北師大版物理八年級下冊 8.2《液體內(nèi)部的壓強》學案1

1、教育精選液體內(nèi)部的壓強一、明確學習目標：學習目標：1、知道液體內(nèi)部有壓強，且各個方向都有壓強。 2、通過實驗探究活動，知道液體內(nèi)部壓強規(guī)律。 3、在探究活動中學會使用微小壓強計。 4、會簡單計算液體內(nèi)的壓強。學習重難點:知道液體內(nèi)部壓強規(guī)律、會簡單計算液體內(nèi)的壓強2、 預習案：1、作用在物體單位面積上的壓力叫做 ，用符號 表示。壓力公式是： 壓強的單位是 。想一想：放在水平桌面上的固體（木塊）由于受到重力作用，對支撐它的物體表面有壓強，那么裝在杯里的水對杯底會不會有壓強？2、 液體內(nèi)部 （“存在”或“不存在”)壓強。1、 探究案：1、按課本60頁表88完成實驗并填出結論（1）認識壓強計：壓強計

2、是測量 的儀器，所測壓強的方向與橡皮膜的方向 ，壓強的大小由U形管左右兩側液面產(chǎn)生的 看出。（2）學生小組實驗：A.將壓強計的探頭伸入水中，并朝向不同方向分別做幾次，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側液面產(chǎn)生高度差說明液體內(nèi)部朝向各個方向都 (“有”或“無”)壓強。B.保持探頭中心在水中同一深度處，使橡皮膜朝向不同方向，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側液面產(chǎn)生的高度差 (“相等”或“不相等”)，說明在相同液體的同一深度處，朝向各個方向的壓強都 (“相等”或“不相等”）。C.增大探頭在水中的深度，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側液面產(chǎn)生的高度差變大，說明液體的壓強隨深度的增加而 (“增大”或“減小”）。D.將探頭分別放在酒精、水、鹽水的相

3、同深度處，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側液面產(chǎn)生的高度差 (“相等”或“不相等”），說明液體的壓強與液體的 有關?！究偨Y】液體內(nèi)部壓強的規(guī)律：液體內(nèi)部 都有壓強；在同一深度朝向各個方向的壓強都 ；液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而 ；液體的壓強還與液體的 有關，并且在同一深度密度大的液體產(chǎn)生的壓強 ；想一想：液體對容器底部、容器側壁是否也存在壓強，為什么？1、液體內(nèi)部壓強公式1、思考：通過上面的學習，我們知道液體的壓強跟液體的 和 都有關系，那么液體某一深度處的壓強怎樣計算呢？2、由于在同一深度處，液體朝向各個方向的壓強相等，我們只要算出某一深度處豎直向下的壓強就可以了。如圖，我們來推導高為h，橫截面積為s，密

4、度為的液柱對容器底的壓強。其中P代表 單位是 ；代表 單位是 ；g代表 ，單位是 。由上面的推導過程可得出液體內(nèi)部的壓強P=_，可見液體壓強只取決于液體的 和 ,深度指液體內(nèi)部某一點到自由液面的垂直距離。四、訓練案：1如圖所示，當試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強( )A變大B不變C變小D無法確定2.著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是( )A木桶的粗細B木桶的輕重C最短的一塊木板D最長的一塊木板3瓶內(nèi)裝部分水后密封放置（圖甲），水對瓶底的壓強為P，壓力F；若將其倒放（圖乙）水對瓶蓋的壓強為P，壓力F，則( )APP BPP CFF DF=F4甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的圖設液體甲的密度為甲，液體乙的密度為乙，則甲、乙的關系是( )A甲=乙B甲乙D無法確定 5