)系實(shí)際,穩(wěn)固和7入理解已學(xué)的理論知識 如測量、建筑材料、 建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等,并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識；通過親 身參加施工實(shí)踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作水平,為將來參加工作打 下根底；通過工作和勞動,了解房屋施工的根本生產(chǎn)工藝過程土石方、磚石、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等中的生產(chǎn)技術(shù)技能；了解目前我國施工技術(shù)與 施工組織治理的實(shí)際水平,

23、聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo).與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸, 學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡.其次,熟悉工程施工治理、技術(shù)治理工程技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實(shí)技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制,每道工序前必須進(jìn)行技術(shù)交底 并填寫“技術(shù)交底記錄. 工程經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志.工 程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志.“施工日志的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負(fù)責(zé) 人、施工用材料和設(shè)備情況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個(gè)技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天 施工部位的檢驗(yàn)和試驗(yàn)狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等.工程施工過程中,由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進(jìn)度治理、機(jī)械使用和施工平安等工作,并保

24、存相關(guān)記 錄.工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會, 總結(jié)上周的工程進(jìn)度情況,找出 工程實(shí)際進(jìn)展同方案之間的差距,安排本周的工作.工程總工總結(jié)上周的施工質(zhì) 量狀況,并對下一步的質(zhì)量治理提出建議和要求.在施工過程中,執(zhí)行自檢、互 檢、交接檢、專檢制度,施工隊(duì)質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后,填寫自檢表,經(jīng) 相關(guān)工班長簽認(rèn)后,由工程質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗(yàn)合格前方可進(jìn)行下道工序. 不合格 的工序必須進(jìn)行返工,再次驗(yàn)收合格前方可進(jìn)行下道工序. 工程通過建立聯(lián)檢制 度,填寫質(zhì)量聯(lián)檢表,對各分項(xiàng)工程的質(zhì)量增強(qiáng)限制. 碎施工前必須填寫碎澆灌 申請.施工過程中的設(shè)計(jì)變更,由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé),按本質(zhì)量方案“合同變更 治理局

25、部的規(guī)定,及時(shí)傳到達(dá)各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊(duì).碎、砂漿、防水材料由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)取樣,送公司試驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn),合格后出具相應(yīng)的試驗(yàn)報(bào)告. 產(chǎn)品 試驗(yàn)合格前方可發(fā)放.隱蔽工程工程質(zhì)檢員檢查合格后,由專業(yè)工程師填寫隱蔽 工程驗(yàn)收記錄,報(bào)請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗(yàn)收.業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗(yàn)收記錄上簽 字后,方可繼續(xù)施工.三.實(shí)習(xí)內(nèi)容鋼筋工程1 .根底底板及根底梁鋼筋按彈出的鋼筋位置線,先鋪底板下層鋼筋.一般情況下先鋪短向鋼筋,再 鋪長向鋼筋.擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊,墊塊厚度等于保護(hù)層厚度, 按每1m左右距離可縮 小. 底板如有根底梁,可分段綁扎成型,然后安裝就 位,或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型.底板鋼筋如有綁扎

26、接頭時(shí),鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工標(biāo)準(zhǔn)要求,鋼筋搭接處 應(yīng)用鐵絲在中央及兩端扎牢. 根據(jù)彈好的墻、柱位置線,將墻、柱伸入根底的插筋綁扎牢固,插入基 礎(chǔ)深度要符合設(shè)計(jì)要求,甩出長度不宜過長,其上端應(yīng)采取舉措保證甩筋垂直, 不歪斜、傾倒、變位.2 .墻筋綁扎： 在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線,再次校正預(yù)埋插筋,如有 位移時(shí),按洽商規(guī)定認(rèn)真處理.先綁24根豎筋,并畫好橫筋分檔標(biāo)志,然后在下部及齊胸處綁兩根橫 筋定位,并畫好豎筋分檔標(biāo)志.橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求.為保證門窗洞口標(biāo)高位置正確,在洞口豎筋上劃出標(biāo)高線.門窗洞口要按 設(shè)計(jì)要求綁扎過梁鋼筋,錨入墻內(nèi)長度要符合設(shè)計(jì)要求.各

