小學體育蹲踞式起跑教案設(shè)計_第1頁
小學體育蹲踞式起跑教案設(shè)計_第2頁
小學體育蹲踞式起跑教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、小學體育蹲踞式起跑教案設(shè)計導語：讓學生掌握蹲踞式起跑的技術(shù)要領(lǐng)，提高蹲踞式起跑的動作技術(shù)。下面是小編為您收集整理的教案，希望對您有所幫助。教材分析蹲踞式起跑姿勢，是短跑項目中采用的起跑姿勢，由于技術(shù)過程難度大，小學生上肢力量差。所以在教學中主要通過一定的連習和游戲的運用，讓學生初步掌握動作方法，重點貴在發(fā)展學生的反應(yīng)速度，提高快速奔跑的能力，培養(yǎng)果斷等品質(zhì)。學情分析1.小學六年級學生，身體素質(zhì)和運動能力已有了一定的基礎(chǔ)，在教師的引導和學練中已具備了一定的探究、分析、合作、解決問題的能力。2、小學生體育課學習熱情很高，但大多數(shù)同學理解能力、自控能力較差，尤其是對于“重心前移”的理解。3、學生起跑

2、時上體容易迅速抬起，在教學時，教師應(yīng)強調(diào)加速跑前幾步的前擺不要過高，步幅不要太大，隨著跑速和步長的增加，上體再逐漸抬起。教學目標1、認知目標：引導學生積極參與學習蹲踞式起跑的方法2、技能目標：建立快速起跑的概念，并能正確陳述蹲踞式起跑的動作概念，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的身體素質(zhì)。3、心理目標：基本掌握個性發(fā)展教材，逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應(yīng)。4、人際交往目標：團結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學，認識自身的價值與能力，學會欣賞他人。5、情感目標：積極參與學習，主動選擇個性化發(fā)展教材。教學重點和難點教學重點：蹲踞式起跑姿勢和起跑速度教學難點： 蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速;快速跑時動作輕教學過程一、開始部分集合整隊 師生問好報告人數(shù) 介紹內(nèi)容二、準備部分和導入200米慢跑和追逐跑的游戲，各關(guān)節(jié)活動。引入本節(jié)課的內(nèi)容。三、蹲踞式起跑1、學生先觀看錄像。2、教師結(jié)合錄像講解動作，并做示范。3、原地練習、教師巡視。4、 蹲踞式起跑練習。四、游戲打球和小球教師講解并示范游戲的動作和方法，學生在教師的組織下進行游戲.五、小結(jié)1、對本課學習情況進行小結(jié)。2、表揚

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