排列組合問題常用方法二十種

1、v1.0可編輯可修改解排列組合問題常用方法二十種一、定位問題優(yōu)先法特殊元素和特殊位置優(yōu)先法 例1、由0,1,2,3, 4,5可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字五位奇數(shù)分析：特殊元素和特殊位置有特殊要求,應(yīng)優(yōu)先考慮.末位和首位有特殊要求. 先排末位,從1,3,5三個(gè)數(shù)中任選一個(gè)共有 C3種組合；然后排首位,從 2,4和剩余的兩個(gè)奇數(shù)中任選一個(gè)共有C4種組合；最后排中間三個(gè)數(shù),從剩余四個(gè)數(shù)中任選三個(gè)共有a3種排列.由分步計(jì)數(shù)原理得 C3c4尺288.變式1、7種不同的花種在排成一列的花盆里,假設(shè)兩種葵花不種在中間,也不種在兩端的花盆里,問有多 少不同的種法分析：先種兩種不同的葵花在不受限制的四個(gè)花盒中共有

2、a2種排列,再種其它葵花有 A5種排列.由分步計(jì)數(shù)原理得 a2 A5 1440.二、相鄰問題捆綁法例2、7人站成一排,其中甲乙相鄰且丙丁相鄰,共有多少種不同的排法分析：分三步.先將甲乙兩元素捆綁成整體并看成一個(gè)復(fù)合元素,將丙丁兩元素也捆綁成整體看成一 個(gè)復(fù) 合元素, 再與其它元素 進(jìn)行排列,同時(shí) 在兩對(duì) 相鄰元素 內(nèi)部進(jìn)行自排 .由分步 計(jì)數(shù)原理得 a5a2a2 480.變式2、某人射擊8槍,命中4槍,4槍命中恰好有3槍連在一起的情形的不同種數(shù)為 .分析：命中的三槍捆綁成一槍,與命中的另一槍插入未命中四槍形成的五個(gè)空位,共有a2種排列.三、相離問題插空法例3、一個(gè)晚會(huì)節(jié)目有4個(gè)舞蹈,2個(gè)相聲,

3、3個(gè)獨(dú)唱,舞蹈不能連續(xù)出場,那么節(jié)目出場順序有多少種分析：相離問題即不相鄰問題.分兩步.第一步排 2個(gè)相聲和3個(gè)獨(dú)唱共有A5種排列,第二步將4個(gè) 舞蹈插入第一步排好后形成的6個(gè)空位中包含首尾兩個(gè)空位共有A：種排列,由分步計(jì)數(shù)原理得5 4AA 43200.變式3、某班新年聯(lián)歡會(huì)原定的 5個(gè)節(jié)目已排成節(jié)目單,開演前又增加了兩個(gè)新節(jié)目,如果將這兩個(gè)新節(jié)目插入原節(jié)目單中且不相鄰,那么不同插法的種數(shù)為 .分析：將2個(gè)新節(jié)目插入原定 5個(gè)節(jié)目排好后形成的 6個(gè)空位中包含首尾兩個(gè)空位 共有 麓種排列, 由分步計(jì)數(shù)原理得 A 30.四、定序問題除序去重復(fù)、空位、插入法例4、7人排隊(duì),其中甲、乙、丙3人順序一定

4、,共有多少種不同的排法分析：除序法除序法也就是倍縮法或縮倍法.對(duì)于某幾個(gè)元素順序一定的排列問題,可先把這幾個(gè)元素與其他元素一起進(jìn)行排列, 然后用總排列數(shù)除以這幾個(gè)元素之間的全排列數(shù).共有不同排法種數(shù)為:840o空位法設(shè)想有 7把椅子,讓除甲、乙、丙以外的四人就坐,共有A；種坐法；甲、乙、丙坐其余的三個(gè)位置,共有1種坐法.總共有 A 840種排法.思考：可以先讓甲乙丙就坐嗎可以插入法先選三個(gè)座位讓甲、乙、丙三人坐下,共有C3種選法；余下四個(gè)空座位讓其余四人就坐,共有A；種坐法.總共有 C3A4 840種排法.變式4、10人身高各不相等,排成前后排,每排 5人,要求從左至右身高逐漸增加,共有多少種

