暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)36培訓串詞

1、暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)培訓流程和串詞暢言教學系統(tǒng)培訓流程和串詞(3.6版本應用培訓)一、培訓前準備工作1、 安裝“電子課本”以及“預置資源”包括全學科演示書以及其他學科教材；根據(jù)設備的配置，盡量多放電子書。2、 演示樣例里導入需要演示的素材，展示資源、演示劃詞搜索；3、 主工具欄根據(jù)現(xiàn)場環(huán)境調(diào)至頁面底部或者上方；4、 檢查網(wǎng)絡確認“書庫”、“我的網(wǎng)盤”可以使用（如果培訓環(huán)境有網(wǎng)絡）；5、 檢查硬件設備包括鍵盤、鼠標、加密狗、音箱、麥克風確認合成、評測、訊飛語音輸入法可以正常使用；WORD、PPT是否能正常打開。6、 檢查優(yōu)盤，確認直接點擊“優(yōu)盤”或者“打開”按鍵可以顯示演示素材；7、在名師1

2、00上注冊一個賬號，在書架界面登陸，設置記住密碼，然后注銷登錄8、將page頁面打到第一頁；在正式培訓前請確認以上準備工作已經(jīng)完成。暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)產(chǎn)品培訓二、培訓開場白【串詞】各位老師，上午（下午）好！歡迎大家參加暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)產(chǎn)品的培訓，我是科大訊飛的培訓師，為了保證培訓質(zhì)量，希望老師們把手機調(diào)至靜音狀態(tài)，此外培訓結束后請老師認真填寫手上的培訓反饋表，交到前臺。謝謝！暢言教學系統(tǒng)是面向全學科的交互式多媒體教學系統(tǒng)，融合了科大訊飛國際領先的智能語音技術。以語文、英語、音樂的均衡發(fā)展為切入點，兼顧所有學科的教學。具有(操作簡單化，)教材有聲化，資源位置化，備、授課一體化，(互

3、動語音智能化，兼容設備多樣化)等特點。備注：不用都說【操作】將page文件切換到下一頁：【串詞】下面開始今天的培訓，在培訓過程中向老師介紹，培訓包括兩部分內(nèi)容，第一軟件的安裝與啟動；第二部分也是今天的重點，軟件功能介紹，這部分將分為書架、電子課本、電子白板三個方面介紹。 培訓內(nèi)容一、軟件的安裝與啟動二、軟件功能使用介紹書架界面電子課本電子白板三、 教學系統(tǒng)軟件介紹1、軟件安裝與啟動【串詞】首先我們看一下教學系統(tǒng)軟件的安裝，教學系統(tǒng)軟件的“安裝方式”和大家常用的軟件安裝方式基本相同。下面看一下安裝軟件的視頻。安裝之前，需要將電腦上的360、金山毒霸等防護性軟件先退出?！静僮鳌繉⒁曨l點擊最大化進行

4、播放。播放完，返回?！静僮鳌繉⒋蜷_的授課系統(tǒng)“最小化”至任務欄?！敬~】、當我們正確安裝了“暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)軟件”之后，在桌面上生成一個“快捷方式”。軟件的“啟動”和大家常用的軟件啟動方式相同。1 “雙擊圖標”即可啟動“暢言教學系統(tǒng)軟件”；2、在“開始”菜單中選擇“程序”，在“程序”下拉菜單中選擇“暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)”，單擊即可“啟動軟件”。【操作】開始-程序-單擊暢言交互式多媒體教學系統(tǒng)，打開軟件2、書架模塊【串詞】軟件啟動后就進入了“書架界面”，老師在教學過程中通常用到“書本”和“黑板”兩大教學載體，所以我們的暢言教學系統(tǒng)也同樣提供了兩大教學平臺，即“電子課本”和“電子白板”

5、。在書架界面下，我們就可以便捷進入兩大教學平臺。功能串詞操作備注1、電子白板直接點擊“電子白板”按鈕，可快速進入“電子白板”界面。點擊進入“電子白板”，點擊“書架”返回。1.進入“電子課本”界面后，點擊下方的“書架”按鈕返回到“書架模塊”進行介紹2.選擇“全學科演示課本”，并說“這是我們集所有學科樣例的電子課本，有語文、英語、音樂等（打開目錄）2、電子課本直接點擊“課本封面”，就進入“電子課本”界面。點擊“課本封面”，點擊”書架”返回。3、電子課本獲取那么我們的書架的電子書是如何獲取的呢？我們提供兩種方式：1、通過配發(fā)的“電子課本資源安裝包”直接雙擊安裝；資源安裝包是按照科目、出版社、年級、冊