27、連接點(diǎn)的抗震構(gòu)造鋼筋及錨固長度, 均應(yīng)按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行綁扎.如首層 柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度；墻端部、內(nèi)外墻交接處受力鋼筋錨固長 度等,綁扎時(shí)應(yīng)注意. 配合其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口等,其位置, 標(biāo)高均應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求.3 .構(gòu)造柱鋼筋的綁扎向受力鋼筋的連接方式必須符合設(shè)計(jì)要求.篇二：建筑施工實(shí)習(xí)體會一、實(shí)習(xí)目的將理論與實(shí)踐相結(jié)合,用實(shí)踐來驗(yàn)證理論,理論指導(dǎo)實(shí)踐,深入施工工地現(xiàn) 場,多看,多與工人等交流,并用心工作才能將平安工作做好.根本明確施工單 位技術(shù)員的責(zé)任范圍,熟悉與掌握技術(shù)員的各項(xiàng)工作要領(lǐng), 把學(xué)校所學(xué)的理論知 識更好的與實(shí)際相結(jié)合,提升解決實(shí)際問題的水平,為畢業(yè)后從事施工

28、技術(shù)、施 工治理工作奠定良好的根底.、實(shí)習(xí)體會走得最快的總是時(shí)間,來不及感慨,大學(xué)生活已近尾聲,兩年來的努力及付 出,隨著本次實(shí)習(xí)報(bào)告的完成,將要?jiǎng)澫峦昝赖木涮?首先本次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境. 通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種 工地生活.雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不管以后做什 么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境.另外就是在工地上 知道了一些與學(xué)校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名施工員應(yīng)該怎樣去 和工人交流等.其次,通過這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了 解.應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的, 與實(shí)際還是有點(diǎn)差異

29、的. 這次實(shí)習(xí)對我的識圖及作圖水平都有一定的幫助,識圖時(shí)知道哪些地方該注意、 須細(xì)心計(jì)算.在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的平安問題, 在繪圖時(shí)哪些地方該 考慮實(shí)際施工中的問題.即能到達(dá)施工標(biāo)準(zhǔn)又符合標(biāo)準(zhǔn)要求, 到達(dá)設(shè)計(jì)、施工標(biāo) 準(zhǔn)化.沒有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題, 更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工.此次暑假實(shí)習(xí)讓我取得了很大的進(jìn)步,但也讓我知道自己還有許多的缺乏.這一次熟悉實(shí)習(xí),我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解, 也學(xué)到了很多之前未 曾接觸的東西,受益頗豐.深入工地一線的參觀,使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與 實(shí)踐相結(jié)合,系統(tǒng)地穩(wěn)固所學(xué)的理論知識,深化了對所學(xué)理論知

30、識的理解.我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西,對待工作應(yīng)該有正確的心態(tài)上.在就業(yè) 觀念上也有很大轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在我不再像以前那樣等待更好時(shí)機(jī)的到來, 要建立起先 就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀.我們初入社會應(yīng)該學(xué)會在社會上獨(dú)立, 敢于參加與社會競 爭,敢于承受社會壓力,使自己在社會上快速成長.實(shí)習(xí)工作增強(qiáng)了自己對專業(yè)的熱情,知道建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的 職業(yè),將來在這個(gè)行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn).為了以后能夠勝任這項(xiàng) 工作,現(xiàn)在就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好專業(yè)知識.因此自己要努力學(xué)習(xí),為將來工作打 下堅(jiān)實(shí)的根底.此次實(shí)習(xí),增強(qiáng)了自己的交際水平.實(shí)習(xí)還提升了自己的理論水 平,增強(qiáng)了自己的實(shí)際操作水平.在建筑這個(gè)

