四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)19展示會(huì)教案2冀教版

1、精選范本展示會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)思想：本課以開(kāi)辦展示會(huì)的形式讓學(xué)生們總結(jié)這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。重點(diǎn)是自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己收集到的資料卡片進(jìn)行歸納、總結(jié)和分類(lèi)，在總結(jié)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1能對(duì)本學(xué)期收集到的有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的資料進(jìn)行較為系統(tǒng)的整理。2會(huì)自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己收集制作的資料卡片進(jìn)行分類(lèi)。3會(huì)用多種形式將自己的學(xué)習(xí)成果展示出來(lái)。4能對(duì)本學(xué)期所學(xué)的有關(guān)位置、運(yùn)動(dòng)、力等知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1愛(ài)護(hù)自己長(zhǎng)期收集的資料和成果，并很好地保存起來(lái)。2愿意與同學(xué)分享自己收集的資料和學(xué)習(xí)成果。3能形成搜集資料、制作卡片的習(xí)慣，并能認(rèn)識(shí)到整理總結(jié)資料、展示成果是科學(xué)課

2、學(xué)習(xí)的重要方法之一。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：自定標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己收集到的資料卡片進(jìn)行歸納、總結(jié)和分類(lèi)。難點(diǎn)：展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法：學(xué)生活動(dòng)為主，教師指導(dǎo)為輔的互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)媒體：多媒體教學(xué)。課時(shí)建議：2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)課教師：同學(xué)們，大家回想一下，這學(xué)期我們圍繞運(yùn)動(dòng)都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呀？學(xué)生回想并回答。教師補(bǔ)充并總結(jié)。教師：大家想不想展示我們的制作成果呀？學(xué)生回答。（想）教師：好，首先我們要從整理我們的學(xué)習(xí)資料開(kāi)始。（二）新課教學(xué)活動(dòng)1：整理我們的學(xué)習(xí)資料教師：由于每位同學(xué)收集的資料卡片都是不一樣的，所以這個(gè)活動(dòng)作為學(xué)生的個(gè)人活動(dòng)。首先，老師來(lái)說(shuō)一下活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容：首先大家把實(shí)

3、現(xiàn)收集到的資料卡片以小組的形式收集起來(lái)。以組為單位，對(duì)以前收集的資料卡片進(jìn)行重新研究，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)行歸納分類(lèi)。按照自己的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資料卡片編號(hào)。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的分類(lèi)依據(jù)，對(duì)資料卡片的內(nèi)容、分類(lèi)結(jié)果等展開(kāi)互評(píng)或自評(píng)。教師：大家聽(tīng)明白了嗎？現(xiàn)在小組活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。（在此過(guò)程中，要求學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資料卡片進(jìn)行分類(lèi)，教師可以適當(dāng)提醒學(xué)生如何制定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。例如按照單元、按照課次、按照不同的運(yùn)動(dòng)主體、按照運(yùn)動(dòng)的基本形式、按照資料來(lái)源、摘錄時(shí)間等分類(lèi)。）活動(dòng)結(jié)束。教師：大家整理完學(xué)習(xí)資料后，有什么感想嗎？學(xué)生回答。（覺(jué)得學(xué)習(xí)思路清晰多了。）教師：整理學(xué)習(xí)資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，在

4、今后的學(xué)習(xí)中我們要善于運(yùn)用這一方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：第十九課 展示會(huì)活動(dòng)1：整理我們的學(xué)習(xí)資料活動(dòng)內(nèi)容：首先大家把實(shí)現(xiàn)收集到的資料卡片以小組的形式收集起來(lái)。以組為單位，對(duì)以前收集的資料卡片進(jìn)行重新研究，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)行歸納分類(lèi)。按照自己的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)資料卡片編號(hào)。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的分類(lèi)依據(jù)，對(duì)資料卡片的內(nèi)容、分類(lèi)結(jié)果等展開(kāi)互評(píng)或自評(píng)。分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)編號(hào)卡片數(shù)量人的運(yùn)動(dòng)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)地球的運(yùn)動(dòng)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)課教師：上節(jié)課，我們整理了學(xué)習(xí)資料，大家想想，這節(jié)課我們?cè)撟鍪裁戳藢W(xué)生回答。（展示我們的學(xué)習(xí)成果）教師：好，今天老師還要把大部分課堂時(shí)間留給大家，讓大家交流展示自己的學(xué)習(xí)

5、成果。（二）新課教學(xué)活動(dòng)2：展示我們的學(xué)習(xí)成果教師：首先，老師布置一下這節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容：以小組為單位，把這學(xué)期完成的各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)（如：制作小吊車(chē)、小賽車(chē)、校園沙盤(pán)及各種各樣的方案設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)記錄單和資料卡片等）收集整理起來(lái)。采用多種形式設(shè)計(jì)、展示自己小組的學(xué)習(xí)成果。開(kāi)動(dòng)腦筋，根據(jù)展示的內(nèi)容選擇展示的方式。評(píng)比。評(píng)出本次成果展示最好的小組。把本學(xué)期的主要收獲記錄下來(lái)。教師：下面，我們先完成活動(dòng)任務(wù)的第一、二項(xiàng)。學(xué)生活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。（在此過(guò)程中，教師可在選擇展示的方式上適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生作指導(dǎo)。）活動(dòng)結(jié)束。教師：現(xiàn)在，我們要評(píng)出哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的展示板最好？評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)看黑板。評(píng)價(jià)項(xiàng)目好一般差內(nèi)容豐富主題突出版面美觀學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，完畢后，師生共同統(tǒng)計(jì)結(jié)果，評(píng)出本次成果展示最好的小組。教師：大家想想，通過(guò)本學(xué)期對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？學(xué)生積極主動(dòng)回答。教師：把自己的收獲和感想記錄在P68上。板書(shū)設(shè)計(jì)：第十九課 展示會(huì)活動(dòng)2：展示我們的學(xué)習(xí)成果活動(dòng)內(nèi)容：以小組為單位，把這學(xué)期完成的各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)收集整理起來(lái)。采用多種形式