6、別命名，方便老師查找2、點擊“書庫”鍵進入課本下載界面，通過年級、學科等選擇下載所需課本。注意：這里老師需要注意要在有網(wǎng)絡環(huán)境下才能使用，它可以幫助老師及時獲取最新的電子課本資源。1、最小化軟件，展示資源包圖片2、有網(wǎng)絡的情況，點擊”書庫”鍵，現(xiàn)場“下載課本”（譯林、三、英語、上冊）4、書架管理1、下載完成的“電子課本”默認情況下呈現(xiàn)在書架首位，可以根據(jù)需要進行“拖動”方式調(diào)整課本的擺放順序；還可以通過“編輯”按鍵對書架上的課本進行選擇刪除。2、“電子課本”除了以封面的展現(xiàn)形式外，還提供了文字列表樣式的展現(xiàn)形式，這兩種方式都可以瀏覽并直接選擇需要電子課本；3、如果老師想進行精確的課本選擇，可以

7、通過點擊“下拉環(huán)”實現(xiàn)。1、點擊書本封面，拖動一本電子書更換位置2、點擊編輯按鍵，選中一本書進行刪除3、點擊“下拉環(huán)、演示選擇電子課本5、用戶反饋和用戶注冊信息除此以外，系統(tǒng)還提供“用戶注冊信息”和“用戶反饋”這兩個按鍵，方便老師將使用感受以及建議告訴我們，有助于我們提供更好的服務，它們會出現(xiàn)在以后每個界面的左下角。分別點擊“用戶反饋”和“用戶注冊信息”展示內(nèi)容6、全局工具欄1、書架界面的右下角提供“全局工具欄”，可以將系統(tǒng)進行“最小化”或者“退出”。2、另外我們需要注意的還有一個“登錄”按鈕，登陸之后可以使用網(wǎng)盤功能，后面將做詳細介紹。點擊“登陸”按鈕展示。3、電子課本【串詞】以上為書架界面

8、，（老師重點記一下在這個界面可以很方便的進入兩大學習平臺；可以聯(lián)網(wǎng)下載電子書以及對應的資源）。接下來我們來了解下“電子課本”這個教學平臺。為了培訓需要，我們特別制作了一個全學科的演示課本，那么就以這本演示課本為例給老師介紹?！静僮鳌奎c擊“課本”，進入“電子課本”界面。【串詞+操作】電子課本的界面設計簡單明了，主要分為四大功能區(qū)域-內(nèi)容顯示區(qū)、側邊工具欄、主工具欄、全局工具欄。（分區(qū)域介紹并進行操作演示，如下：）3.1內(nèi)容顯示區(qū)功能串詞操作備注1、課本點讀中間大面積區(qū)域是內(nèi)容顯示區(qū)：它支持全學科的電子課本教學。語言類學科可以實現(xiàn)“即點即讀”，首先可以點擊單詞、句子、文章、進行朗讀，對于生詞可以實

9、現(xiàn)重復帶讀；在音樂學科也有很好的應用，可以實現(xiàn)整首演唱、同時分局教唱和伴奏音。1、點擊“英語課本的詞、句”（cow/ride a horse /How many cows do you have?）；2、單擊語文荷花課本的第二段文章；3、點擊生詞“翩”，重復播放；4、點擊音樂，演示分句領唱和伴奏。2、播放暫停同時在點讀過程中，可以隨時進行“暫?！焙?“繼續(xù)播放”。點讀語文（第二段，荷花已經(jīng)開了不少），對該段落進行“暫停、播放”。3、顯示熱區(qū)哪些內(nèi)容可實現(xiàn)點讀，可通過“顯示熱區(qū)”進行查看，方便老師對“點讀內(nèi)容”做到心中有數(shù)。先點擊“顯示熱區(qū)”、然后選擇“隱藏熱區(qū)”。3.2側邊工具欄【串詞】以上是