31、涉及多個(gè)行業(yè)的行業(yè),你將面對一個(gè)復(fù)雜的交際圈,同時(shí)也可以接觸很多不同的對象,增強(qiáng)自己的交際水平,讓自己在以后的生活中更加自信,堅(jiān)強(qiáng)！實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,由于我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過 很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同. 他將全面檢驗(yàn)我各方面的水平：學(xué) 習(xí)、生活、心理、身體、思想等等.就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論 知識用到實(shí)踐中去.關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建 立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個(gè)月 的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲.實(shí)習(xí)對我來說是個(gè)既熟悉又陌生的字眼,由于我十幾年的學(xué)生生涯也

32、經(jīng)歷過 很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同. 他將全面檢驗(yàn)我各方面的水平：學(xué) 習(xí)、生活、心理、身體、思想等等.就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論 知識用到實(shí)踐中去.關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會, 也是我建 立信心的關(guān)鍵所在,所以, 我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這一個(gè)多月 里我還是有不少的收獲.用手去思考,讓汗水來說話前言：光陰似箭,課程結(jié)束,大四大學(xué)生活已經(jīng)過去一半,即將面臨的是沉重的大 就業(yè)問題.總所周知：隨著國家綜合國力日益增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)水平顯著提升,教育 水 平也慢慢的跟上步伐,各高校年年擴(kuò)招,大學(xué)生永持金飯碗分配工作早已經(jīng) 過時(shí),不

33、但如此,大學(xué)生就業(yè)問題日月趨向于嚴(yán)重化, 單單有一張漂亮的成績報(bào) 告單而缺少社會實(shí)踐的大學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了各種大企業(yè)的任職要求.為了不被 淘汰,我們這些年輕的莘莘學(xué)子在擁有絢麗的青春年華前提下,各顯神通！誰說意氣風(fēng)發(fā) 的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮誰說象牙塔里的我們兩耳不 聞窗外事,一心只讀圣賢書這個(gè)一個(gè)月, 對我而言,只有短短的三十幾天的時(shí) 問.我最大的收 獲就是：用手去思考,讓汗水來說話.摘要：作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,深入新的知識是很重要的,同時(shí)參加一些社會 實(shí)踐,了解社會上的需求更是必要的.短短的一個(gè)多月,這兩方面我根本上都做到了.1 、09年11月20日12月11日：軟件學(xué)習(xí)；一實(shí)

34、習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)建筑工程治理專業(yè)教學(xué)方案中極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié),是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際,增長實(shí)踐知識的主要手段和方法之一. 在實(shí)習(xí)中,學(xué)生 以施工技術(shù)員和工程經(jīng)理助手的身份參加土木工程現(xiàn)場施工和治理工作,是在學(xué)校所學(xué)到的理論知識與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中 遇到的問題,并驗(yàn)證、穩(wěn)固和深化所學(xué)的理論知識,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問 題的水平,通過親身參加施工組織治理工作和參加一定的專業(yè)勞動,對系統(tǒng)了解專業(yè)情況,加深對專業(yè)理論知識的全面理解起著重要的作用,同時(shí)也對順利實(shí)現(xiàn)有學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化,為畢業(yè)后能盡快勝任工作,打下一個(gè)良好的根底3 從點(diǎn)滴做起,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)實(shí)習(xí),顧名

35、思義,在實(shí)踐中學(xué)習(xí).我在施工現(xiàn)場的大局部實(shí)習(xí)內(nèi)容都是與該 工程直接相關(guān)的,如檢測鋼筋、抄平和放線,都是自己親自動手實(shí)踐過.在實(shí)踐 過程中發(fā)現(xiàn)理論知識和實(shí)踐有些脫節(jié), 不能很好的結(jié)合.由于在課堂上學(xué)的內(nèi)容 偏重于理論,有些內(nèi)容沒有感性熟悉,所以不能完全理解,到了施工現(xiàn)場才知道怎么將書本上的理論知識付諸于實(shí)際. 因此,在此后的實(shí)習(xí)過程中,我一邊 不忘重溫學(xué)過的課程,一邊實(shí)踐完善自己的知識結(jié)構(gòu),在現(xiàn)場實(shí)踐的同時(shí)積極查 閱相關(guān)的專業(yè)書籍,發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的專業(yè)理論知識, 運(yùn)用于實(shí)踐中去；同 時(shí)積極主動向技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習(xí), 從與他們的交談中學(xué)習(xí)到許多知識, 這 些都是書本上不可能學(xué)習(xí)到的東西,從

