部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題及答案

1、部編人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題及答案班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分、讀拼音，寫詞語。（15分）zh uji n xx u ru o y n ji uhu n xi 山gji sh ipi l 0 h <nj i 10 g umm田田田田田田、比一比，再組詞。（10分）矛（)疏（)鉤()倘茅（)蔬（)構(gòu)（)淌籍（)爍（)尊（)皆藉（煉（蹲（諧三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）膽（）心 青翠（）滴三（）茅廬 驚濤（）浪本學(xué)期，我還學(xué)習(xí)了許多成語，有的出自三顧茅廬 ?,有的出自黃河的主人來形容黃河的 、,還有的形容樟樹的四、選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

2、關(guān)聯(lián)詞語填空10 分）即使也 雖然但是 時(shí)而時(shí)而時(shí)而1. 他（）低聲吟唱,（）放聲高歌,（）奮筆疾書2. 金華雙龍洞的石鐘乳和石筍,（）不比做什么,（）很值得觀賞。3. （）天山這時(shí)并不是春天,（）沒有哪一個(gè)春天的花園比得過這時(shí)天山的無邊繁花。五、照樣子，按要求寫句子。（15 分）只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬眾一心，難道實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句）2 .小魏在賽場上跑。（至少擴(kuò)寫兩處，并用上比喻的修辭手法）3 .如果不細(xì)細(xì)體會(huì)是很難領(lǐng)略到這層含義的。（換個(gè)說法，不改變句意）4 .玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。（用相同的修辭手法寫句子）5 .幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現(xiàn)。（修改病句

3、）六、閱讀短文，回答問題。（15 分）多變的狐貍很久以前：“森林學(xué)校”里有兩個(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習(xí)認(rèn)真，它總是準(zhǔn)確地回答老師提出的問題。狐貍的學(xué)習(xí)稍差些，它一見到野兔，就很客氣地打招呼，問一聲好。野兔也總是以禮相答。過了幾天，野兔由于生病，學(xué)習(xí)成績下降，落到狐貍后面。病好后，它就背上書包去上學(xué)。路上，它遇到了狐貍?！昂偼瑢W(xué)，你好哇！”野兔先向狐貍打了一個(gè)招呼。狐貍好像沒聽見，仍舊向前走?！霸趺戳?，狐貍？你不認(rèn)識(shí)我了嗎？"野兔跟上去問，接著說，“我是你 的同學(xué)野兔呀！”“誰知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我稱同學(xué)，哼，走開！"狐貍不 屑一顧地回答。野兔感到很委屈，它一

4、聲不響地來到學(xué)校，開始努力學(xué)習(xí)起 來。又過了幾天，野兔的成績又名列前茅了。這天放學(xué)后，野兔又遇到狐貍?！鞍?，野兔，你好呀，我是你的同學(xué)狐貍。"狐貍畢恭畢敬地站在一旁， 親熱地說。但是，野兔走開了，它不愿再和多變的狐貍交朋友了。1 . “背上書包”中的“背”用音序查字法應(yīng)查音序讀音是。還有一個(gè)讀音是，用這個(gè)音可以組詞 。2 .給畫“”的段落加標(biāo)點(diǎn)。3 .文中野兔成績下降的原因是：而引起狐貍多變的原因是04 .野兔不愿和狐貍交朋友是因?yàn)椋? .讀了這篇短文，你在交朋友方面受到了什么啟示？七、習(xí)作。（20分）同學(xué)們，你與你喜愛的動(dòng)物之間一定發(fā)生過令人感動(dòng)或有趣的故事吧！請(qǐng) 以我與之間的故事

5、”為題寫一篇習(xí)作，注意要寫出真情實(shí)感。（橫線上填寫 你喜愛的動(dòng)物的名稱或昵稱）（作文紙自備）5 / 5參考答案：逐漸 虛弱 研究 幻想駕駛 疲勞 痕跡 牢固二矛頭稀疏 鉤子 倘若茅屋 蔬菜結(jié)構(gòu)流淌 戶籍閃爍 尊重 比比皆是慰藉 鍛煉 蹲下 和諧三戰(zhàn) 發(fā)抖，哆嗦。欲 將要 顧 拜訪 駭 驚怕 料事如神 才華橫溢萬馬奔騰濁浪排空蓬蓬勃勃四季常青四1 .時(shí)而時(shí)而時(shí)而2 .即使也3 .雖然但是五只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬眾一心，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不會(huì)很遠(yuǎn)。小魏在百米賽場上像一陣風(fēng)一樣快速地跑。只有細(xì)細(xì)體會(huì)才能領(lǐng)略到這層含義。月亮從云層探出了頭，蟋蟀在草叢里唱歌。幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。六1 B bi bei背包2 “怎么了，狐貍？你不認(rèn)識(shí)我