一、本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系

1、一、本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)估指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)涵在二級(jí)指標(biāo)中的權(quán)重辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)思路*1.1 辦學(xué)指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)定位0.5*1.2 人才培養(yǎng)方案0.5教學(xué)設(shè)施建設(shè)*2.1 基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及使用效率0.2*2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系0.3*2.3 實(shí)習(xí)基地建設(shè)0.2*2.4 圖書(shū)資料0.22.5 教學(xué)輔助設(shè)備0.1師資隊(duì)伍建設(shè)3.1 師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃與政策0.1*3.2 教學(xué)梯隊(duì)狀況0.3*3.3 基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)主干課教師情況0.33.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助隊(duì)伍建設(shè)0.2*3.5 學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)0.1教學(xué)改革成果*4.1 參與教學(xué)研究項(xiàng)目,發(fā)表教學(xué)研究論文情況0.1*4.2 教

2、材編寫(xiě)與使用情況0.24.3 教師獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)(含教材)情況0.14.4 學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課建設(shè)0.3*4.5 任課教師開(kāi)展教學(xué)法研究, 改進(jìn)教學(xué)方法與手段0.3科研水平5.1 承擔(dān)國(guó)家、部委級(jí)科研項(xiàng)目情況0.35.2 發(fā)表論文及科研成果獲獎(jiǎng)情況0.3*5.3 科研對(duì)教學(xué)發(fā)揮的作用0.4人才培養(yǎng)質(zhì)量*6.1 學(xué)生綜合素質(zhì)0.3*6.2 學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及多學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力,專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)以及文獻(xiàn)檢索技能0.3*6.3 歷屆本科生攻讀碩士學(xué)位情況0.26.4 特優(yōu)人才培養(yǎng)情況0.2專(zhuān)業(yè)管理7.1 管理文件0.47.2 管理制度0.2*7.3 專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)0.4專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色*8.1學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特

3、色0.58.2 學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍0.5注：一級(jí)指標(biāo)8相，二級(jí)指標(biāo)29項(xiàng)。帶*號(hào)的為重點(diǎn)項(xiàng)目（18項(xiàng)）。二、吉林大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)估等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)內(nèi)涵評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估方法評(píng)估結(jié)果ACABCD1.辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)思路*1.1 辦學(xué)指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)定位完全符合教育規(guī)律和改革方向，目標(biāo)明確，思路清晰，體現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色基本符合教育規(guī)律，目標(biāo)比較明確查閱教學(xué)計(jì)劃等文件，與領(lǐng)導(dǎo)和師生座談*1.2 人才培養(yǎng)方案整個(gè)培養(yǎng)方案體現(xiàn)科學(xué)性和可行性，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，課外培養(yǎng)計(jì)劃完善且很好地得到落實(shí)方案較為科學(xué)，注重了對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，有課外培養(yǎng)計(jì)劃2.教學(xué)設(shè)施建設(shè)

4、*2.1 基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備及使用效率（不含文科）設(shè)備先進(jìn)，完全能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要，基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室完好率95%，使用率高基本滿(mǎn)足教學(xué)需要，基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備完好率85%，使用率一般查閱資料，實(shí)地考察實(shí)驗(yàn)室，查閱實(shí)驗(yàn)記錄，與師生座談*2.2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，建立了新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，有設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)，建立對(duì)學(xué)生開(kāi)放的高水平實(shí)驗(yàn)室較為科學(xué)完善，具有實(shí)際的改革效果*2.3 實(shí)習(xí)基地建設(shè)已建立穩(wěn)定實(shí)習(xí)基地，配備高水平實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，有系統(tǒng)科學(xué)的實(shí)習(xí)計(jì)劃和方案，實(shí)習(xí)效果顯著有相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，實(shí)行方案科學(xué)并切實(shí)可行，有成效查閱文件、師生座談*2.4 圖書(shū)資料專(zhuān)業(yè)圖書(shū)資料品種齊全,生

5、均圖書(shū)擁有量200冊(cè)，有教師和學(xué)生閱讀“網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)”（光盤(pán)、影帶等）和電子圖書(shū)的場(chǎng)所和設(shè)備,資料豐富，使用率高生均圖書(shū)擁有量150冊(cè)，有“網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)”，有使用效果實(shí)地考察，查閱使用記錄2.5 教學(xué)輔助設(shè)備教學(xué)輔助設(shè)備先進(jìn)，完全能夠滿(mǎn)足教學(xué)需要教學(xué)輔助設(shè)備尚可3.師資隊(duì)伍建設(shè)3.1 師資隊(duì)伍建設(shè)的規(guī)劃與政策有系統(tǒng)的科學(xué)規(guī)劃和配套政策，尤其在年青教師的培養(yǎng)方面措施得力有規(guī)劃和政策，注重青年教師培養(yǎng)查閱文件以及有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)*3.2 教學(xué)梯隊(duì)狀況教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理，形成良好的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，90%的主講教師具有博士學(xué)位或講師資格教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)基本

