初中一年級語文上冊第三單元第課《火把節(jié)之歌》教案蘇教版

1、1 / 31火把節(jié)之歌教學目標1 1、指導學生有感情朗讀課文。2 2、學會 1111 個生字，認識 5 5 個生字，掌握“矯健、嫉妒”等詞語意思。3 3、引導學生了解彝族火把節(jié)的盛況和火把節(jié)的紀念意義，體會彝族人民歡度節(jié)日是無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢、不屈不撓的品德。教學重點課文的第二、三部分，體會火把節(jié)時彝族人民無比歡樂的心情和彝家人勤勞勇敢。教學難點從火把節(jié)的傳說中體會彝族人民的勇敢與堅強。教學過程一、 談話導入同學們，你們知道“火把節(jié)”是那個民族的節(jié)日嗎？（彝族）你知道那些和火把節(jié)相關(guān)的知識？簡介彝族及火把節(jié)，出示相關(guān)圖片：彝族是我國少數(shù)民族之一，主要分布在四川、貴州、云南和廣西。火

2、把節(jié)是彝族最盛大 的節(jié)日的傳統(tǒng)節(jié)日，一般于農(nóng)歷六月二十四日舉行。屆時要殺牛、殺羊，祭獻祖先，有的地 區(qū)也祭土主，相互宴飲，吃坨坨肉，公主五谷豐登。火把節(jié)一般歡度三天，頭一天全家歡聚, 后兩天舉辦摔跤、賽馬、斗牛、競舟、拔河等豐富多彩的活動，然后舉行盛大的篝火晚會， 徹夜狂歡。這節(jié)課就讓我們一起走進大涼山，走進彝族的火把節(jié)去感受那盛大的節(jié)日氣氛吧！二、 成果展示1 1、認讀詞語：蒿枝犄角頭帕披氈山寨矯健摔跤嫉妒蝗蟲宰牛羊熊熊烈火激情四溢數(shù)不勝數(shù)不屈不撓人聲鼎沸興高采烈2 2、形近字：寨（）矯（）跤（）賽（）嬌（）狡（）塞（）驕（）寒（）3 3、近義詞：矯健 r r強健激動感動反義詞：矯健一一柔弱

3、激動一一冷靜4 4、聽寫詞語：披氈山寨嫉妒2 / 315 5、理解詞語說說課文主要講了為什么？（主要寫了彝族火把節(jié)熱烈場面和火把節(jié)的來 歷）三、 朗讀課文，整體感知1 1、分段輪讀課文，思考：這篇課文主要講了什么？同桌交流。2 2、默讀課文，想想文章可以分成幾部分？試概括出每部分的內(nèi)容。（同桌交流）各組派代表說一說課文寫了哪幾部分內(nèi)容？第一部分：（1 1 4 4）寫歡迎人們到大涼山和一家人一起歡度火把節(jié)。第二部分：（5 5 1010）寫火把節(jié)是激情四溢的盛典。第三部分：（1111 1313）寫彝族火把節(jié)是一家人勤勞勇敢、不屈不撓的象征，是極具紀 念意義的節(jié)日。四、 指出你認為能充分體現(xiàn)彝家人的

4、熱情的句子朗讀并體會一下1 1、 出示句子：“來吧來和我們彝家人一起歡度火把節(jié)。”要求：小組有感情地 朗讀，談談自己的感受。（體現(xiàn)出彝家人的熱情、好客和他們對生活的熱愛之情）2 2、學到這里，你是什么樣的感情，是否被彝家人的熱情和火把節(jié)熱烈的氣氛所打動？ 談談自己的感受。說說課文主要講了為什么？（主要寫了彝族火把節(jié)熱烈場面和火把節(jié)的來歷）五、 細讀課文，深入感悟1 1、彝家人為了火把節(jié)都做了哪些準備？找出相關(guān)的語句?！拔覟槟恪盇 A 讀一讀，談談你的體會。（這些句子充分表現(xiàn)出彝家人的熱情和對火把節(jié)的盼望）B B 指導朗讀：熱情、盼望、興奮地。2 2、課文描寫了火把節(jié)的哪幾個場面？在小組內(nèi)說說你

5、最喜歡哪些場面、情景？想象一 下當時的情景，說說自己的感受。A A 人們穿上節(jié)日的盛裝，準備節(jié)日的飯菜；斗牛；摔跤；點燃火把；圍著篝火跳舞B B 出示圖片，有感情地朗讀相關(guān)內(nèi)容。3 3、 默讀文章第三部分，文章講述了一個什么樣的傳說，表現(xiàn)出了彝族人民的哪些品質(zhì)？（彝族火把節(jié)的來歷。表現(xiàn)了彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力，彝族人民具有戰(zhàn)勝災難的勇敢堅強、不屈不撓的優(yōu)良美德。）4 4、文中反復出現(xiàn)了 一句話，你能找出來，并談談它的作用嗎？3 / 31“來吧,”（這個句子把全文內(nèi)容串聯(lián)起來， 向我們展示了激情四溢的彝族火把節(jié)。 這個句子反復 出現(xiàn)，使文章的感情更加強烈， 讓人們迫切的想到大涼山歡度火把節(jié)， 同時使文章的首尾結(jié) 構(gòu)有一種回環(huán)之美。六