5、不同的排法分析：10人身高各不相等且從左至右身高逐漸增加,說明順序一定.假設(shè)排成一排,那么只有一種排法； 現(xiàn)排成前后兩排,因此共有 C15252種排法.五、平均分組問題倍除法去重復(fù)法例5、6本不同的書平均分成 3堆,每堆2本,有多少種不同的分法分析：分三步取書有 CjCjC；種分法,但存在重復(fù)計(jì)數(shù).記 6本書為ABCDEF ,假設(shè)第一步取 AB ,第二步取CD ,第三步取 EF ,該分法記為 AB, CD, EF ,那么在C2C：C；中還有 AB, CD, EF、AB, CD, EF、 AB, CD, EF、 AB, CD, EF、 AB, CD, EF 共 A3種分法,而這些分法僅是 AB,

6、 CD, EF 一種分法.總共應(yīng)有C2c2c2種分法.平均分成的組,不管它們的順序如何,都是一種情況,分組后一定要除以 An n為均分的組數(shù),預(yù)防重復(fù)計(jì)數(shù).變式5、將13個(gè)球隊(duì)分成3組,一組5個(gè)隊(duì),其它兩組4個(gè)隊(duì),有多少種不同的分法分析：分三步.第一步取5個(gè)隊(duì)為一組,有C：3種分法；余下8個(gè)隊(duì)平均分成兩組,每組4個(gè)隊(duì),有C：C：種分法,但存在重復(fù)計(jì)數(shù).記 8個(gè)隊(duì)為ABCDEFGH ,假設(shè)第二步取 ABCD ,第三步取EFGH ,該分法記為ABCD, EFGH ,那么在C；C：中還有EFGH , ABCD共A種分法,而這A2種分法是同一種分44法.總共應(yīng)有C13號(hào)上種分法.A2變式5、10名學(xué)生

7、分成3組,其中一組4人,另兩組3人,正、副班長不能分在同一組,有多少種不同的分組方法分析：總的分組方法：分三步.第一步取4人為一組,有C：0種分法；余下6個(gè)人平均分成兩組,33每組3個(gè)人,有C6c3種分法,但存在重復(fù)計(jì)數(shù).記6個(gè)人為ABCDEF ,假設(shè)第二步取ABC,第三步取DEF ,該分法記為 ABC, DEF ,那么在C；C；中還有DEF, ABC共A2種分法,而這 A種分法是同一種分法.總共應(yīng)有C；C；A22100種分法.正、副班長同分在 4人一組：分三步.第一步在 8人中取2人,加上正、副班長共 4人為組,有C2種分法；余下6個(gè)人平均分成兩組,每組 3個(gè)人,有C；C；種分法,但存在重復(fù)

8、計(jì)數(shù).記 6個(gè)人為ABCDEF ,假設(shè)第二步取 ABC ,第三步取 DEF ,該分法記為 ABC, DEF ,那么在C；C；中還有DEF, ABC共A；種分法,而這 席種分法是同一種分法.總共應(yīng)有C2返8A；280種分法.正、副班長同分在 3人一組：分三步.第一步在 8人中取4人,有C；種分法；第二步在余下的4人中取3人,有C：種分法；第三步余下 1人加上正、副班長形成一組,只有一種分法.總共應(yīng)有C；C： 280種分法.,C3C3c C3C3減減得：總共有C10 C6cA C8 cV C8c4 2100 280 280 1540種分法.AA2變式5、某校高二年級(jí)共有 6個(gè)班級(jí),現(xiàn)從外地轉(zhuǎn)入 4