10、內(nèi)容顯示區(qū)，接下來我們認識下側邊工具欄。首先介紹“左側工具欄”的功能鍵。功能串詞操作1、課本“目錄”按鈕通過“課本目錄”，老師可選擇具體的“單元或課程”。點擊“課本目錄”，進行英語“單元”的選擇2、“放大縮小”按鈕放大、縮小鍵，顧名思義可以實現(xiàn)頁面的放大和縮小操作，在教學過程中，我們可以通過“放大鏡”實現(xiàn)頁面多級無失真的放大，同樣可以“縮小”。點擊“放大縮小鏡”，強調(diào)“點讀屬性”仍然存在。3、“前后翻頁”按鈕實現(xiàn)電子課本的“前后翻頁”，這里還有我們特色的“平滑過渡翻頁”與“模擬翻頁”方便老師的操作。點擊“前后翻頁”、“展示平滑翻頁”、“過渡翻頁”。4、“單雙頁切換”按鈕可以實現(xiàn)“單、雙頁模式的

11、自由切換”，單頁模式便于老師對課本內(nèi)容進行精講。點擊“單雙頁切換”，展示功能，強調(diào)“點讀屬性”仍然存在5、“隨寫板”在隨寫板上，我們可以進行即時的板書，根據(jù)書寫內(nèi)容的多少，隨寫板可進行“大小調(diào)節(jié)”，下方的功能按鍵可實現(xiàn)書寫“擦除操作”，不使用的時候可以及時”“收起”。1. 點擊“隨寫板”，操作大小調(diào)節(jié)、書寫等。【串詞】接下來我們看一下右側工具欄，主要看下前面5個不同的按鍵。功能串詞操作1、自由切換鍵自由切換鍵可以實現(xiàn)”電子課本”與“電子白板”的快速切換。點擊“電子課本”/“電子白板”進行切換。2、書架鍵可以返回“書架界面”。點擊“書架”可以返回“書架界面”。3、鼠標鍵點擊“鼠標鍵”，電子筆具有

12、鼠標“左鍵屬性”，可以選擇、點讀等功能。點擊鼠標鍵操作演示4、畫筆鍵點擊“畫筆按鍵”，電子筆相當于“畫筆”，可在電子課本界面任意的“書寫和批注”。還可以對畫筆“顏色、粗細和種類”進行直接選擇，方便老師使用。在電子課本界面進行“書寫和批注”。5、板擦鍵板擦鍵的屬性面板里也提供了多種擦除方式，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)板擦大小，方便老師對書寫內(nèi)容進行修改。點擊“板擦”選擇板擦方式操作。過渡句：以下按鍵已介紹，這里不再贅述。備注：屬性選擇根據(jù)個人習慣，可以放在主工具欄講3.3主工具欄【串詞】接下來，我們來看看主工具欄，這里跟老師強調(diào)一下這個主工具欄位置調(diào)整鍵，它可以調(diào)整主工具欄上下的位置，方便老師的操作。功能

13、串詞操作過渡句：鼠標、畫筆、板擦、播放、顯示熱區(qū)按鍵，已演示過，老師回去之后可以自己操作熟悉，資源庫、打開、拍照、清空、導入、導出將在后面重點介紹。1、聚焦我們先來看一下 “聚焦”功能：點擊“聚焦”按鍵后屏幕變暗，老師可以拖劃出需要重點講解的內(nèi)容-高亮顯示，聚焦位置可以任意移動，聚焦范圍可調(diào)節(jié)。聚焦之后，（可以根據(jù)自己喜好選擇橢圓的形狀展示）聚焦形狀可以改變，也可以通過關燈按鍵只顯示重點講解的區(qū)域，聚焦后點讀屬性仍存在，并且可以對其音量及語速進行調(diào)節(jié)。也可以講我們重點內(nèi)容以圖片或者卡片的形式截取到電子白板界面，在這里重點解釋下他們的區(qū)別，這兩個按鍵都可以將聚焦區(qū)域截取到到白板界面唯一的區(qū)別是卡

14、片可把點讀屬性生成到白板。點擊“全屏鍵”，可以將聚焦內(nèi)容全屏展示，兩邊會各出現(xiàn)一個浮動工具欄，這里可以使用畫筆可以進行批注，同樣可以使用板擦清除。其他功能之前介紹的功能一致，老師試著自己操作。1.點擊“聚焦”，屏幕變暗，在需要凸顯的地方進行拖劃2.電子筆點在邊框四個拐角處進行范圍大小的調(diào)節(jié)3.電子筆點擊“高亮區(qū)域”進行移動，顯現(xiàn)區(qū)發(fā)生位移4.點擊關燈5.截取卡片，點讀，返回電子書6、返回，點擊還原2、全屏同剛才聚焦全屏鍵功能一致，可以將電子課本全屏顯示 ，兩側的浮動工具欄不再重復介紹。操作演示【串詞】大家應該注意到電子課本和手中的教材并不完全一樣，界面上許多圖標。這些就是我們暢言軟件免費提供給

