第四單元活動(dòng)指導(dǎo)好書伴我成長(zhǎng)

1、谷城中等職業(yè)教育中心學(xué)校電子教案20132014學(xué)年度第 二 學(xué)期 語(yǔ)文 課程電子教案 授課課題：好書伴我成長(zhǎng) 授課教師：邵宗澤授課班級(jí) 授課日期年 月 日授課類型新授課 學(xué) 時(shí) 數(shù)二學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.激發(fā)讀好書的興趣，培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣。2.嘗試精讀、略讀等多種閱讀方法。3溝通交流，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容好書伴我成長(zhǎng)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.激發(fā)讀好書的興趣，培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣。2.嘗試精讀、略讀等多種閱讀方法。3溝通交流，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)1.激發(fā)讀好書的興趣，培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣。2.嘗試精讀、略讀等多種閱讀方法。3溝通交流，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。教學(xué)方法

2、0;本活動(dòng)圍繞本單元閱讀與欣賞的學(xué)習(xí)重點(diǎn)提煉文章主旨展開。要求引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、小組合作、互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀、寫讀書報(bào)告、優(yōu)秀圖書推介、模擬銷售等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生間的交流和溝通，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)方法 通過自主學(xué)習(xí)、小組合作、互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀、寫讀書報(bào)告、優(yōu)秀圖書推介、模擬銷售等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，幫助養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)間的交流和溝通，提高語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)備注（時(shí)間分配、個(gè)性修改等）教學(xué)步驟及主要內(nèi)容 一、導(dǎo)入世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間

3、失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！眱?yōu)秀的書籍給予我們知識(shí)，賦予我們智慧。今天，我們就要舉辦一場(chǎng)優(yōu)秀圖書推介會(huì)，在交流與學(xué)習(xí)中，去了解、閱讀更多的好書。二、小組初賽每位同學(xué)都進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的好書推介，其它組員傾聽并記下自己的評(píng)價(jià)意見，最后推選一名優(yōu)秀者參加班級(jí)的“優(yōu)秀圖書推介會(huì)”。以小組為單位成立一個(gè)“模擬書店”，群策群力為書店取名，由組長(zhǎng)任“書店經(jīng)理”，參加班級(jí)“優(yōu)秀圖書推介會(huì)”的同學(xué)任“書店銷售部主任

4、”，做好召開“優(yōu)秀圖書推介會(huì)”的準(zhǔn)備。三、班級(jí)“優(yōu)秀圖書推介會(huì)”1.各“模擬書店”經(jīng)理，向全班概括介紹本“書店”所推介的好書；各“模擬書店”營(yíng)銷部主任重點(diǎn)向全班介紹本店隆重推出的一部好書。2.各小組以朗誦、課本劇表演、對(duì)白表演等形式展示所推薦圖書中的精彩部分，作為推銷的手段，為小組爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)。3.語(yǔ)文老師指定35名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，給各小組打分。評(píng)選“最佳書店經(jīng)理”、“最佳書店銷售部主任”等。4.全班同學(xué)根據(jù)事先翻閱圖書和各組的介紹，選擇自己有意“購(gòu)買”的十本好書，并記錄書名。四、模擬“電話預(yù)訂圖書”1.各小組可推選一名代表作為“顧客”，綜合小組內(nèi)成員的意見，把要“購(gòu)買”的圖書列好清單，向其它“書店

5、經(jīng)理”進(jìn)行模擬“電話預(yù)訂圖書”。2.“銷售部主任”要正確開具發(fā)票或收款收據(jù)，并為“顧客”送書上門。3.根據(jù)銷售業(yè)績(jī)，評(píng)選“最有人氣書店”、“最受歡迎的十本好書”。五、拓展延伸1.建立班級(jí)圖書角，由各書店的經(jīng)理和銷售主任擔(dān)任負(fù)責(zé)人。2.堅(jiān)持每周開展一次讀書心得交流活動(dòng)。本活動(dòng)圍繞本單元閱讀與欣賞的學(xué)習(xí)重點(diǎn)提煉文章主旨展開。要求引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、小組合作、互動(dòng)交流的學(xué)習(xí)方式，通過閱讀、寫讀書報(bào)告、優(yōu)秀圖書推介、模擬銷售等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生間的交流和溝通，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合應(yīng)用能力。   課堂練習(xí)    其他  小結(jié)與作業(yè) 課堂小結(jié)    本課作業(yè)