9、名學(xué)生,要安排到該年級(jí)的兩個(gè)班級(jí)且每班安排2名,那么不同的安排種數(shù)為 .分析：分三步.前兩步將轉(zhuǎn)入的4名學(xué)生平均分成兩組,每組 2名學(xué)生,有C：C；種分法,但存在重復(fù)計(jì)數(shù).記4名學(xué)生為ABCD ,假設(shè)第一步取 AB ,第二步取CD ,該分法記為 AB, CD ,那么在C：C2"中還有CD, AB共A2種分法,而這A2種分法是同一種分法.第三步將分成的兩組分配到 6個(gè)班級(jí),有A2種分法.總共應(yīng)有04?2 A2 90種分法.A2六、元素相同問題隔板法分析：隔板法也就是檔板法.分兩步.第一步：每班分配 1個(gè)名額,只有1種分法；第二步：將剩下的 3個(gè)名額分配給7個(gè)班.取7 1 6塊相同隔板,

10、連同3個(gè)相同名額排成一排,共 9個(gè)位置.由隔板法知, 在9個(gè)位置中任取6個(gè)位置排上隔板,有 C；種排法.每一種插板方法對(duì)應(yīng)一種分法,由分步計(jì)數(shù)原理知,共有C； 84種分法.變式6、10個(gè)相同的球裝入5個(gè)盒中,每盒至少一球,有多少中裝法分析：分兩步.第一步：每盒先裝入 1個(gè)球,只有1種裝法；第二步：將剩下的 5個(gè)球裝入5個(gè)盒中. 取5 1 4塊相同隔板,連同 5個(gè)相同的球排成一排,共 9個(gè)位置.由隔板法知,在 9個(gè)位置中任取4個(gè) 位置排上隔板,有C；種排法.每一種插板方法對(duì)應(yīng)一種裝法,由分步計(jì)數(shù)原理知, 共有C； 126種裝法.變式6、x y z w 100 ,求這個(gè)方程的自然數(shù)解的組數(shù).分析：

11、取4 1 3塊相同隔板,連同100個(gè)相同的1排成一排,共103個(gè)位置.由隔板法知,在103個(gè) 位置中任取3個(gè)位置排上隔板,有 a2種排法.每一種插板方法對(duì)應(yīng)一組數(shù),共有GM 176851組數(shù).七、正難問題那么反總體淘汰法假設(shè)直接法難,那么用間接法例7、從0,1,2,3,4,5,6,7,8,9十個(gè)數(shù)字中取出三個(gè),使其和為不小于10的偶數(shù),不同的取法有多少種分析：直接求不小于10的偶數(shù)很困難,可用總體淘汰法.十個(gè)數(shù)字中有5個(gè)偶數(shù)5個(gè)奇數(shù),所取的三個(gè)數(shù)字含有3個(gè)偶數(shù)的取法有 c；,只含有1個(gè)偶數(shù)的取法有c5c；,和為偶數(shù)的取法共有 c5c； C3O淘汰和小于10的偶數(shù)共9種024、 026、 013

12、、 015、 017、 019、213、 215、 413,符合條件的取法共有 C；C； C； 9 .變式7、一個(gè)班有43名同學(xué),從中任抽5人,正、副班長、團(tuán)支部書記至少抽到一人的抽法有多少種分析：未抽到正、副班長、團(tuán)支部書記的抽法有C：.種；正、副班長、團(tuán)支部書記至少抽到一人的抽法有C：3 C0種.八、重排問題求幕法例8、把6名實(shí)習(xí)生分配到7個(gè)車間實(shí)習(xí),共有多少種不同的分法分析：完成此事共分六步：把第一名實(shí)習(xí)生分配到車間有7種分法,把第二名實(shí)習(xí)生分配到車間也有7種分法,依此類推,由分步計(jì)數(shù)原理共有76種不同的分法.變式8、某班新年聯(lián)歡會(huì)原定的 5個(gè)節(jié)目已排成節(jié)目單,開演前又增加了兩個(gè)新節(jié)目,

