部編版小學六年級語文上冊第二單元第5課《七律_長征》課后作業(yè)及答案(含三套題)

1、部編版小學六年級語文上冊第二單元第5課七律長征課后作業(yè)及答案1. 用選出加點字的正確讀音。逶迤（w目w誨） 磅礴（b eng p dng）岷山（mi in m in） 烏蒙（m 出g m eng）2. 選字填空?！狙?涯】 懸（ ）峭壁天（ ）海角【度 渡】 泥船（）河 （ ）日如年3. 給下面詩句中的加點字詞選擇最恰當?shù)慕忉?。?1）萬水千山只等閑（） A. 平常 B. 空閑 C. 無端，平白地 （ 2）烏蒙磅礴走 泥丸（） A. 通過 B. 跑 C. 滾動*（ 3）大渡橋橫鐵索寒 （） A. 冷 B. 影射形勢的嚴峻C. 窮困*4. 根據(jù)題意，選擇正確的答案。（ 1）下面詩句中朗讀節(jié)奏的劃

2、分不恰當?shù)氖牵ǎ?。A. 紅軍 /不怕 /遠征難，萬水/千山/只等閑。B. 五嶺 /逶迤騰 /細浪，烏蒙/磅礴走/泥丸。C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡橋橫/鐵索/寒。D.更喜/岷山/千里雪，三軍過后/盡開顏。（ 2）下面詞語中的“盡”與“三軍過后盡開顏”中的“盡”意思相同的是（） 。A. 盡顯 B. 取之不盡C. 山窮水盡D. 盡心盡力(3)這首詩中“細浪” “泥丸”把巍峨綿延的大山寫得微不足道，而“逶迤”“磅礴”又把山寫得高大無比。這種藝術化的縮小或夸大，是詩人偉大的胸懷及奇特想象的自然流露。下面的句子都以“山”為描寫對象，其中運用了夸張的修辭手法的一項是()。A.這山好像有幾十萬年的生命。

3、B. 這山好像比那山高。C.這山要把天刺破了。D.這山像個大葫蘆。5 .讀詩句，完成練習。(1)五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！膀v細浪”是指; “走泥丸”是指。 詩句表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士 。(2)金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句詩列舉了紅軍長征途中的兩個典型戰(zhàn)役：巧渡 和飛奪。詩句中“暖”和“寒”形成了鮮明的對比，“暖”字表達了 。“寒”字使我們體會到了 。6 .閱讀詩歌，完成練習。七律長征紅軍不怕遠征難，,五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅 礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，,更喜岷山千里雪，三軍過 后盡開顏。(1)將詩歌補充完整。(2)這首詩圍繞“,” 兩句展開敘事抒情。(3)下面說法不正確的一項是()。A

4、. “只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。B.第三、四句和第五、六句都運用了對偶的修辭手法。C. “逶迤”“磅礴” “細浪”“泥丸”突出了長征路上的艱難。D.從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻越雪山后的喜悅心情。(4)這首詩為我們具體展示了五幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”。請你參照例子，概括詩歌內容，并完成練習。A.騰越五嶺 B.疾跨烏蒙 C. D.E.喜踏岷山這五幅“征難圖”中，我最喜歡 (填序號)，因為(5) “金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”中的“云崖”，原是“懸崖”，后才改為“云崖”。你覺得這個修改好嗎？為什么？7 .句子模仿秀。長征是什么？在魏巍的筆下，長征是地球的紅飄

5、帶。在毛澤東的筆下，長征是宣言書，是宣傳隊，是播種機。在我的筆下，長征是 8 .牛刀小試。對聯(lián)形式短小，文辭精練，既是一種生動的藝術表現(xiàn)形式，又是一種優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。請你運用對聯(lián)的知識，結合課文寫出下面這副對聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破下聯(lián)：,等閑參考答案1. w a p Sg m n m eng2. 崖涯渡度3. (1) A (2) C (3) B4. (1) B (2) A (3) C5. (1)翻騰的細小波浪 滾動的泥球 大無畏的革命英雄主義精神(2)金沙江瀘定橋戰(zhàn)士們巧渡金沙江后的喜悅奪取瀘定橋的驚險悲壯部編版小學六年級語文上冊第二單元第5課七律長征課后作業(yè)及答案一、看拼音

6、，寫字詞，并用選擇加點字的正確讀音。古代名畫富春山居圖描繪了富春江兩岸初秋的景色，展卷觀賞，人隨景移，引人入勝。那景色或江水翻騰，或山巒逶迤 (y 1 y*i)或ym y a ()競秀。畫中不僅有氣勢磅 (bmg p (ng) 二、詞語理解。礴之景，還有漁歌唱晚、du 是傳世精品?？诖贯灥拈e情逸趣，這幅畫不愧1.“萬水千山只等閑”中“只等閑”的意思是 。 “萬水千山”的意思是 ,這里的 “萬” “千”都是虛指，形容很多。下面詞語中也含有數(shù)字，其中不是表示虛指的是（）。A. 一日千里B. 煙花三月C. 百煉成鋼D. 十全十美2.”金沙水拍云崖暖”中“云崖”的意思是 。與“懸 崖”相比，“云崖”更

