關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的自查報(bào)告

1、清油河希望小學(xué)關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的自查報(bào)告為了進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷增強(qiáng)依法辦學(xué)的意識(shí)和自覺性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康、主動(dòng)發(fā)展的良好教育環(huán)境，按照縣局2013164號(hào)文件精神，現(xiàn)將我校義務(wù)教育階段學(xué)生招生考試工作具體情況匯報(bào)如下： 一、提高思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為1、辦學(xué)方向明確，辦學(xué)特色明顯。近年來學(xué)校本著“人本治校，特色發(fā)展。質(zhì)量立校，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“依法治教,特色興校，校有特色,師有特點(diǎn),生有特長(zhǎng)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持一個(gè)宗旨讓優(yōu)質(zhì)教育惠及每一位學(xué)生，拓寬兩個(gè)平臺(tái)教師培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，踐行三個(gè)理念素質(zhì)教育、特色發(fā)展、精細(xì)管理，夯實(shí)四個(gè)

2、基礎(chǔ)師資隊(duì)伍、校本教研、教育技術(shù)、學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制定了學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，深入細(xì)致抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)求發(fā)展，堅(jiān)持依法治校，努力實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量一流，設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，管理規(guī)范”的辦學(xué)目的，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出了環(huán)環(huán)相扣、步步踏實(shí)的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。與此同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行 “陽(yáng)光招生”政策，實(shí)行義務(wù)教育適齡兒童分學(xué)區(qū)、就近、免試入學(xué)的招生原則，從未擅自組織任何形式的入學(xué)、分班考試。學(xué)校還建立了保學(xué)控輟責(zé)任制，狠抓保學(xué)控輟工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生輟學(xué)率年年為“0”的目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校大力改善辦學(xué)條件，使學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。2、通過各種渠道加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。

3、通過政治學(xué)習(xí)、教研會(huì)、教師集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、教師法、商南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求等教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校打造高效課堂推動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型的基本要求，讓教師在常規(guī)教學(xué)工作中，不斷明確“提質(zhì)增效，減負(fù)增效”的重要意義和具體途徑，更新教育觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，以實(shí)際行動(dòng)努力為教師加壓，為學(xué)生減負(fù)。通過一系列的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了廣大教職工的責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。切實(shí)把學(xué)校教育教學(xué)工作與科學(xué)發(fā)展觀、樹立教師形象結(jié)合起來，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好減負(fù)的有關(guān)規(guī)定，樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育

4、。3、嚴(yán)格實(shí)行教育督學(xué)機(jī)制，建立健全組織機(jī)構(gòu)。一是成立了以校長(zhǎng)操勇為組長(zhǎng)，兼職督學(xué)為副組長(zhǎng)，學(xué)校辦公會(huì)其他成員和村小負(fù)責(zé)人為成員的行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組。二是成立了以中心校教導(dǎo)處為中心，各高效課堂指導(dǎo)教師為成員的課程標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督實(shí)施小組。此外，學(xué)校定期開展教情學(xué)情調(diào)查，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)展開調(diào)查，監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行。二、精細(xì)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)水平1、學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，開足課時(shí)，教學(xué)秩序規(guī)范有序。中心校還規(guī)范開設(shè)了書法教育課。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開學(xué)初就進(jìn)行了全面的自查，進(jìn)一步規(guī)范了了我鎮(zhèn)小學(xué)、特別是村小的課程管理。全鎮(zhèn)各小學(xué)都能嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，體育鍛

5、煉時(shí)間不少于1小時(shí)。同時(shí)，開齊開足信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)思品、科學(xué)等學(xué)科。中心校的信息技術(shù)、書法、音樂、美術(shù)課開課率均達(dá)到100%。通過不定期的查崗，堅(jiān)決杜絕了隨意調(diào)課占課、隨意刪減課程、增減課時(shí)的現(xiàn)象發(fā)生。2、嚴(yán)格控制了學(xué)生家庭書面作業(yè)量，嚴(yán)禁教師布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)。嚴(yán)格遵守“小學(xué)一、二年級(jí)不留課外作業(yè)，其他年級(jí)課外作業(yè)量控制在1小時(shí)之內(nèi)”的規(guī)定，學(xué)生有了更多的時(shí)間干自己喜歡的事，發(fā)展自己的興趣，課堂上他們的精力就更加集中，這樣也就更好地提高了課堂的效率。此外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生的課外作業(yè)的布置進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，要求各學(xué)科達(dá)到整體的均衡。一方面要求教師在課后作業(yè)的布置上必須精心選擇習(xí)