15、老師教學使用的到位置的資源素材，我們通過一張圖片看一下都有一些什么的資源（代表聲音、視頻，還支持word、ppt等資源的展示）。在上課的過程中老師就可以直接調(diào)用，比如在英語教學中，可以通過是個動畫進行暖場導入、然后開始學習單詞，再通過一組圖片進行直觀展示。學習完之后，還能夠進行即時的評測。比如在語文荷花的教學中，可以通過課前導入讓學生在一段優(yōu)美的音樂中朗讀課文，感悟體會荷花的美。課文重點講解描述荷葉和不同姿態(tài)的荷花（操作：畫筆圈劃第二自然段畫廊展示的句子），這時學生已經(jīng)充分發(fā)揮了想象，老師再通過一組畫廊展示，學生已經(jīng)能夠直觀的感受文中描繪的內(nèi)容。對于本課重點掌握的生字，還可以這樣學習（操作：點

16、擊翩的漢字flash）再來看歷史課，講到三國鼎立時期，課文導入用大段文字描述曹操挾天子以令諸侯的故事，這時我們可以把一幅歷史的畫卷用動態(tài)的影像呈現(xiàn)，這樣讓學生了解、感悟歷史。接下來課文重點介紹了歷史上一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)，我們來看形勢圖，圖中了解兩軍的進攻路線、重要的交戰(zhàn)地址以及成敗的關鍵等重要信息。（備注：歷史酌情選擇講解）在物理教學中，更多關注實驗操作，本課學習怎樣連接電壓表。這些到位置的資源，可以直接在書庫下載。下載電子書之后，會提示下載資源。如果老師想要制作個性化的課件，可以通過我們的電子課本備課功能實現(xiàn)。）1、 通過“打開”展示圖標說明圖片2、 進入英語界面，點擊第二頁右

17、下角的游戲FLASH3、進入語文界面，4、點擊進入物理界面，點擊打開仿真實驗鏈接電路圖。3、編輯接下來我們重點看下編輯鍵，點擊編輯進入電子課本編輯界面，以地理課為例。剛才未介紹的功能按鍵，在這里逐一詳細演示。如果老師自己備課，軟件提供多種獲取教學內(nèi)容資源途徑：首先老師通過資源庫獲取資源，在資源庫中已經(jīng)提供了預置資源，老師可以直接調(diào)用；如果網(wǎng)絡環(huán)境比較好，可以使用看到訊飛云平臺的資源，這里提供大量免費的資源素材，供老師備課；還可以使用老師自己的網(wǎng)盤資源軟件配套有資源服務平臺即名師100網(wǎng)站，在網(wǎng)站上老師通過注冊可以免費獲得一個自己的網(wǎng)盤空間。網(wǎng)站本身提供了海量的資源素材，老師可以根據(jù)科目、出版社

18、（語文-北師大-一年級-圖片-愛住我家）進行選擇自己需要的進行下載到本地，或者保存到我的網(wǎng)盤。在網(wǎng)盤中老師也可以將自己制作的課件進行上傳和分享給其他老師，實現(xiàn)資源的共建共享。在教學系統(tǒng)中登陸之后就可以看到網(wǎng)盤中的資源。下面是軟件提供的專題資源，為語文老師提供了豐富的詩詞資源；還提供了理化生的一些仿真實驗室，直接調(diào)用. 演示樣例是保存在本臺電腦的老師自己的資源。如果插入U盤，還直接調(diào)用U盤中的資源。其次可以“打開”保存在本地的老師自己制作積累的精品的PPT.另外如果連接了高拍儀或者其他視頻采集設備，能夠把外部資源及時拍下來保存到電子課本。此外，通過“模板”按鍵，老師可以自己制作評測卡片、畫廊及練

19、習題。對于打開、導入、制作的這些資源，我們可以對這些圖標進行編輯：移動、刪除操作，同時，根據(jù)需要選擇清空本頁資源或電子課本資源。如果老師是在家里備課的，制作完成之后，可以 “導出”保存到U盤或其他存儲設備，到班級上課的時候，直接導入即可。如果是在上課的時候進行一些簡單的即時備課，點擊完成，即進入授課界面進行直接授課。1、 點擊“編輯”進入備課界面，切換到地理2、 點擊進入資源庫3、 打開名師100網(wǎng)站，選中并打開一個圖片，4、 返回電子課本資源庫，登陸我的網(wǎng)盤展示保存的資源5、 打開一個PPT6、 點擊詩詞對答、仿真實驗室7、 點擊拍照8、 通過模板制作評測卡片，圖庫、）9、 演示素材的移動，

