六年級語文上冊 1.1《祖父和我》學(xué)案（無答案） 上海版 學(xué)案

1、祖父和我學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)正確、清楚、有感情地朗讀課文，初步了解朗讀中的幾種基本語調(diào)。 2. 學(xué)習(xí)借助圈劃等方法，把握文中有感染力的語句，由此感受文中濃濃的祖孫親情。 3. 了解本文從色彩、聲音、形態(tài)等角度描寫事物的方法。 4. 理解“我”自由、快樂的生活源自于祖父的愛以及對自由生活的向往之情。 二、預(yù)習(xí)指導(dǎo)： 1. 邊讀邊標(biāo)上小節(jié)號。 2. 圈出讀不出或讀不準(zhǔn)的生字詞，通過查閱字詞典、小組內(nèi)互相幫助或請教師協(xié)助等方法解決。 3. 有

2、感情地朗讀課文，做到不錯字、不漏字、不添字，能讀出一定的語氣、語調(diào)就更棒了！ 4. 了解寫作背景：    作者蕭紅，現(xiàn)代作家，原名張乃瑩，代表作品          、            ，她逝世時只有三十一歲。蕭紅早年喪母，父親是一個冷酷的官僚，只有祖父給她疼愛和溫暖。蕭紅深得祖父的喜愛，祖父經(jīng)常帶她到后花園玩耍

3、，并成了她的第一位啟蒙老師，因此她和祖父之間的感情是十分深厚的，他們相互依戀，相互安慰，度過了一段很美好的時光。 三、課文內(nèi)容理解： 1.“我”眼中的后花園具有哪些特點？你認(rèn)為哪個特點最突出？為什么？     2. 概括文中表現(xiàn)“我”和祖父的快樂生活的三件事。     3.  文中的“我”的特點是什么？祖父的特點是什么？     4. 本文表達(dá)了作者怎樣的情感？  &

4、#160;  四、知識點整理： 1. ABB式疊詞：如 “毛嘟嘟”、“藍(lán)悠悠”等結(jié)構(gòu)的詞語，仿造這個結(jié)構(gòu)，再寫四個詞語：                                    

5、;                      選擇其中兩個詞語造一個句子：                         

6、60;                 2.本文運用了比喻、擬人的修辭方法，請各舉一例，并說說它在文中的作用。 比喻句：                         

7、                                    作用：             

8、60;                                                 

9、60;  擬人句：                                               

10、;               作用：                                  &#

11、160;                                3.朗讀中的四種基本語調(diào)及其作用。              

12、60;                                                    &#