牛津小學(xué)英語(yǔ)3A4

1、牛津小學(xué)英語(yǔ)3A 4-6單元復(fù)習(xí)教案 施教時(shí)間： 年 月 日教學(xué)內(nèi) 容3A Unit4-6 共幾課時(shí)1課型復(fù)習(xí)執(zhí)教第幾課時(shí)1教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與能力1.復(fù)習(xí)四會(huì)單詞a desk, a bookcase, a chair, a sofa，a table, a telephone, a bed, a ridge, a pencil pen, a ruler, a pencil box, a ball pen, a pencil sharpener, a rubber, a book.2.復(fù)習(xí)句型This is a /an Heres a How are you？3.在圖片、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，

2、復(fù)現(xiàn)課文，喚醒舊知。過(guò)程與方法培養(yǎng)與鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，分享學(xué)習(xí)資源，和同伴共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。情感與態(tài)度學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣濃厚，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行交流和表達(dá)。教 學(xué)重 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課所學(xué)的祈使句、告別用語(yǔ)，并能在情景中運(yùn)用。2. 學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“Heres a .”句型。教學(xué)難點(diǎn)How are you? 的四種不同的回答，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來(lái)靈活運(yùn)用。單詞單復(fù)數(shù)的表述。教學(xué)資 源1. 學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了1-5單元的單詞和課文.2. 學(xué)生可能遇到的問(wèn)題： 3. 教學(xué)策略：A. 讓學(xué)生通過(guò)回憶、觀察、比較、總結(jié)等建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。B. 以話題為主線，組織循序漸進(jìn)、行之有效的教學(xué)

3、活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，內(nèi)化知識(shí)，提升能力。4.教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，預(yù)習(xí)單，學(xué)習(xí)單預(yù)習(xí)作 業(yè)1、聽(tīng)unit4 和uint5課文和單詞并跟讀。2、用unit4和unit5的句型編一個(gè)對(duì)話。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整與反思A. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入（3分鐘）1.Sing songs :Goodbye！2. Free talk3. Greetings：T: Good morning/afternoon, boys and girls .Ss: Good morning/afternoon ,Miss ××T: How are you todayJ Ss: Fine

4、 ,thank you ,J And you?J T: Me, too .Touch the body J T: Touch your hair.J Ss: Touch my hair.J T: Touch your face .B. 自學(xué)展示（3分鐘）1.背誦課文和單詞2.單詞競(jìng)猜比賽C. 合作探究（20分鐘）A Unit 4a Listen to the tape and repeat .b Read the dialogue aloud .c Look at the picture and try to act ( C Look and say )Practice the dialogu

5、e in groups/pairs.J T: whod like to act the dialogue for us? Come out to the front and show everybody else.Action.B Unit 5a. Listen to the tape and repeat.b Try to act “C Look and say. ”c Make up a similar dialogue with your partner .D. 融會(huì)貫通 （7分鐘）Play games (Review the words )1) Whats this ? This is

6、 a/anE. 反饋總結(jié) （5分鐘）一.判斷下列句子正誤. ( ) 1. Hello, Liu Tao. ( ) 2. Whats you name? ( ) 3. Hi, Im Mike. ( ) 4. My is Nancy. 二.用a 或an填空 1._fridge 2._ rubber3._ orange 4._dog 5._cat 6._elephant 7._desk 8._table三.單項(xiàng)選擇 1.當(dāng)你想與別人聯(lián)系時(shí)，要用下列那些物品？（ ）A. sofa B. telephone C. chair 2.向別人介紹自己的朋友時(shí),可以說(shuō)：A. This is Liu Tao B. Im Liu Tao3.當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，你最需要什么玩具？Aa rubber B. a ruler C. a pencil sharpener四.英譯中1.an orange orange _2. Nice to meet you ._3.go to school_F. 作業(yè)布置（2分鐘）明確作業(yè)要求及下一堂新課目標(biāo)師生齊唱歌曲配以動(dòng)作，替換歌詞：Goodbye, xxx(同桌名字)。師生互動(dòng)，自由對(duì)話由師生問(wèn)答生生問(wèn)答小組背誦，個(gè)人背誦相結(jié)合。教師拿出單詞卡：用Guessing game. 和閃卡游戲復(fù)習(xí)單詞。教師組織聽(tīng)讀，和C部分看圖說(shuō)話，要求先給出示范，再由同桌合作完成，最