36、而全面提升了自身的素質(zhì).4 學(xué)會與人交往,學(xué)會向他人學(xué)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí),不只是實(shí)習(xí),它更像是走向工作崗位前的一次歷練.“千里之行, 始于足下. 一個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí), 對于我而言,是從學(xué)校生活過渡到 社會生活的一座橋梁,是人生的一段重要經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走向 工作崗位也有著很大幫助.虛心向他人請教,學(xué)會與他人文明交往,遵守組織和 單位規(guī)章制度等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹, 良好的 習(xí)慣也必須在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng).篇三：施工員實(shí)習(xí)期總結(jié)匯總個(gè)人工作總結(jié)暑假實(shí)習(xí)兩個(gè)月結(jié)束了 .自從來到萬科集團(tuán)南通通州建筑總承包工 作以來至今,本人一直在工程部擔(dān)任施工員,能將工程

37、部布置的任務(wù)獨(dú)立、有條不 紊的完成,因此與工程部上下治理人員相處融洽深獲信任 .回憶在這些年的施工 員工作當(dāng)中既忙碌著也收獲著,下面我就把這暑期的工作做簡要的總結(jié)：一、工程質(zhì)量治理作為工程技術(shù)人員,不但要用到大量的專業(yè)知識,還需一定的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)和必 要的業(yè)務(wù)水平來支配和協(xié)調(diào)班組.這些大施工現(xiàn)場的質(zhì)量治理工作使我受益匪 淺.做好事前才$制工作,預(yù)防及消除施工隱患存在.在工程開工前,全面熟悉施工 圖紙,參加設(shè)計(jì)院的圖紙會審活動,結(jié)合工程實(shí)際、國家質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的要求參與 編制專項(xiàng)施工方案、質(zhì)量技術(shù)交底卡,嚴(yán)肅、認(rèn)真的指導(dǎo)班組工人作業(yè).做好事中監(jiān)督工作,發(fā)現(xiàn)及糾正施工中存在的問題,對工程質(zhì)量作全面的檢

38、查,對施工中出現(xiàn)的問題及時(shí)提出、糾正.對特殊工序的施工工藝的施工進(jìn)行全過 程跟蹤檢查,保證每道工序合格.配合工程部土建技術(shù)人員巡查解決混凝土澆注 過程中出現(xiàn)的各種情況,及時(shí)加以整改,保證每個(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量達(dá)標(biāo).通過本人 的盡心盡職檢查及嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),每個(gè)施工環(huán)節(jié)都受到公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),還帶著兄 弟分公司前來學(xué)習(xí).本人對出現(xiàn)的施工問題在事后進(jìn)行總結(jié)分析,以便于工作的持續(xù)改進(jìn).每天 施工結(jié)束后對施工過程找出往后容易出現(xiàn)的問題及施工過程中可取之處,寫入施工日記；參加每周的監(jiān)理例會、工程部例會和每月的業(yè)主協(xié)調(diào)會,對如何工作才能保證取得實(shí)質(zhì)性成果進(jìn)行總結(jié),不斷地提升個(gè)人的業(yè)務(wù)水平；按時(shí)向公司提交 周報(bào)、月報(bào)

39、,將現(xiàn)場存在的質(zhì)量問題及須公司協(xié)調(diào)解決的問題認(rèn)真反映出來,將公司的與工程部有機(jī)的聯(lián)系在一起.通過自身的不斷學(xué)習(xí),本人對現(xiàn)場施工的各個(gè)環(huán)節(jié)有較清的思路 .在萬科金 域藍(lán)灣工程中,本人更是兢兢業(yè)業(yè)的工作,放棄個(gè)人的休息時(shí)間,盡職盡責(zé)的檢查 治理,及時(shí)糾正施工中存在的問題,在本工程中做出重要奉獻(xiàn),受到甲方監(jiān)理的認(rèn) 可和好評.三、努力學(xué)習(xí),提升自身修養(yǎng)隨著時(shí)間的推移,技術(shù)的不斷進(jìn)步,我感覺知識的匱乏將影響今后的工作效 果,我利用業(yè)余時(shí)間,閱讀大量的專業(yè)書籍,探討學(xué)習(xí)新技術(shù)新創(chuàng)造,與此同時(shí),我 帶動本公司員工一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識,從根底根本知識開始學(xué)習(xí),讓工長和我一起 學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)新標(biāo)準(zhǔn)新工藝,不斷提升他們的

