Unit6Lesson3Ilikegreen

1、Unit 6 Lesson 3 I like green.一、教材分析 (Text description)本課三年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課的內(nèi)容.本課以顏色為主 題,通過Jenny和Danny之間各種顏色問答,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何 用英語表達(dá)物品的顏色.本單元的詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)是四種顏色,即:white,black,orange;語言結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容是 What colour do you like ? I like +colour,教材內(nèi)容貼近三年級(jí)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí) 際,有利于學(xué)生在真實(shí)的語言情景中培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能 力,突出興趣培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和水平.二、學(xué)情分析(Pupil d

2、escription)本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生,他們剛接觸英語不長時(shí)間, 學(xué)生的好奇心強(qiáng),在學(xué)習(xí)情感上,有著良好的學(xué)習(xí)英語的興趣, 敢于大膽開口說英語,愿意同他人合作.班上除了個(gè)別同學(xué)接受 知識(shí)水平較慢外,其它同學(xué)都能在老師的引領(lǐng)下較好的完成學(xué)習(xí) 任務(wù),在課堂教學(xué)上能積極參與.孩子們活潑好動(dòng),模仿力較強(qiáng), 喜歡在不同的活動(dòng)中,通過師生交流,生生交流等方式學(xué)習(xí).但 是受其年齡的限制,自制力較差,注意力不易集中.因此,課上 我設(shè)計(jì)了大量引人入勝的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,讓其緊緊圍繞本課任務(wù)而努力學(xué)習(xí).三、教學(xué)目標(biāo) (Teaching objectives)1、語言知識(shí)目標(biāo)：1能夠聽說認(rèn)讀

3、重點(diǎn)詞匯 white,black,orange2會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)讀 What colour do you like ? I like + colour 句型.2、語言技能目標(biāo)：1能夠口頭運(yùn)用 What colour do you like ? I like +colour.語句 描述自己喜歡的顏色,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)在相似的生活中進(jìn)行運(yùn) 用.2能用簡(jiǎn)單的英語組織思維,能在語境中聽懂、說對(duì)、會(huì)讀本 課重點(diǎn)詞句.3、情感態(tài)度目標(biāo)：1通過參與活動(dòng)進(jìn)一步體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的快樂,感受語言交流的 魅力,提升對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣.2通過參與學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)樂于與他人交流的情感.4通過學(xué)習(xí)活動(dòng),感受顏色與生活的關(guān)系,世界由

4、于有了顏色 而更加美好.4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1通過視聽答復(fù)、交流互動(dòng)、參與體驗(yàn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),樹立 自主學(xué)習(xí)意識(shí)、2基于已有拼讀規(guī)律記憶單詞,探索自主學(xué)習(xí)方法.四、教學(xué)重點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說句型 “ Whablour do you like ? “ I like五、教學(xué)難點(diǎn):What colour do you like ?的意思、用法及答復(fù).六、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備上課所用的課件,音頻和動(dòng)畫視頻,Rr、Ss、Tt的字 母卡片.2、教師準(zhǔn)備綠色的尺子,鋼筆和鉛筆.七、教學(xué)過程Stepl: Warming up熱身1 GreetingT: Good morning/afternoon, boys an

5、d girls. How are you ?S: I' m finewell/goodthank you.2 Let ' s chant.23 分鐘此時(shí),教師PPT播放上節(jié)課所學(xué)的chant,大家一起來唱,調(diào) 動(dòng)學(xué)生的氣氛,不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)單詞,而且使學(xué)生盡快融入到課 堂中去.Step2: Review 復(fù)習(xí)2 3 分鐘1、課件出示圖畫復(fù)習(xí)所學(xué)表示顏色的單詞：red ,green , yellow ,blue ,教師播放課件,首先展示的是一個(gè)剪紙,教師指著問：Whatcolour is it ?學(xué)生依次答復(fù):It ' s2、教師PPT繼續(xù)呈現(xiàn)其他圖片,依次問學(xué)生：What

