2017化學(xué)競賽-二氧化碳的試驗室制取

1、化學(xué)黨賽二氧化碳的實驗室制取知識點一：藥品與實驗原理(2)藥品選擇：和。思考：1、能否用碳酸鈉或碳酸鉀代替大理石(或石灰石)？2、能否用稀硫酸代替稀鹽酸？3、能否用濃鹽酸代替稀鹽酸?知識點二：發(fā)生裝置與收集裝置(1)常用發(fā)生裝置A.B.C.裝置特點：A.安裝簡單B.便于添加液體C.控制反應(yīng)滴加量來控制反應(yīng)速率D.可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(2)收集裝置思考：不選擇排水法的原因是?知識點三：實驗操作(1)操作步驟：a連接儀器；b檢查裝置氣密性；c裝入藥品(先加固體，后通過長頸漏斗或分液漏斗加入液體)；d收集；e驗滿。(2)驗滿方法:1、將點燃的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅；證明氣體已集滿。2、杷

2、牛成的氣體通入浴清石灰水中：若溶清石灰水變渾濁：則證明產(chǎn)生的氣體為二氧化碳。(3)二氧化碳氣體的凈化(除HCl和水蒸氣)及測量制取氣體的體積除HCl用飽和碳酸氫鈉溶液除水蒸氣用濃硫酸；干燥二氧化碳氣體不能用堿石灰(主要成分為氧化鈣和氫氧化鈣)；為什么？D.-vrizZx舊日友生命檢驗水蒸氣用無水硫酸銅(白色固體)，無水硫酸銅與水反應(yīng)生成五水硫酸銅(藍色固體)一、基礎(chǔ)達標(biāo)1.請你按下列要求填寫實驗室制取二氧化碳的實驗步驟：(1)按要求連接裝置；(2)檢查裝置;(3)向廣口瓶中裝(或);(4)向長頸漏斗中加入;(5)用法收集CO2；(6)用放在驗滿.2 .如圖所示實驗室制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤

3、？為什么？1、_2、_3、4、_3 .如圖是實驗室常用的一個裝置，相關(guān)說法正確的是()工工聲A.M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳PB.關(guān)閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好g_NC.該裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器相同E-D.N中儲滿氣體后，通過M將水注入N,一定可以排出N中的氣體4.某同學(xué)用塑料瓶設(shè)1t了制取并檢驗CO2性質(zhì)的簡易裝置(如圖)，拉動銅絲，把布袋浸入醋酸后有氣泡產(chǎn)生.則下面敘述錯誤的是()A.濕潤的石蕊試紙變紅色B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C.可以用鐵絲代替銅絲D.所用材料體現(xiàn)了資源利用意識A,裝置可作為CO2的發(fā)生裝置

4、B.裝置干燥O2時，氣體由a管進b管出C,裝置可用作O2的收集裝置D,裝置是收集CO2氣體的驗滿方法5.下列有關(guān)實驗室制取氣體的說法錯誤的是()6,某化學(xué)實驗小組在進行有關(guān)CO2的實驗時用到了如圖所示的裝置.(1)用A裝置檢驗CO2,試劑X為,可觀察到的現(xiàn)象是,反應(yīng)的化學(xué)方程式是;若用該裝置吸收CO2時，試劑X最好選用.(2)如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是，其原因是幽(1)儀器的名稱是.(2)用組合可制備CO2,寫出實驗室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程(3)收集CO2應(yīng)選用裝置(填”或”).(4)利用如圖所示裝置(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性

5、質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球(填變大”、變小或不變”).反應(yīng)方程式為;再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象“、”).A,制取CO2B,加熱固體2.用圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì).A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C.產(chǎn)生的二氧化碳不可用濃硫酸干燥D.能驗證二氧化碳的密度比空氣大C.制取氧氣D.除去O2中的水蒸氣下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是()3.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué).請根據(jù)F列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題:二、能力提升1.下列各項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是()濯硫酸能上下把動的相嗣絲層有蠟考擔(dān)部忠淮組啡也內(nèi)姥七%占帆能上下桂均的相嗣

6、絲層有蠟考擔(dān)蕊忠淮組啡也氫氧化鈉潞海8;ABCDEFABCDEF據(jù)此回答下列問題：(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：;(2)實驗室制取CO2；常選用的發(fā)生裝置是(填序號，下同)，收集裝置是;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果(填宥”或沒有)明顯影響.5.實驗室部分儀器或裝置如圖，請回答下列問題.(填儀器字母)進行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)在制取過程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能

7、是：,(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用右圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體一一F.(4)在實驗室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用(填向上”或向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整.4.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:ABCDEFGHABCDEFGHI(1)實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCDX大理石與稀鹽酸鋅粒與稀硫酸雙氧水與二氧化鎰二氧化鎰與氯酸鉀Y濃硫酸濃硫酸濃硫酸濃硫酸ZCO2H2O2O2A.