40、專業(yè)素質(zhì),使本公司的施工力量與技 術(shù)力量一同開展壯大.四、缺乏與改進(jìn)在新一年白工作中,本人也深深地體會到成功與缺乏的存在.為此,在未來的 工程治理工作中,我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)及外交水平,掌握 更深的知識及技術(shù),公司的人性化治理,注重員工技能的培養(yǎng),以及集體員工之間 的相互關(guān)心,良好的企業(yè)氣氛.我相信,我一定會在公司大家庭的開展中,成長成為一名真真正正優(yōu)秀的工程師！ 學(xué)徒自我鑒定自20xx年7月實(shí)習(xí)以來,在這近兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中,我深深體會到了 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論知識的巨大差異,而我卻從“空中樓閣直接跳到“地面上成 為一名一線工作者,且從事的并不是本專業(yè)工種 ,.面對的挑戰(zhàn)可想

41、而知.從一名對施工一無所知的學(xué)徒到對操作有很大了解的一線工人,我只有付出 比別人更多的汗水與辛勞,才能做好自己的本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望.單位 領(lǐng)導(dǎo)們給了我足夠的寬容和耐心,加上師傅毫無保存的“授業(yè)解惑,無論是思 想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提升,取得了長足的開展和巨大的收 獲.在這兩個(gè)月的工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)師父和同事們精湛的技藝、較高的平安意 識和豐富的防護(hù)技能,經(jīng)過不懈的學(xué)習(xí)提升自身的綜合素質(zhì),使自己在短時(shí)間內(nèi) 能夠獨(dú)立平安操作,.在覺T上,我更加積極的向黨組織靠攏,投入到為人民效勞 的團(tuán)隊(duì)中.工作近兩個(gè)月,也接觸了不少人和事,在為自己的成長歡欣鼓舞的同時(shí), 我 也明白自己尚有許

42、多缺點(diǎn)需要改正. 首先需要改正的就是尚顯急躁的心態(tài), 其次 就是操作不夠熟練.從這點(diǎn)來說我是需要向師父和同事們學(xué)習(xí)的. 當(dāng)然還有其他 一些缺乏需要我以后加以注意并改正.工作本身就是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,作為其中的一分子,我惟有踏踏實(shí)實(shí)做事,謙虛低調(diào)做人,努力學(xué)習(xí)技能和新知識,向同事們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,才能更好地成長 并成為一名出色的操作工人.總而言之,作為一個(gè)入職時(shí)間短的新人,我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、發(fā)奮有為的 精神狀態(tài),努力發(fā)揮聰明才智,為公司的開展壯大添磚加瓦.總結(jié)在這段時(shí)間里我從一個(gè)沒有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)能熟悉掌握 專業(yè)知識和擁有一定技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的人, 能及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),能和監(jiān)理、班 組

43、有很好的溝通,從而及時(shí)完成工作任務(wù),這些都離不開我?guī)煾傅闹笇?dǎo).自從我來到金域藍(lán)灣工程部,就跟著師父一起施工 T2辦公樓.在工作中會 遇到困惑的、不理解的地方,在師父及時(shí)細(xì)心的指導(dǎo)下,把困難一個(gè)個(gè)的解決了. 師父擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn),對問題的解決得心應(yīng)手,時(shí)常也會考考我,問我某個(gè) 問題該怎樣解決,我就把自己的想法說出來,然后師父會給我更好的答案.那時(shí), 我心里會更加的佩服師父,能有個(gè)這樣的師父帶著我,我感到非常幸運(yùn).師父對工程上的軟件運(yùn)用也非常的嫻熟, 看著師父操作的時(shí)候,那真是一種 格外的享受,快捷鍵運(yùn)用的快捷準(zhǔn)確,這在算工程量上有著非常大的優(yōu)勢. 師父 在工作上會嚴(yán)格的要求我,我會把圖紙認(rèn)真看