13、如果將這兩個(gè)新節(jié)目插入原節(jié)目單中,那么不同插法的種數(shù)為 .分析：完成此事共分兩步：把第一個(gè)新節(jié)目插入原定5個(gè)節(jié)目排后形成的六個(gè)空中,有6種插法；把第二個(gè)新節(jié)目插入前面 6個(gè)節(jié)目排后形成的七個(gè)空中,有7種插法.由分步計(jì)數(shù)原理共有 6 7 42種不同的插法.變式8、某8層大樓一樓電梯上來 8名乘客,他們到各自的一層下電梯,下電梯的下法有多少種分析：完成此事共分八步：第一名乘客下電梯有7種下法,第二名乘客下電梯也有 7種下法,依此類推,由分步計(jì)數(shù)原理共有 78種不同的下法.九、環(huán)圓排問題直排法環(huán)形排列問題：如果在圓周上 m個(gè)不同的位置編上不同的號(hào),那么從n個(gè)不同的元素的中選取 m個(gè)不同的元素排在圓周

14、上不同的位置,這種排列和直線排列是相同的；如果從n個(gè)不同的元素的中選取 m個(gè)不同的元素排列在圓周上,位置沒有編號(hào),元素間的相對(duì)位置沒有改變,不計(jì)順逆方向,這種排列和直線排列是不同的,這就是環(huán)形排列的問題.環(huán)形排列數(shù)：一個(gè)m個(gè)元素的環(huán)形排列,相當(dāng)于一個(gè)有m個(gè)頂點(diǎn)的多邊形,沿相鄰兩個(gè)點(diǎn)的弧線剪斷,再拉直就是形成一個(gè)直線排列,即一個(gè) m個(gè)元素的環(huán)形排列對(duì)應(yīng)著 m個(gè)直線排列.設(shè)從n個(gè)元素中取出 m個(gè)元素組成的環(huán)形排列數(shù)為 N個(gè),那么對(duì)應(yīng)的直線排列數(shù)為 mN個(gè).1 e又由于從n個(gè)兀素中取出m個(gè)兀素排成一排的排列數(shù)為 Am個(gè),所以mN 即,即N Am.m環(huán)形排列數(shù)公式： 1 E從n個(gè)兀素中取出 m個(gè)兀素組

15、成的環(huán)形排列數(shù)為 N A? om1n!n個(gè)兀素的環(huán)形排列數(shù)為 N 1片 上 n 1 !.nn例9、8人圍桌而坐,共有多少種坐法分析：圍桌而坐與坐成一排的不同點(diǎn)在于坐成圓形沒有首尾之分,所以固定一人并從此位置把圓形展成直線如下列圖,其余7人共有8 1 ! 7! 7 6 5 4 3 2 1 5040種不同的坐法.ABCDEFGHA變式9、6顆顏色不同的鉆石,可穿成幾種鉆石圈分析：可穿成 6 1 ! 5! 5 4 3 2 1 120種不同的鉆石圈.十、多排問題單排法 例10、8人排成前后兩排,每排 4人,其中甲、乙在前排,丙在后排,共有多少種排法分析：8人排前后兩排,相當(dāng)于 8人坐8把椅子,可以把椅

16、子排成一排.先排前 4個(gè)位置上的2個(gè)特 殊元素甲、乙有 A2種排法；再排后4個(gè)位置上的2個(gè)特殊元素丙有 A1種；其余的5人在5個(gè)位置上任意排列有 2種.共有A2A1A5 5760種不同的排法.排好后,按前 4人為前排,后4人為后排分成兩排即可.變式10、有兩排座位,前排11個(gè)座位,后排12個(gè)座位.現(xiàn)安排2人就坐,規(guī)定前排中間的 3個(gè)座位不能坐,并且這2人不左右相鄰,那么不同坐法的種數(shù)為 .分析：前后兩排共有 23個(gè)座位.前排中間第 5,6,7號(hào)3個(gè)座位甲、乙二人不能坐.甲、乙二人 不能左右相鄰.前排第1,4,8,11號(hào)和后排第1,12號(hào)6個(gè)座位,甲、乙中任一人就坐,有C6種坐法,與之相鄰座位只

