中學美術教學實踐報告

1、中學美術教學實踐報告實踐的目的：對已學局部理論知識進行綜合運用, 增強自我對社會的 了解.培養(yǎng)和練習自我熟悉和觀察社會,以及解決問習題的分析水平, 提升專業(yè)技能.實踐的意義：課外社會實踐是一扇熟悉和觀察社會的 窗口.它可以使大學生學到書本外的知識和水平, 培養(yǎng)合作溝通水平, 有助于發(fā)現(xiàn)本身專業(yè)以及水平方面的缺乏,明確以后改良的方向.實 踐的時間：XX年2月5日 XX年2月12日實踐的單位：湖北 省丹江口市大壩實驗中學實踐的對象：重點初中特長學生實踐的過程： 一、了解學生的興趣愛好由于2月5號才開始實習,學生們都剛剛經(jīng) 歷了期末測試,心情都很沖動和興奮.所以在實習的第一天,我主要 了解他們各自的

2、興趣愛好.通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的 人物和場景,女生那么都比較關注漫畫和動畫.根據(jù)這一點,我在課后 找到許多相關資料,希望從中對針對他們興趣的教學有幫助.二、美 術知識拓展講解已經(jīng)知道他們都對動漫比較感興趣后,第二天的知 識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的. 首先,將中國動畫幾個階段 的典型代表中的片段通過投影播放出來.如：小蝌蚪找媽媽、鵡蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮 燈、麥兜等.接著,告訴同學們,這些動畫有什么重要地位.如：?小蝌蚪找媽媽? 中國動畫片的張叁豐,中國卡通界的達摩,開山鼻祖.五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,?小蝌蚪找媽媽

3、?就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美 術水準.開頭的設計就很“中國,翻開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚,共同勾畫出優(yōu)美 抒情的水墨世界.這部片子打破了動畫片“單線平涂的模式, 沒有 邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動,曾獲得多項國際殊榮.同樣令人印象 深刻的是它的旁白,那個年代典型的播音腔女聲聽來就像教師, 但今 日重溫卻是一番格外地親切與溫馨.尤其是開頭的那句“青蛀媽媽愛 他們,就像媽媽愛我們,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年 代.然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們, 并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個人簡歷.最

4、后,發(fā)放 一些動漫人物圖片,讓他們臨摹.評選出秀兩幅男女各一幅掛在 教室展覽,可以促進同學們學習的積極性.三、專業(yè)根底課教學實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)根底課教學.,它們依次是色彩、 素速寫.色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石 膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹.在正式開始繪畫之前,我都會 要求同學們認真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點和適宜自己的畫法. 同樣,每天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽.四、發(fā)散思維 創(chuàng)意繪畫 實習的第六天,主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,學會聯(lián)想.我 會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,可以促進他們進行聯(lián) 想.接著,請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出

5、來,大家進行討論.最后, 就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫.五、課外寫生最后一天的實 習是課外寫生,也是同學們最期盼的.為了平安起見,我特意選定沿 江公園作為我們的寫生地點,并邀請一些家長和其他代課教師一同去. 在寫生時,主要分為風景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法.實踐 的總結(jié)歸納：一、教書育人,提升本身素質(zhì).教師就像學生的一面鏡 子.我們應該從自己嚴格要求,影響感染學生.只有不斷充電,才能 維持教學的青春和活力.教師跟學生之間也是很貼心的.實習的這段 時間,由于指導教師的認真指導,我較好地完成了教學任務.跨科目 聽課時,發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,而且收益都很好.回來之后我也學習著

6、他們的教學方法, 凡響不錯.我希望這股浪潮繼 續(xù)下去.二、務實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作 實習期間,我力求 讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地表達素 質(zhì)教育的要求,提升美術教學質(zhì)量.課前認真作好充分準備,精心設計教學導案,并結(jié)合各班的實際,靈敏上好每一堂課,盡可能做到 堂內(nèi)容當堂完成,課后認真批改學生作業(yè),積極開展一些美術方面的 競賽,使學生對美術更有興趣,同時提升學生的美術水平三、增強反思,及時總結(jié)歸納教學得失反思實習以來的工作, 在喜看成績的同 時,也在思量著自己在工作中的缺乏.美術教學中有特色、有創(chuàng)意的 東西還不夠多.本來想在美術選修課開設“兒童水粉畫興趣小組, 但

7、由于種種原因也沒能實現(xiàn).今后還要努力找出一些美術教學的特色 點,為創(chuàng)始西城公學美術教學的新天地作出奉獻. 其他的有些工作也 有待于錦上添花,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)實踐的感悟：作為一名實習美術教師,平常發(fā)現(xiàn)美術教學很輕松,但自己真的實踐后就覺得 并不是想象中的那么容易.美術這門科學是一門鼓勵人興奮的學科.它沒有語文學科的詩詞海洋,沒有數(shù)理化學科的試習題海洋,也沒有 英語學科的語法海洋,更沒有政治學科的理論海洋.美術是具有趣味性的學科.它要通過實踐來掌握知識,它通過想象力和創(chuàng)造力完美的 結(jié)合.而對于初到美術海洋的學生們,對于美術方面的知識似懂非懂. 假設把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會對美術

8、產(chǎn)生厭惡和憎 惡,假設把美術知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物, 他們會對美術變得非常感興趣.所以 美術教師要處理這些細節(jié),要 認真上好每一節(jié)課,應該準備好教學用具重點初中階段是人生極為重要的一個關鍵年齡期,學生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來 支持,想象力開展的有意性迅速增強且多為有意識,有目的,想象力 中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實性不斷開展,情緒情感的開展也處 于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有 很大的易動性,沖動性.情感內(nèi)容日益豐富,深刻；因而重點初中美 術教學的目的越切合重點初中生的身心特征就越容易實現(xiàn).美術教學屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)絡.如何增