6、合理，70%的主講教師具有博士學(xué)位或講師資格*3.3 基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)主干課教師情況55歲以下正教授全部參加本科教學(xué)，其中高級(jí)職稱(chēng)教師教學(xué)時(shí)數(shù)80，有知名教授主持專(zhuān)業(yè)主干課的教學(xué)55歲以下正教授全部參加本科教學(xué)，其中高級(jí)職稱(chēng)教師教學(xué)時(shí)數(shù)603.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)習(xí)）全部由專(zhuān)任教師教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助隊(duì)伍配備齊全，具有較高水平基本滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要*3.5 學(xué)生對(duì)教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)總體評(píng)價(jià)很高總體評(píng)價(jià)基本滿(mǎn)意4.教學(xué)改革成果4.1 參與教學(xué)研究項(xiàng)目,發(fā)表教學(xué)研究論文情況專(zhuān)業(yè)承擔(dān)有3項(xiàng)以上省部級(jí)項(xiàng)目；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極發(fā)表教學(xué)論文；有獨(dú)創(chuàng)性的、產(chǎn)生較大影響的教學(xué)改革實(shí)踐承擔(dān)1項(xiàng)以上省部

7、級(jí)項(xiàng)目，有一定的改革實(shí)踐效果實(shí)地考察、聽(tīng)課，查閱有關(guān)資料，師生座談*4.2 教材編寫(xiě)與使用情況承擔(dān)國(guó)家規(guī)劃教材1部以上，教材體系完善，積極引進(jìn)先進(jìn)、使用的原版教材有自編且有一定影響的教材，教材體系較完善4.3 教師獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)(含教材)情況3項(xiàng)以上（或國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)）1項(xiàng)4.4 學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課建設(shè)能夠全部開(kāi)出教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課程,能夠開(kāi)出一定數(shù)量的選修課程。至少有2門(mén)校級(jí)精品課程基本上可以開(kāi)出計(jì)劃規(guī)定的課程，能夠開(kāi)出少量選修課程*4.5 任課教師開(kāi)展教學(xué)法研究,改進(jìn)教學(xué)方法與手段具備完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，教學(xué)大綱、教案和教學(xué)輔助資料等上網(wǎng)，必修課應(yīng)用多媒

8、體授課的課時(shí)不少于15%，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，效果顯著具備較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，應(yīng)用效果較好5.科研水平5.1 承擔(dān)國(guó)家、部委級(jí)科研項(xiàng)目情況年均承擔(dān)國(guó)家項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)年均承擔(dān)國(guó)家項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)查閱有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，實(shí)地考察科研情況5.2 發(fā)表論文及科研成果獲獎(jiǎng)情況年人均在省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇，年均科研成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)年人均在省部級(jí)以上刊物發(fā)表論文0.5篇，年均科研成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)*5.3 科研對(duì)教學(xué)發(fā)揮的作用有科學(xué)完善的機(jī)制,有優(yōu)秀學(xué)生參與高水平科研的機(jī)會(huì)有一定的措施和成效6.人才培養(yǎng)質(zhì)量*6.1 學(xué)生綜合素質(zhì)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，文化素質(zhì)高，用人單位反映良好，

9、一次就業(yè)率80%以上學(xué)生綜合素質(zhì)較好，在社會(huì)上有一定反響實(shí)地考察學(xué)生科研創(chuàng)新能力，聽(tīng)課，查資料，師生座談*6.2 學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及多學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力,專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)以及文獻(xiàn)檢索技能基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)；學(xué)生積極參加課題研究，體現(xiàn)較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，有一定數(shù)量高水平研究論文發(fā)表專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本掌握，能夠運(yùn)用；有學(xué)生參加教師課題研究6.3 歷屆本科生攻讀碩士學(xué)位情況25%考取研究生，其中1/3考取外校15%以上考取研究生*6.4 特優(yōu)人才培養(yǎng)情況專(zhuān)業(yè)建立以來(lái)，培養(yǎng)出多名特別優(yōu)秀的人才或苗子；在本科期間參與教師科研，發(fā)表有影響的高質(zhì)量論文，在多方面表現(xiàn)突出能夠培養(yǎng)出比較優(yōu)秀的人才7.專(zhuān)業(yè)管理7.1 管理文

10、件有專(zhuān)人負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)管理與建設(shè),文件檔案齊全,管理科學(xué)規(guī)范, 管理文件較科學(xué)規(guī)范7.2 管理制度有健全的教學(xué)管理文件制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系制度健全*7.3 專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)學(xué)院重視該專(zhuān)業(yè)建設(shè)，對(duì)學(xué)校新建專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)合理使用，效益顯著經(jīng)費(fèi)合理使用，效益較好查閱有關(guān)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)資料，結(jié)合實(shí)地考察，聽(tīng)取匯報(bào)8.專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色*8.1學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色本學(xué)科專(zhuān)業(yè)在全國(guó)有較大影響，在學(xué)科和人才培養(yǎng)方面具有鮮明特色，能夠在校內(nèi)起到示范作用在本學(xué)科內(nèi)產(chǎn)生一定影響實(shí)地考察，查閱資料，座談等*8.2 學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍形成良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)氛圍有較好的學(xué)術(shù)氛圍三、吉林大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)評(píng)估結(jié)論標(biāo)準(zhǔn)一、 評(píng)估結(jié)論為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，其標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：A23，C5，（其中重要項(xiàng)目A14，C3，D=0）良好：A+B23，C5，