17、能排除一個(gè),另一人有 C；3311 C；8種坐法,共有C6C;種坐法；而其它23 3 6 14個(gè)座位, 甲、乙中任一人就坐,有C；4種坐法,與之相鄰座位要排除兩個(gè),另一人有C；3 3 2 1 Cl種坐法,共有C14C17 種坐法.總共有C6cl18 C114c；7 108 238 346種不同坐法.十一、排列組合混合問題先選后排法例11、有5個(gè)不同的小球,裝入 4個(gè)不同的盒內(nèi),每盒至少裝一個(gè)球,共有多少種不同的裝法分析：第一步從5個(gè)球中選出2個(gè)組成復(fù)合元素,有C；種方法；第二部把4個(gè)元素包含一個(gè)復(fù)合元素裝入4個(gè)不同的盒內(nèi),有 A4種方法.由分步計(jì)數(shù)原理得 C2A4 240.變式11、一個(gè)班有6

18、名戰(zhàn)士,其中正、副班長各 1人.現(xiàn)從中選4人完成四種不同的任務(wù),每人完成一種 任務(wù),且正、副班長有且只有 1人參加,那么不同的選法有多少種分析：正、副班長選一人,有C2種選法.4名戰(zhàn)士選三人,有 C3種選法.給選出的 4人分配四種不同任務(wù),有 a4種分配法.由分步計(jì)數(shù)原理得 C2C：A4 192.十二、小集團(tuán)問題先整體后局部法例12、用1,2,3,4,5組成沒有重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),其中恰有兩個(gè)偶數(shù)在1,5之間,這樣的五位數(shù)有多少個(gè)分析：兩個(gè)偶數(shù) 2,4在1,5之間是一個(gè)不能打破的小集團(tuán),3在這個(gè)小集團(tuán)之外.把 1,5,2,4當(dāng)作一個(gè)小集團(tuán)與3排列,有 A2種排法.再排小集團(tuán)內(nèi)部.15有A2種排法

19、；2,4也有A種排法.由分步計(jì)數(shù)原理得a2a2a2 8.變式12、方案展出10幅不同的畫,其中1幅水彩畫,4幅油畫,5幅國畫,排成一行陳列.要求同一 品種的必須連在一起,并且水彩畫不在兩端,那么共有陳列方式的種數(shù)為 .分析：4幅油畫是一個(gè)小集團(tuán),內(nèi)部有A4種排法；5幅國畫也是一個(gè)小集團(tuán),內(nèi)部有 A5種排法；兩個(gè)小集團(tuán)排列,有 A2種排法；將1幅水彩畫插入兩個(gè)小集團(tuán)排列后形成的一個(gè)空中,有1種排法.由分步計(jì)數(shù)原理得 A4A5Al 1 5760.變式12、5男生和5女生站成一排照像,男生相鄰且女生也相鄰的排法有 種.分析：5男生是一個(gè)小集團(tuán),內(nèi)部有A5種排法；5女生也是一個(gè)小集團(tuán),內(nèi)部也有A5種排

20、法；兩個(gè)小集團(tuán)排列,有 片種排法.由分步計(jì)數(shù)原理得 A5AA2 28800.十三、含約束條件問題合理分類與分步法例13、在一次演唱會(huì)上共10名演員,其中8人會(huì)唱歌,5人會(huì)跳舞,現(xiàn)要演出一個(gè) 2人唱歌2人伴舞的 節(jié)目,有多少種選派方法分析：10名演員中有5人只會(huì)唱歌,2人只會(huì)跳舞,3人為全能演員.以選上唱歌人員為標(biāo)準(zhǔn)分三類, 每一類中再分步：只會(huì)唱歌的 5人中沒有人選上唱歌人員,有 CrC；種；只會(huì)唱歌的5人中只有1人選上唱歌人員,有 c5c；C：種；只會(huì)唱歌的5人中有2人選上唱歌人員,有 C；C；種.由分類計(jì)數(shù)原理得,2八2 八1八12 八2八2共有C3c3 C5C3C4 C5c5199種選派