8、AB.BC.CD.D三、綜合應(yīng)用1.用如圖實驗裝置制取干燥的氣體正確的是()2.CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一.某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)，為：甲-軟塑料瓶變癟，乙-瓶吞雞蛋圖1曲(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象.寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖2所示.實驗現(xiàn)象.小雯同學(xué)提

9、出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入，觀察到現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).寫出塑料瓶中先后發(fā)生的兩個化學(xué)方程式;3 .用如圖所示的裝置，制取二氧化碳氣體(混有氯化氫、水蒸氣)和進行有關(guān)實驗，回答下列問題：(1)如果要證明制得的氣體中混有HCl氣體，應(yīng)把A裝置與E裝置連接.E裝置中觀察到的現(xiàn)象是,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：.(2)如果要驗證制得的氣體是二氧化碳，將A裝置和E裝置連接后，還要在E裝置后接上裝置(填裝置序號，下同).其中裝置E的作用是.(3)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請從上述各裝置中選

10、擇適當(dāng)?shù)难b置進行連接，連接順序是,其中B裝置中濃硫酸的作用是.4 .(1)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是(寫化學(xué)方程式)，可選用如圖1的裝置(填序號)制CO2.設(shè)計B裝置時使用儀器a的目的是.ABCDE甲Z圖1圖2(2)在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液PH變化如圖2所示(提示：氯化鈣溶液呈中性)：a點時，溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是.bc段溶液pH一直為7的理由是.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是.5 .探究學(xué)習(xí)小組在實驗室中用圖1所示裝置制取CO2并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng).Na2O2+2CO22NaCO3+O2,2Na2O2+H2O4NaOH+

11、O2T請回答下列問題：(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是.(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為.(3)裝置D的作用是.(4)裝置E中收集到的氣體是(填化學(xué)式)，該氣體還可以用下列圖2裝置中的進行收集(填寫字母序號).abcd圖2(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學(xué)進行了如圖3實驗:夾蓄孔料板彈多塑隔查閱資料得知：過氧化鈉石灰石BCDE1(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與CO2,H2O發(fā)生反應(yīng):足量根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為6 .Y型管是實驗改進中經(jīng)常使用的儀器，用下圖所示裝置(夾持固定儀器省略

12、)來探究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì).在不打開裝置的情況下，將Y型管a向右傾斜，使稀硫酸流入裝有碳酸鈉的試管中，再恢復(fù)至圖示裝置的角度，即可產(chǎn)生二氧化碳.(提示：棉花的作用是防止反應(yīng)速度過快，導(dǎo)致泡沫堵塞導(dǎo)管).觀察Y型管B的現(xiàn)象，可以證明二氧化碳的性質(zhì)是,干燥的紫色石蕊試紙用于證明.在Y型管B中，只要用二張濕潤紫色石蕊試紙，即可證明二氧化碳的密度大于空氣，則濕潤紫色石蕊試紙放置方法是預(yù)測Y型管C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是.證明CO2不能燃燒，不能支持燃燒的操作方法是.有同學(xué)認為在A、B裝置處添加E裝置可以使實驗更嚴密，E裝置中無水硫酸銅的作用是,該藥品不能用生石灰替代，用化學(xué)方程式解釋主要原因是7 .老師用如

13、圖所示裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗.已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀鹽酸.A AB BC CDEDE(1)打開A中的玻璃塞和活塞，待反應(yīng)進行一段時間后，可以看到B中的紫色石蕊溶液,C中的澄清石灰水變渾濁.(2)關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液進入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞，E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為.反應(yīng)一段時間后，觀察到D中液體沿著導(dǎo)管逐漸流向C中，此時C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是.(3)上述實驗過程中，C中玻璃管Ki的作用是.8,下列是實驗室制備CO2,并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題:漉浦固體溶薛測溶液 PH.PH=12無氣泡Fl見證滴加稀鹽酸 ja必L 生大事 1 泡a-稀硫酸-棉花1碳酸鈉A于燥紫色石部試紙濕澗紫色石蕊試紙含紫色石蕊的水溶液澄清石灰水二氧化鎰二氧化鎰r.無水硫酸銅紫色石蕊澧清的紫色石蕊澧清的溶液石灰水溶液石灰水稀鹽酸稀鹽酸過氧化氫溶液過氧化氫溶液活塞活塞澧清石灰水紫色石蕊飽矛 DNaHCOm?CBADEFG(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：,.(2)在檢查裝置A的氣密性操作時， 當(dāng)關(guān)閉活塞M和N,向儀器中注水， 觀察到的現(xiàn)象， 說明裝置漏氣.(