家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)及點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)

1、家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)及點(diǎn)評(píng)如果單從作業(yè)看,你是很不錯(cuò).可作業(yè)只是檢查你課堂上學(xué)習(xí)情 況,關(guān)鍵是你運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)解決問題的水平,這就是你為什么一碰到難題就無(wú)所下筆的原因.希望你能把課堂上所學(xué)的知識(shí)弄懂 并融會(huì)貫穿.【老師點(diǎn)評(píng)：家長(zhǎng)的眼光真敏銳,一會(huì)兒就談到了我最困惑的事 情.您孩子平時(shí)無(wú)論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)都不錯(cuò),可為什么調(diào)考起來(lái)就是上不了 90分呢你想過嗎我建議聰明的你也能參加每天 做5道奧賽題的隊(duì)伍,題不在多,但做一題就必須對(duì)這一題搞懂, 能 夠舉一反三,能夠嘗試著用多種方法解答,相信如果你能克服困難, 一定會(huì)在數(shù)學(xué)上取得更大的成功.加油！】孩子放學(xué)后總是白覺做完作業(yè),極少讓家人擔(dān)憂和操心.但

2、是作 為家長(zhǎng),希望她能多與家長(zhǎng)溝通,讓我們知道她的想法.【老師點(diǎn)評(píng)：十二、三歲的孩子正處于逆反期,如果家長(zhǎng)沒有掌握好與孩子溝通的技巧,很容易造成孩子在家庭中完全封閉白己, 從 而形成一些心理問題.你會(huì)就此問題與你聯(lián)系,交流一些溝通的方法 與技巧.】翻開女兒的課堂作業(yè)本,讓我非常驚訝！作業(yè)不僅字跡工整、干 凈,而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點(diǎn)九.大局部都是 A+,非常 養(yǎng)眼.心里像喝了蜜似的,甜滋滋的【老師點(diǎn)評(píng)：非常喜歡您的女兒,同時(shí)欣賞她的恒心與毅力.同 樣的建議在每一次的作業(yè)后附上相應(yīng)的計(jì)算草稿,以便養(yǎng)成認(rèn)真找 草稿的良好習(xí)慣.向全班那么多孩子提出,可只有您的女兒一個(gè)人 一直堅(jiān)持下來(lái)了.我相

3、信您的孩子在播種行為后,注定會(huì)收獲到一種 良好的習(xí)慣.】在王老師的認(rèn)真、細(xì)致、耐心的教育下,涂謙的這一本作業(yè)較以 前有了較大的進(jìn)步.主要是正確率提升了,字跡也比較工整,但涂改 的地方還是較多,說明他還是很粗心,根本功不扎實(shí),字也寫得較差. 這學(xué)期涂謙回家經(jīng)常說“我們王老師說,說明他將老師的教育 記在了心里.每天下午放學(xué)后,老師義務(wù)地輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)到六點(diǎn) 很辛苦,我們家長(zhǎng)感到很感動(dòng),孩子長(zhǎng)大了,也會(huì)記得老師認(rèn)真負(fù)責(zé) 的工作態(tài)度,并受到老師潛移默化的影響.有一天涂謙回家說他給同 學(xué)講解數(shù)學(xué)題,同學(xué)聽懂了,他感到很快樂,很有成就感.他說：“原 來(lái)教別人做題也是件很快樂的事??！ 他越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué),回

4、家后第 一件事就是把數(shù)學(xué)本給家長(zhǎng)簽字,如果在學(xué)校作業(yè)沒做完,回家后第 一件事就是做數(shù)學(xué)作業(yè).但是他數(shù)學(xué)概念還不是很清楚,也缺乏創(chuàng)新 精神,不想學(xué)習(xí)新的方法,比方可用一元一次方程解決的問題, 他寧 愿用算術(shù)方法做,而不愿解方程,還容易驕傲,取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾 沾白喜,老師布置的奧數(shù)題,他假設(shè)能很快做出來(lái),就回家講半天,做 不出來(lái)的題,提都不提,這些缺點(diǎn)還有待改正,也希望能得到老師的 幫助和鼓勵(lì).【老師點(diǎn)評(píng)：讀了您的評(píng)價(jià),才了解道為什么他每天晚上做完作 業(yè)確不肯提早回家的原因,原來(lái)他是在給其他同學(xué)當(dāng)小老師的過程中 找到了成就感.其實(shí),給同學(xué)們講題,對(duì)孩子白身而言也是一次再學(xué) 習(xí)與提升的過程.同時(shí),

5、對(duì)提到孩子不愿用方程解應(yīng)用題, 而熱衷于 算術(shù)方法.我想這不正好說明您的孩子逆向思維的水平極強(qiáng)嗎值得 驕傲喲！同時(shí),建議你可有意識(shí)地找一些用算術(shù)方法較難解答的逆向 思維應(yīng)用題讓孩子練習(xí),使他在練習(xí)中體驗(yàn)到方程的優(yōu)勢(shì).】學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提升.今年,我們家長(zhǎng)很快樂 看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認(rèn)真了,對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,能 主動(dòng)學(xué)習(xí)了我們有信心,李一鳴就這樣努力下去,一定是學(xué)習(xí)最 棒的！【老師點(diǎn)評(píng)：能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的閃光點(diǎn), 并將白 己對(duì)孩子的愛明確表達(dá)出來(lái),看來(lái)家長(zhǎng)會(huì)中賞識(shí)的教育方法指導(dǎo)不僅 入了耳,而且入了心.希望您能更多的發(fā)現(xiàn)白己孩子身上的優(yōu)點(diǎn), 將 優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,

6、使孩子更優(yōu)秀.】張紫薇的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本比以前的作業(yè)本有很大的不同.以前的作業(yè)本涂改的地方有很多,現(xiàn)改動(dòng)很少,這說明她做作業(yè)比以前認(rèn)真 了.懂得思考,懂得認(rèn)真看題意,不像以前還沒看清題意就動(dòng)筆做, 等做完才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了又去改.現(xiàn)在這個(gè)壞毛病隨著年齡的增長(zhǎng)逐步改 掉,學(xué)習(xí)的態(tài)度也提升了.希望張紫薇同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣, 使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情.【老師點(diǎn)評(píng)：您能用開展的眼光掛看待孩子學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步, 真好！由于只有這樣孩子才會(huì)在鼓勵(lì)中變得更加白信.其次,你談到“使學(xué)習(xí)變成一種愉快的事情,我想這不僅是你對(duì)孩子的希望,同時(shí)也將是我今后工作努力的方向劉捷的作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面, 這說明他并不是不會(huì) 計(jì)算,而是粗心大意,如果能改掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)成績(jī)還是有提升空 間.有些錯(cuò)誤是審題不認(rèn)真造成的,這說明劉捷的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞, 主要是她對(duì)題意的分析有誤,這才是她提升數(shù)學(xué)成績(jī)所要解決的關(guān)鍵 問題.希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提升分析問題的水平. 只有分析正確、計(jì)算認(rèn)真,數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提升.【老