21、方法.解含有約束條件的排列組合問題,可按元素的性質(zhì)進(jìn)行分類,按事件發(fā)生的連續(xù)過程分步.做到分類標(biāo)準(zhǔn)明確,貫穿解題過程始終；每一類中分步層次清楚,不重不漏.此題還有如下分類標(biāo)準(zhǔn)：以 3個(gè)全能演員是否選上唱歌人員為標(biāo)準(zhǔn)；以3個(gè)全能演員是否選上跳舞人員為標(biāo)準(zhǔn)；以只會(huì)跳舞的 2人是否選上跳舞人員為標(biāo)準(zhǔn).變式13、從4名男生和3名女生中選出4人參加某個(gè)座談會(huì),假設(shè)這 4人中必須既有男生又有女生,那么 不同的選法共有 種.分析：以選上女生為標(biāo)準(zhǔn)分三類,每一類中再分步：選上女生1人,有c；c；種；選上女生2人,34有c；ci種；選上女生3人,有c33c4種.由分類計(jì)數(shù)原理得,共有 c3c43 c；c： c；

22、c4 34種選派方 法.此題還可以選上男生為標(biāo)準(zhǔn)分三類.變式13、3成人2小孩乘船游玩,1號(hào)船最多乘3人,2號(hào)船最多乘2人,3號(hào)船只能乘1人,他們?nèi)芜x2只船或3只船,但小孩不能單獨(dú)乘一只船,這3人共有多少種乘船方法分析：分兩大類.第一大類為選 2只船,那么只能選1號(hào)船和2號(hào)船.以1號(hào)船乘成人為標(biāo)準(zhǔn),又可分為 兩小類：每一小類乘成人1人,有C3C2種；每二小類乘成人2人,有C；C；種.第二大類為選3只船.以1號(hào)船乘成人為標(biāo)準(zhǔn),又可分為三小類,每一小類均有c2c2 c；c；種.由分類計(jì)數(shù)原理得,共有C3c2 C3c2 3 C2c2 C2c227種乘船方法.十四、簡單問題實(shí)際操作窮舉法例14、設(shè)有編

23、號(hào)1, 2, 3, 4, 5的五個(gè)球和編號(hào)1, 2, 3, 4, 5的五個(gè)盒子,現(xiàn)將 5個(gè)球放入5個(gè)盒子內(nèi),要求每個(gè)盒子放 1個(gè)球,并且恰好有兩個(gè)球的編號(hào)與盒子的編號(hào)相同,有多少種不同的放法分析：從5個(gè)球中取出2個(gè)與盒子對(duì)號(hào),有 C；種取法；剩下3球3盒不對(duì)號(hào),利用實(shí)際操作法.如果剩下3, 4, 5號(hào)球,3, 4, 5號(hào)盒,3號(hào)球只能裝入4號(hào)或5號(hào)盒,有兩種裝法；當(dāng)3號(hào)球裝4號(hào)盒時(shí),那么4, 5號(hào)球,只有1種裝法；同理3號(hào)球裝5號(hào)盒時(shí),4, 5號(hào)球有也只有1種裝法.由分步計(jì)數(shù)原理有 2C；種.變式14、同一寢室4人,每人寫一張賀年卡集中起來,然后每人各拿一張別人的賀年卡,那么四張賀年卡不同的分

24、配方式有多少種分析：設(shè)甲、乙、丙、丁 4人,甲可拿乙、丙、丁的賀年卡.分三類.第一類：甲拿乙的,那么乙可拿甲、丙、丁的,無論乙拿甲或丙或丁的,丙、丁的拿法都唯一,有 3種.第二類：甲拿丙的,那么乙只能拿甲、丁的.假設(shè)乙拿甲的,丙、丁的拿法唯一,有1種；假設(shè)乙拿丁的,那么丙拿甲丁拿乙或丙拿乙丁拿甲,有2種.小計(jì)有3種.第三類：與第二類同理,有 3種.由分類計(jì)數(shù)原理知,共有 3 3 3 9種.十五、數(shù)字排序問題查字典法例15、由0, 1, 2, 3, 4, 5六個(gè)數(shù)字可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)的比324105大的數(shù)分析：數(shù)字排序問題可用查字典法.從高位向低位查,依次求出其符合要求的個(gè)數(shù),根據(jù)分類計(jì)數(shù)原

