2020年教師新學年個人德育工作計劃精選

1、教師新學年個人徳冇工作計劃精選隨著教冇事業(yè)的發(fā)展，學校不僅要對學生進行智育，還必須進行徳冇。為大家搜集整理 的教師個人徳育工作計劃，歡迎閱讀。教師個人徳育工作計劃精選1馬上就迎來了九月份，這也預示著新的學期就要開始了，為了進一步引導班級學生走上 正確的思想逍路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智蔥潛能，培養(yǎng)我班團結、 活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定如下工作計劃一、指導思想遵循學校本學期徳冇工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學理念指導下，班 級工作囤繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎，以養(yǎng)成教冇為重點，以學校豐富多彩的思想 教冇活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學

2、生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮 家長的輔助教冇作用，采取學校班級制度導訓，活動導行，努力構建學校教育，班級管理與學生 自我教冇相結合的徳育教育和管理模式，促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生 的思想道徳素質(zhì)，在高一這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會 風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從 而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級情況分析從開學的各方而情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上， 班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少 數(shù)學生自控力較差

3、，學習效率低，本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個 別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度 的營造一個團結，積極，先進的班集體。三、徳育工作貫徹公民道徳建設實施綱要和中學生行為準則。由于高一是最為麻煩的年級，因 為髙一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常 重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的髙中學習生活作充分的準備，并從 徳、智、體、美等方而培養(yǎng)學生全面發(fā)展.積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走，后進生的教育和 管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教冇教學

4、質(zhì)量提髙的至關重要的一環(huán)。在 這方而，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞淸她們所以成為 差生的原因，做到因材施教，對她們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友, 最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們 認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使她們品嘗到 成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學生的良好道徳品質(zhì)，配合學校團委和學工處的工作，枳極開展有益于學生身心健 康發(fā)展的活動。積極響應學校的徳冇活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、 感恩意識”的教育工作。四、本學期具體目標1、進一步培養(yǎng)良好的

5、行為習慣和學習習慣。2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提髙學習效率。4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。五、具體措施(一) 繼續(xù)抓好學生的思想工作(1) 針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。(2) 多多了解關心學生,努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者.(3) 利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4) 對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。(二) 常規(guī)工作：(1) 落實學生徳育屋化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕

6、、幫的風氣， 人人爭做石油當月之星”。(2) 適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主 動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。(3) 加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們泄近社會，了解社會，增強他們的社會責任心 和為人民服務意識。(三) 學風建設：1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活 動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。作為年輕教師，我會枳

7、極學習，不斷探索，著重班級的徳冇，積極協(xié)調(diào)各科教學，全而 提高學生素質(zhì)。教師個人徳育工作計劃精選2本學期我以教育教學改革為動力，以進一步促進學生徳冇工作為重點，以全而提高自身 的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實中共中央國務院關一步加強和改進未成年人思想道徳 建設的若干意見，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教冇方針，按照 學?？傮w工作計劃的要求，緊緊困繞新頒布的中學生日常行為規(guī)范、公民逍徳建設實施 綱要，結合當前徳冇工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生徳冇水平。對學生的徳冇 教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行徳育教冇外，平時 在教學中我也注重對學

8、生的徳育滲透。一、培養(yǎng)目標新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義， 繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公徳;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價 值觀;具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道徳、有文化、有紀 律的一代新人。針對學生的徳冇基礎，結合學生的實際開展徳冇教育。因此在思品學科的教 學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品徳的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性, 不斷規(guī)范自己的行為。二、措施方法1、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力。徳育過程既是說理、訓練的過程，也是情感 陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來

9、的一種精神對學生的影響是巨大的, 也是直接的。教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染， 從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣 的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從 老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。2、充分利用教材挖掘徳冇素材認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的徳冇因素，把徳 育教育貫穿于對知識的分析中。3、在教學過程中進行徳育滲透。教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移 默化的對學生進行徳冇教冇，比如研究性學習，合作性學習等。拿教學方法來

10、說，我們可以 采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念學生們一起學習，既要為別人的學習負責， 又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中， 學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組英他成員都成功的前提 下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。4、利用活動和其他形式進行徳冇教育。徳冇滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有 機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。在思品課教學中滲透徳育，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里，種下美 好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的徳冇滲透，是其它徳

11、育方法無法代替的。 因此，做為一名語文教師要提髙滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我 相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染, 潛移默化，以達到徳育、智育的雙重教育目的。教師個人徳育工作計劃精選3本學期我結合當前徳育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校徳棄工作的實效。 特擬泄計劃如下一、端正思想，教書冇人，為人師表作為一位教師我很淸楚，自己的教學思想和教冇觀直接影響自己的教學方向。所以，我 先從自己的思想入手。做到“端正思想，為人師表。”二、加強教師自身修養(yǎng)。1、加強自身學習努力學習教冇科學理論，提髙履行師徳修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚 的道徳修養(yǎng)嚴格要求自己。2、在教師