44、幾遍,不懂的及時(shí)請教他,做到勤 學(xué)好問.師父在我問他問題的時(shí)候會很平和很耐心的跟我講解,如果遇到不確定的東西,他會查閱標(biāo)準(zhǔn),自己確定后再告訴我緣由.就這樣我努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知 識技能,技術(shù)上也得到了 一定提升.在辦公樓建設(shè)快完工的時(shí)候,在自己安排工 作的過程中也犯了些錯(cuò)誤,但在師父的指導(dǎo)下,能及時(shí)的改正,把事情做好.從開工到現(xiàn)在,我有了自己的經(jīng)歷,豐富了自己的經(jīng)驗(yàn),知道事 情的安排要考慮好多方面,比方：不能窩工,不能影響質(zhì)量、進(jìn)度,要考慮現(xiàn)場 的平安問題等.師父不僅在工作上給了我很大的指導(dǎo)幫助,在生活方面也給了我很大的影 響.他會告訴我生活上一些細(xì)節(jié)的問題, 也會給我做個(gè)好的典范,比方為人處事

45、要老實(shí)守信,時(shí)常跟我說要踏踏實(shí)實(shí)做人,安安穩(wěn)穩(wěn)工作.這樣會給我指導(dǎo)一個(gè) 努力的方向,使我少走彎路.在師父的精心指導(dǎo)下,我努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),自己的水平也得到了很大 的提升,專業(yè)技術(shù)知識、儀器操作水平等都得到了一定的完善. 在今后的工作學(xué) 習(xí)中,我會更加努力的學(xué)習(xí),不斷的豐富自己的知識,不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),不 負(fù)師父對我的期望,不負(fù)公司對我的培養(yǎng).學(xué)徒總結(jié)參加工作已經(jīng)差不多有2個(gè)月時(shí)間了,在這段時(shí)間里我從一個(gè)對所要負(fù)責(zé)的 工作專業(yè)都不懂的大學(xué)生到現(xiàn)在已經(jīng)初步掌握工作業(yè)務(wù),并能獨(dú)立完成一些簡單 的工作,這些都離不開師傅的指導(dǎo).剛到工程上領(lǐng)導(dǎo)給我安排的崗位是電氣施工員, 并讓胡工做我的師傅,指導(dǎo)

46、我具體的工作.胡師傅的工作經(jīng)驗(yàn)非常豐富,對電土木施工和施工平安方面都有 很多年的工作經(jīng)驗(yàn).作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生,能得到胡師傅的指導(dǎo)和幫助,我 感到很榮幸.雖然在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是土木工程, 是與土木施工有關(guān)的,但是對于建筑行 業(yè)房建施工工程來說,對于從來沒有工作經(jīng)驗(yàn),沒有接觸過類似東西的我來說是 一個(gè)很大的挑戰(zhàn),一開始心里也非常擔(dān)憂,怕不能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,但是在 師傅的指導(dǎo)和幫助下我漸漸的消除了顧慮,虛心的從頭開始學(xué)起.作為一名建筑行業(yè)的房建施工員首先要會的就是看圖紙,可是對于沒有接觸 過的我來說一點(diǎn)都看不懂.師傅對我很有耐心,再簡單的問題,師傅都會仔細(xì)認(rèn) 真地給我講解,從現(xiàn)實(shí)生活中舉例子