25、理求出其總數(shù).首位十萬位為 5或4,各有8個(gè)；首位為3,萬位為5或4,各有A4個(gè)；首位為3,萬位為2 ,千位為5 ,有A3個(gè)；首位為3 ,萬位為2 ,千位為4 ,百位為5,有8個(gè)；首位54321為3,萬位為2,千位為4,百位為5,十位為1,有A；個(gè).共有2A52A4AA2A297個(gè).變式15、用0, 1, 2, 3, 4, 5這六個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)的四位偶數(shù),將這些數(shù)字從小到大排列起來,第71個(gè)數(shù)是.分析：千位為1,個(gè)位為0 ,有a2 12個(gè)；千位為1,個(gè)位為2 ,有A2 12個(gè)；千位為1,個(gè)位為4 ,有簿 12個(gè)；千位為2 ,個(gè)位為0 ,有A2 12個(gè)；千位為2 ,個(gè)位為4 ,有A2 12個(gè)

26、；千位為3,十位為0,個(gè)位為2 或4,各有3個(gè).共66個(gè).接下來有3102, 3104, 3120, 3124, 3140, L ,第 71 個(gè)數(shù)是 3140.十六、復(fù)雜問題分解與合成法分解與合成法是解排列組合問題的一種最根本的解題方法.把一個(gè)復(fù)雜問題分解成幾個(gè)小問題逐一解決,然后依據(jù)問題分解后的結(jié)構(gòu),用分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理將問題合成.從而得到問題的答案.每 個(gè)比較復(fù)雜的問題,都要用到這種解題方法.例16、30030能被多少個(gè)不同的偶數(shù)整除5 7 11 13.依題意可知：偶因數(shù)必先1 2 3 4 5C5C5C5C5C5.分析：先把30030分解成質(zhì)因數(shù)白乘積形式 30030 2 3取2,

27、再從其余5個(gè)因數(shù)中任取假設(shè)干個(gè)組成乘積.所有的偶因數(shù)為:變式16、正方體的8個(gè)頂點(diǎn)可連成多少對(duì)異面直線分析：從8個(gè)頂點(diǎn)中任取4個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成四面體共有 C； 1258個(gè),每個(gè)四面體有 3對(duì)異面直線,正方體的8個(gè)頂點(diǎn)可連成3 58174對(duì)異面直線.十七、復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化歸結(jié)法化歸法例17、25人排成5 5方陣,現(xiàn)從中選3人,要求3人不在同一行也不在同一列,不同的選法有多少種分析：將問題退化成 9人排成3 3方陣,現(xiàn)從中選3人,要求3人不在同一行也不在同一列,有多少種不同的選法這樣每行列有且只有1人,從其中的0 0 0()0 0一行中選取1人后,把這人所在的行列都劃掉,如此繼續(xù)下去,從3 3方隊(duì)中選3人的

28、方法有 c；c2c； 種.再從5 5方陣選出3 3方陣便可解決問題.從5 5方隊(duì)中選取3行3列,有C3C；選法.所以從5 5方陣選不在同一行也不在同一列的3人有C；C；C3c2C1選法.變式17、某城市的街區(qū)由12個(gè)全等的矩形區(qū)域組成,其中實(shí)線表示馬路,從 A走到B的最短路徑有多少種分析：將問題退化成從 A走到B的最短路徑需要七步,四步向右三步向上,共有 C3 或C435種.十八、復(fù)雜分類問題表格法例18、有紅、黃、蘭色的球各 5只,分別標(biāo)有A、B、C、D、E五個(gè)字母,現(xiàn)從中取 5只,要求各字母均有且三色齊備,那么共有多少種不同的取法分析：一些復(fù)雜的分類選取題,要滿足的條件比較多,無從入手,經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)遺漏的情況,用表格法,那么分類明確,能保證題中須滿足的條件,到達(dá)好的效果.紅111223黃123121蘭321211取法_ 11C5c4M 1排列組,C5C4年問CMB法C5C4先；C'_ 2 _ 2C5c3c；c；十九、運(yùn)算困難問題樹圖法 例19、