20、刪除打開的圖片，保留PPT、圖庫、習題10、 演示導出11、 點擊完成、進入授課界面3.4全局工具欄【串詞】右下角的是全局工具欄，有音量和語速調(diào)節(jié)以及最小化和關閉按鈕，在之前也已做過介紹了?！静僮鳌繉age文件切換到下一頁如下：【串詞】剛才重點為老師介紹了電子課本的這四大功能，希望培訓結束后，老師可以自己動手操作下，加深記憶。二、電子課本1、授課 即時板書課本聚焦2、備課 資源獲取資源編輯4、電子白板4.1基本功能【操作】將page文件切換到下一頁： 三、電子白板3.1基本功能3.2特色功能【串詞】接下來，我們來看看另一個教學平臺電子白板。“電子白板”與“電子課本”界面設計基本一致，但有一些

21、細節(jié)和新增的功能，我們來了解一下，先看側邊工具欄：功能串詞操作1、頁面預覽點擊“頁面預覽”，顯示的不再是電子課本目錄，而是老師的板書頁面，可以點擊“縮略圖”跳轉具體頁面。通過下面的頁面編輯鍵，可以對板書頁面的位置進行調(diào)整及刪除，還可以新建分組1、 點擊“頁面預覽”2、 點擊“OK”鍵3、 點擊分組按鍵（可根據(jù)需要演示介紹）2、新建頁點擊可以“新建板書頁面” 1.點擊“新建頁”2.屏幕按鈕進行“背景”設置，選擇田字格背景，有時間可以展示自定義背景。3、刪除頁可以“刪除當前板書頁面”刪除剛才新建頁【串詞】以上就是需要老師注意的細節(jié)，現(xiàn)在我們來看下新增的功能。（可以簡略介紹）功能串詞操作1、圖形“圖

22、形”按鍵提供教學常用圖形及學科工具，老師可以直接拖出或畫出相應圖形，單擊圖形會出現(xiàn)“浮動工具欄”，能夠?qū)崿F(xiàn)快速編輯。下面依次介紹各個功能鍵：1、最小化-將圖形隱藏在界面左下角；2、顏色填充-可對圖形進行顏色、輪廓填充以及輪廓粗細屬性選擇；3、旋轉角度-支持圖形順時針、逆時針90度旋轉；4、排列-調(diào)整圖形的排列方式（上移一層等）；5、對齊-可以調(diào)整圖形的對齊方式（左對齊、右對齊等）6、刪除-可以刪除對象。更多按鍵-提供克隆、剪切、復制：克隆能直接新建一張相同圖形生成到當前頁面；點擊復制后，然后在頁面空白處單擊，出現(xiàn)選擇和粘貼按鈕，點擊“粘貼”可以將相同圖形新建到任意頁面，點擊選擇按鍵可以選中當前

23、頁面所有對象，另外兩個以上的編輯對象可以實現(xiàn)組合。1、點擊“圖形”，拖出一個箭頭圖形 2、學科工具選中一個圖形（田字格），在白板界面拖劃出選中的工具。3、選中圖形，通過浮動工具欄改變圖形的顏色等，旋轉；展示調(diào)整對齊方式4、選中圖形 ，點擊克隆，將克隆的圖形拖至旁邊5、選中圖形，點擊剛才克隆的圖形，選擇復制-在新建頁中單擊界面進行粘貼操作。返回上一頁，6、在空白處單擊，點擊選擇按鍵，在出現(xiàn)的工具欄里面選擇組合，簡單介紹該工具欄備注：克隆、復制粘貼根據(jù)具體時間要求酌情演示。2、保存板書的內(nèi)容可以保存，形成 page格式的授課記錄，方便下次教學使用，也可以“另存為網(wǎng)頁”或者圖片格式分享給別的老師。點

24、擊保存，打開保存路徑的下拉菜單3、打開對于保存的page格式授課,記錄可以通過“打開”按鈕打開，也可以通過這個按鍵打開教學卡片、文檔、圖片、音視頻等文件。備注：如果需要也可以在此處打開圖片或者視頻演示4、編輯可以“撤銷”或“恢復”上一步的操作（注意：對打開對象無效）點擊“編輯”打開“撤銷”和“恢復”。5、屏幕提供了豐富的教學小工具，聚焦、截屏、錄屏、背景等，我們給老師演示一下幕布功能。選擇幕布，白板界面會被黑色的幕布遮蓋住，可以實現(xiàn)有層次的教學。 點擊“屏幕”，介紹幕布功能【串詞】電子白板處理具有普通白板的一些基本教學功能，還有融入訊飛核心技術的特色功能4.2特色功能4.2.1資源庫 劃詞搜索