47、,讓我更好的明白.有時(shí)有些問題師傅不能 給我確切的答案,他就會翻看圖集、資料,問同事,直到最后給我講明白.為了 使我更好的看懂圖紙,學(xué)會算量,師傅還帶著我去現(xiàn)場看是怎么施工的, 這樣就 加深了我對圖紙的理解.在師傅生動認(rèn)真地指導(dǎo)下我得到了很快的進(jìn)步. 慢慢的 師傅會把一些簡單的工程算量交給我,在正確的算出結(jié)果后會給予我很大的肯 定,這使我對工作和學(xué)習(xí)充滿了信心.當(dāng)然,這些小小的成果不是我一個(gè)人的努力得到的,我要感謝同事們對我的 幫助和照顧,感謝師傅對我的鼓勵(lì)和支持.俗話說：“嚴(yán)師出高徒,師傅對我 雖然嚴(yán)厲,但我提升也是顯而易見的.人是有惰性的,如果不是師傅適時(shí)的提醒 我、催促我,恐怕不會取得這

48、么大的進(jìn)步.師傅不但在工作上對我指導(dǎo)幫助,在生活上同樣對我關(guān)愛有加,會告訴我做 人做事應(yīng)該注意的地方,告訴我工作上應(yīng)該朝哪個(gè)方向開展. 當(dāng)我要進(jìn)入現(xiàn)場的 時(shí)候師傅會告訴我?guī)Ш闷桨裁?注意腳下的釘子,不要在塔吊下面走動.這些無 微不至的關(guān)心使我感受到的是有如父母的關(guān)愛. 師傅的教導(dǎo)對于剛剛踏入社會的 我來說,無疑具有很大的幫助,使我少走很多彎路.師傅在工作中雷厲風(fēng)行,認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度也給我樹立了很好的典范,讓我時(shí) 時(shí)刻刻都在不斷的學(xué)習(xí).相信在師傅的指導(dǎo)和幫助下,在我自己不斷努力的學(xué)習(xí) 下,在以后的日子里我會取得更大的進(jìn)步.施工員要學(xué)的東西1 、能夠看透圖紙,看圖要有深度.2 、學(xué)會根本的儀器操作,

49、能夠做到按圖測量放線.3 、熟悉各種標(biāo)準(zhǔn)要求、圖集等4 、跟施工員學(xué)習(xí)整個(gè)施工的組織與治理方法、經(jīng)驗(yàn),特別是工程中勞務(wù)分 包專業(yè)特別多鋼筋工、模板工、碎工、瓦工、架子工、塔吊工、電工、水工、 普通小工等等,工程中的組織治理比較重要,要限制好進(jìn)度、質(zhì)量、平安、投 資等,要定期不定期的組織開會、協(xié)調(diào)、檢查.要組織人力、物力、財(cái)力,做好 事前、事中、事后限制.5 、能夠成為一名優(yōu)秀的施工員需要有吃苦的精神,性格外向,考慮問題全 面等6 、放線、提材料方案、寫技術(shù)交底、進(jìn)場原材料取樣送檢、現(xiàn)場質(zhì)量檢查、 隱蔽資料的填寫、鋼筋下料單的審核、模板尺寸標(biāo)高的檢查等等施工技術(shù)員體會剛畢業(yè)的學(xué)生必看施工現(xiàn)場“七成多、八成少,九成就能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的話,其實(shí)頗有點(diǎn)自嘲的意 思.干了幾年施工,還是很有些體會,當(dāng)是拋磚引玉吧.談我的一些施工體會與大家共同學(xué)習(xí).技術(shù)員在工地該干些啥前一段有四個(gè)學(xué)工民建的大學(xué)生應(yīng)聘到我們單位,他們信心很大同時(shí)又很實(shí) 際,跟我說了許多遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)也委婉講了對薪酬的稍稍不滿,我告訴他們： 干好自己的工作,如果想吃這一碗飯,就要靜下心來,多看、多問、多長個(gè)心眼, 你可以把這一段經(jīng)歷當(dāng)作跳板,但不能把工作不當(dāng)回事.允許你不懂,但不允許 你不懂時(shí)不問,自做主張.問我技術(shù)員在工地該干些啥時(shí),我告訴他：放線、提材料方案、寫技術(shù)交底、 進(jìn)場原材料取樣送檢、現(xiàn)場