6、 colour is it?學(xué)生答復(fù)：It ' s.and Step3: Presentation 呈現(xiàn)新課Lead in ： 78 分鐘1、教師出示一把綠色的尺子說：“I have a pencil, my pencil isgreen.再出示綠色的尺子和鋼筆說：“My ruler is green, and mypen is green, too. I like green,我喜歡綠色. PPTH示圖片,學(xué) 習(xí)單詞like,請(qǐng)學(xué)生跟讀練習(xí).教師可以根據(jù)自己喜歡的顏色,準(zhǔn)備相同顏色的著裝,以及文具、教具等.以此突出 喜歡" like勺語義效果.營造輕松幽 默的課堂效果.2、

7、a教師再次拿著文具說： “ My is green, I like green.繼續(xù)課件 展示火箭從地球發(fā)射的圖片問學(xué)生說： What colour is it ?引導(dǎo)學(xué) 生答復(fù) "It ' bbue and white .學(xué)習(xí)新詞'blue, white, black 弁跟 讀.b利用手中文具及教室物品練習(xí)blue, white , black .接著問“ What colour do you like 同時(shí)用漢語給學(xué)生解釋,弁引導(dǎo)學(xué) 生用“I like句型來答復(fù)自己喜歡的顏色.c課件出示橙色衣服的圖片,指著問學(xué)生T: Do you know whatcolour

8、is it ?學(xué)生可能答不出來,這時(shí)教師翻開orange單詞的動(dòng)畫,先讓學(xué)生看,然后再跟讀.再有教師糾正發(fā)音.設(shè)計(jì)意圖：交流導(dǎo)入.教師通過介紹自己喜歡的顏色,與學(xué)生進(jìn)行交流,弁 詢問學(xué)生喜歡的顏色,引出本節(jié)課的核心內(nèi)容： What colour do you like? I like 幫助學(xué)生解決整體感知過程中可能存在的障礙,從而到達(dá)幫助學(xué)生更好得理解課文的目的.)3、翻開Listen and say局部的錄音,弁出示本局部圖片,讓學(xué) 生整體感知課文.(1)Watch the video and imitate the sentences.T: Open the book, turn to l

9、esson 3. Listen and imitate the sentence. Pay attention your pronunciation.(2) T: Now , the girls are Jenny, What colour do you like?The girls : I like The boys : I like 【設(shè)計(jì)意圖：在老師的啟示下,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考問題,培養(yǎng)其 積極動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣.出示課文圖片,用簡(jiǎn)練的語言介紹課文情 境,弁提出問題,讓學(xué)生在觀看動(dòng)畫片的過程中找一找 Wang Hong、Jenny、Li Ming、Guo Yang分別都喜歡什么顏色, 為了降低

10、難度讓學(xué)生將四個(gè)孩子與他們喜歡的顏色進(jìn)行連線(Listen and match),同時(shí)認(rèn)讀單詞 “orange blackStep4 Practice1、 Let' play (趣味操練)利用孩子身邊物品,練習(xí)帶有五種 顏色的句子.What colour do you like?I like 2、 Listen and match.【設(shè)計(jì)意圖：新授與練習(xí)有機(jī)結(jié)合,通過對(duì)顏色的表達(dá),有效的對(duì)新句型進(jìn)行了穩(wěn)固與運(yùn)用,激發(fā)了學(xué)生的興趣.】Step 5 ,穩(wěn)固Consolidation1. .Open the books and imitate the text.2. Practice in

11、groups.3. Choose some pupils to read it in the class.【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生逐句模仿錄音,接受純粹的發(fā)音,弁強(qiáng)調(diào)學(xué)生 在朗讀中注意語音,語調(diào)的變化.】Step6:Learn the new letters.學(xué)習(xí)新字母用時(shí)：45分鐘1、教師先引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)字母 A Q,再依次出示本課新字母 卡片Rr、Ss、Tt. PPT播放字母的學(xué)習(xí)視頻,先讓學(xué)生跟讀模仿, 教師也要做口型師范.2、請(qǐng)學(xué)生兩人一組,適用 “What colour do you lika “ I like 句型討論,弁根據(jù)答復(fù),給字母圖上顏色.Step7: Consolidation and extension 拓展延伸活動(dòng)九：Learn more 3一4分鐘根據(jù)同學(xué)們掌握的情況給他們講一些關(guān)于顏色的文化知識(shí),擴(kuò)寬他們的知識(shí)面.oran