25、4.2.1.1資源庫 劃詞搜索【操作】將page文件切換到下一頁 如下：【串詞】首先我們看下資源庫、劃詞搜索功能鍵串詞操作備注1、資源庫資源庫提供的資源，和剛才在電子課本中介紹基本一樣。這里多了三個網(wǎng)絡資源：音樂專區(qū)，連接到訊飛的“愛吼網(wǎng)”，可以實現(xiàn)在線演唱、打分，活躍課堂氣氛；另外還為老師整合與央館合作的資源平臺，以及老師經(jīng)常用到的其他教育網(wǎng)站資源，老師可以根據(jù)教學需要瀏覽、下載使用。點擊打開資源庫5、劃詞搜索老師上課的時候會有一些關聯(lián)系的教學，訊飛專利的“劃詞搜索”功能可以使相關資源瞬間呈現(xiàn)。寫好關鍵詞，輕輕圈劃，相關的知識瞬間呈現(xiàn)（從本地至云端資源）。1、 寫下“春”，展示春天圖片，點擊

26、2-3幅圖片， 也可根據(jù)需要搜索season，展示聽動物叫聲回答動物名稱的資源，互動性較強。數(shù)學老師在講解“三角形”時，只要寫上“三角形”，就可以找到所需資源1.在白板上寫下“三角形”2.點擊“劃詞搜索”3.再圈選，打開1-2個資源演示同樣，化學課學習“二氧化碳”實驗時也可以用到1.在白板上寫下“氧氣”2.點擊“劃詞搜索”3.再圈選“二氧化碳”，打開1-2個資源演示4.2.2互動教學【操作】將page文件切換到下一頁 ：【串詞】接下來看一下第二個特色功能：互動教學，基于科大訊飛語音合成和語音評測技術，使我們的白板能聽會說。首先看一下智能板書發(fā)音評測，4.2.2.2互動教學 智能板書發(fā)音評測4.

27、2.2.1中文評測功能 功能串詞操作備注1、手寫識別電子白板不僅能夠進行板書，還可以對板書進行智能化操作，我們在白板上寫一句中文，可以識別成印刷體。 1.在白板上寫 “大家都喜歡音樂”2.點擊“鼠標”3.點擊板書文字4.點擊文字上方工具欄的“中文”如果出現(xiàn)識別錯誤，就演示智能修改2、智能朗讀系統(tǒng)對書寫的漢字可以進行拼音標注點擊“拼音標注”我們還可以選擇不同發(fā)音人合成朗讀點擊“女生發(fā)音人”3、田字格同時，合成的每個字還提供了田字格功能，能夠展示字的結構、筆順、筆畫等，加深學生的理解。幫助學生快速掌握。1.點擊最右邊圖標2.再點擊“田字格”3.選擇“歡”，點擊“筆畫”、“筆順”、連續(xù)進行演示4、中

28、文評測1.板書內(nèi)容學習之后還可以檢測學生的發(fā)音水平。我們可以選擇單字評測，也可以選擇詞語評測，以詞語評測為例。2. 系統(tǒng)不僅找出了讀錯的字，還指出發(fā)音哪里有問題。1.點擊“詞語評測”2.點擊“錄音”3、點擊標紅讀錯的字，展示對比朗讀1.將“都”念成“豆”（dou4）2.“歡”huan念成“帆”（fan1）3.“音”yin念成后鼻音ying5、浮動工具欄以上這些功能也可以浮動工具欄功能按鍵直接實現(xiàn)。 1、 打開“浮動工具欄”，逐一展示其功能。2、演示結束后，點擊“刪除”按鈕，刪除對象。4.2.2智能漢語拼音功能1、拼音朗讀此外書寫的漢語拼音也可以實現(xiàn)“識別”和“拼讀”。在低年級拼音教學中，非常實用。書寫 chuan讀弟二聲發(fā)聲，點擊“浮動工具欄”的拼讀按鍵演示識別和拼讀4.2.2英文評測功能1、手寫識別那么我們再來看下英文的智能板書1. 在白板上書寫英文“juice is my favourite”2.點擊“鼠標”，選中板書內(nèi)容3.點擊文字上方的“英文”注意寫的標準些2、智能