6、題，認(rèn)真編制練習(xí)；另一方面各科教師在布置作業(yè)上要做好協(xié)調(diào)等，旨在改變題海式的作業(yè)，以此減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、積極參與課改、教改，聚焦課堂教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師工作就要做“加法”。教師們努力改進(jìn)教學(xué)方法與教學(xué)手段，努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。4、經(jīng)常性地開展減負(fù)專項(xiàng)檢查行動(dòng)。按照上級(jí)要求，我校每學(xué)期開學(xué)初、期中和期末都定期開展減負(fù)自查專項(xiàng)行動(dòng)：一是禁止學(xué)校、教師以任何形式的證訂教輔資料或輔助作業(yè)，禁止教師以任何形式的向?qū)W生推薦教輔用書，開展了專項(xiàng)檢查。二是制定了清油河

7、希望小學(xué)“減負(fù)增效”方案，學(xué)校與全體教師簽訂了“減負(fù)”承諾書。堅(jiān)決禁止教職工參與有償補(bǔ)課，堅(jiān)決禁止教師參與有償家教，堅(jiān)決禁止教師擠占學(xué)生節(jié)假日、雙休日的時(shí)間組織集體補(bǔ)課。三是堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校教師“九不準(zhǔn)”，即不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)；不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置的活動(dòng)性、實(shí)踐性、開放性的家庭作業(yè)；不準(zhǔn)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料或輔助作業(yè)；不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時(shí)，不得相互擠占課時(shí)；不準(zhǔn)在期未考卷中出現(xiàn)超標(biāo)考題；不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績(jī)排名次；不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。四是嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只組織一次質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，不隨意組織學(xué)生進(jìn)行考試。5、實(shí)行“推門聽課”和一票否決制。即學(xué)

8、校校委會(huì)成員每周至少進(jìn)行一次“推門聽課”活動(dòng)，在隨堂聽課的同時(shí)，檢查學(xué)生的書包和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和其它違紀(jì)違規(guī)的辦學(xué)行為，學(xué)校對(duì)教師的各類考核中實(shí)行一票否決制。三、打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)積極打造高效課堂，推動(dòng)課堂轉(zhuǎn)型，讓教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決不搞“課上不足課后補(bǔ)，課內(nèi)不足課外補(bǔ)”。1、制定了科學(xué)可行的打造高效課堂工作實(shí)施方案。把高效課堂當(dāng)作減負(fù)增效,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；構(gòu)建平等、互動(dòng)、和諧、高效的新型課堂教學(xué)模式。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂的各種文件精神，要求教師明確什么是高效課堂，怎樣打造高效課堂

9、。2、努力打造“五標(biāo)準(zhǔn)”、“四呈現(xiàn)”的高效課堂模式。在教師層面上，堅(jiān)持高效課堂五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“寬”，要求教師課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛；“導(dǎo)”，要求教師成為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者和引導(dǎo)者；“問”，要求教師要善于創(chuàng)設(shè)問題情境，有善于把握新生成問題的智慧；“實(shí)”，要求教師要有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)內(nèi)容；“評(píng)”，要求教師運(yùn)用多元評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。在學(xué)生層面上，要有“四呈現(xiàn)”情景：學(xué)生小手常舉、小口常開、小臉通紅、小眼發(fā)亮。四、組織開展多種形式的活動(dòng)，傾力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1、興趣小組活動(dòng)正常開展，學(xué)生素質(zhì)得到提高。中心校成立有體育、美術(shù)、舞蹈、書法、信息技術(shù)等特長(zhǎng)生興趣小組,活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有過程性

10、管理材料。學(xué)校還利用校園廣播、櫥窗、各類興趣活動(dòng)等形式，定期展示了各興趣小組的優(yōu)秀作品。4月份，學(xué)校成立了田徑訓(xùn)練隊(duì)并扎實(shí)開展了訓(xùn)練。2、積極推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持大課間活動(dòng)，不擠占學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)間，主張“每天鍛煉1小時(shí)，健康生活一輩子”的理念，“一日三操”正常規(guī)范。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大量自主發(fā)展時(shí)間。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。開學(xué)以來，學(xué)校先后組織了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)跳繩單項(xiàng)比賽和廣播體操比賽等活動(dòng)，促使我校學(xué)生人人參與體育鍛煉，有效地提高廣大學(xué)生體質(zhì)健康水平。3、充分利用我校的創(chuàng)建“雙高雙普”時(shí)建立的“一部十三室”的有利條件，規(guī)范了體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程課堂教學(xué)。一是完善了清油河希望小學(xué)一部十三室管理實(shí)施細(xì)則，保障各部室全部投入使用，服務(wù)于教育教學(xué)。二是要求音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課到部室上課，體育課形成體育教學(xué)模式，努力實(shí)施素質(zhì)教育。三是加大圖書借閱力度，定于每周周一、三為圖書開放日，保證每位學(xué)生兩周能讀到一本圖書，豐富學(xué)生的閱讀生活。四是全面做好健康教育和心理咨詢工作，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓其安心學(xué)習(xí)，踏實(shí)進(jìn)步。五是加強(qiáng)部室使