7、能體現(xiàn)出 。三、品讀詩句，深入感悟。1 .“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”從詩句中的“逶迤”“磅礴” 等詞語，我感受到山的 。作者把五嶺山脈、烏蒙山分 別比作 和,寫出了山的。這樣寫的好處是,詩句的意思 是從詩句中我感受到紅軍戰(zhàn)士 精神。2 .“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！睂τ诰渲械囊?“暖”一“寒”， 下面理解正確的有（）（多選）A. 一 “暖” 一 “寒”不僅寫出了當時的天氣情況，還寫出了人們的心 理感受。B.從“暖”和“寒”可以看出巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩次戰(zhàn)役是在 不同季節(jié)發(fā)生的，從側面反映出紅軍長征歷時之長。C. “暖”字形象地概括出巧渡金沙江后熱烈沸騰的景象和戰(zhàn)士們喜悅的

8、心情；“寒”字形象地寫出了強渡大渡河、飛奪瀘定橋的艱苦激烈、 驚心動魄。D.作者將兩種截然相反的心理感覺進行對比， 突出了紅軍英勇頑強的 戰(zhàn)斗精神。3.“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，詩句是圍繞一個“” 字來展開的，從中我體會到了紅軍戰(zhàn)士翻過岷山時的喜悅心情， 耳邊 仿佛聽到了紅軍戰(zhàn)士在歡呼：“四、回顧詩歌，完成練習。1 .作者描述長征波瀾壯闊的場面，采用了點面結合的寫法。詩中先以 “, 高度概 括了紅軍在長征途中不畏艱難險阻、 勇往直前的英雄氣勢，再現(xiàn)長征 宏大的場面，接著通過描寫過五嶺、 翻岷山，表現(xiàn)出紅軍翻越萬水千山的艱難險阻。2 .下面是對朗讀這首詩歌的理解，其中說法錯誤的一項是（

9、）A. “紅軍不怕遠征難”要讀出紅軍不怕困難的氣勢，語氣要堅決，充 滿信心；“萬水千山只等閑”中“只等閑”要重讀，以表現(xiàn)把艱難險 阻當作平常事的平淡語氣。B.讀“五嶺逶迤” “烏蒙磅礴”時要突出 五嶺山脈的綿延不絕、烏蒙山的氣勢磅礴，而“騰細浪”“走泥丸”則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍不怕困難的精神。C. “金沙水拍云崖暖”要讀出紅軍的歡快心情，讀“大渡橋橫鐵索寒”時語氣要低沉一些，以表達對犧牲戰(zhàn)士的沉痛緬懷之情。D. “更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”應讀出歡欣鼓舞的語氣，表現(xiàn)出紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山的喜悅心情，”更喜”二字既是紅軍當時心情的寫照，也是紅軍對未來革命征途的展望，

10、要讀得語氣重一些。五、閱讀下面的詩詞，完成練習。憶秦娥婁山關毛澤東西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘 陽如血。【注釋】婁山關：遵義市之北，四川與貴州交通要道上的重要關口。 烈：猛烈，強勁。長空遼闊的天空。碎：細碎。咽：聲音因 阻塞而低沉。漫道：莫道。邁步：跨步、大踏步。從頭越：從 頭再開始。1 .這首詞的上闋描寫了 、雁群、 等景物，襯托出一種 的氣氛。讀著讀著，我不禁想象出這 樣一幅畫面：2 .反復誦讀“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我深深地感受到 了紅軍戰(zhàn)士 精神。3 .“蒼山如海，殘陽如血”是說青山起伏，宛如 ;夕

11、 陽鮮紅，艷若。我也能運用這樣的方法描寫景物，比如殘月如、綠草如 等。4 .誦讀全詞，我感受到這首詞的感情基調是（）。A.喜悅 B. 壯烈 C. 悲涼 D. 哀怨 六、拓展提升。長征精神是中國共產(chǎn)黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的革命精神。它是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們 革命事業(yè)和建設事業(yè)從弱小走向強大的精神力量。 結合你對課文的理 解，長征精神的豐富內涵應包括（）（多選）A.樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義。B.重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略。C.勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義。D.善于團結，顧全大局的集體主義。參考答案一、y 1 云崖p mg 渡二、1.只看作是平平

12、常常的事山無數(shù)、水無數(shù)，此處暗指困難多、艱險多B2 .高聳入云的山崖山之高三、1.雄險 細浪 泥丸 渺小 更顯出紅軍的偉大五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪 一樣；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳 下滾過的泥丸一樣不怕艱難困苦的革命英雄主義和樂觀主義 2.ACD3 .喜 示例：岷山，我們終于把你征服了，我們即將迎來長征的勝利 四、1.紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑越烏蒙 渡金沙 搶大渡2.A五、1.西風 冷月 馬蹄 喇叭 凄冷 示例：一個凄冷的冬 天早晨，天還沒有全亮，深藍色的天空上有一輪冷月，西風凜冽，從 頭頂掠過的大雁發(fā)出幾聲凄厲的叫聲

13、，連綿起伏的山嶺上百草枯萎， 霜重如雪，一支紅軍隊伍正在前行。馬兒的腳步聲細碎凌亂，失去了 往日輕快的節(jié)奏，行軍號角的聲音也嗚咽無力。2 .不畏艱難的革命樂觀主義3 .大海的波濤 鮮血 示例：鉤 茵4.B六、ABCD部編版小學六年級語文上冊第二單元第5課七律長征課后作業(yè)及答案一、給加點的字選擇正確的解釋，把序號填入括號內。閑：沒有事情做與正事無關的放著，不使1 .他倆正在閑談。（）*2 .下午我閑著，你來吧 （）*3 .別讓機器閑著。（）*顏：顏面，臉面顏色，色彩4 .三軍過后盡開顏。（）*5 .會場上飄著五顏六色的旗子。（）*二、詩人在詩中以點帶面，寫出了紅軍長征經(jīng)歷的“萬水千山”， “萬水”是以 和 為代表，而“千山”則是以 和 為代表。三