古代詩(shī)詞欣賞與寫(xiě)作教學(xué)大綱

1、古代詩(shī)詞欣賞與寫(xiě)作教學(xué)大綱（楊子怡編）蚆一、課程說(shuō)明蒲（一）、課程性質(zhì)與任務(wù)芨本課程是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)限制性選修課，在本科第五學(xué)期或第六學(xué)期開(kāi)設(shè)，也可作為詩(shī)詞普及性教育課在全校開(kāi)設(shè)。本課程主要引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)、寫(xiě)作兩個(gè)方面欣賞古典詩(shī)詞中一些重要的、有藝術(shù)價(jià)值和美感特質(zhì)的名作，講授一些詩(shī)詞的格律知識(shí)和結(jié)構(gòu)布局、詩(shī)句錘煉、押韻要求、詞調(diào)選擇、詩(shī)意提煉、聯(lián)想運(yùn)用、意境藏露、詩(shī)句修辭、題材取舍、典故運(yùn)用、詩(shī)詞審美、鑒賞標(biāo)準(zhǔn)等寫(xiě)作技巧和欣賞方法。噩（二）、開(kāi)設(shè)本課程的指導(dǎo)思想蚆古典詩(shī)詞是中華文明的一絕，是中國(guó)的文化長(zhǎng)城。在中國(guó)，人們愛(ài)詩(shī)、頌詩(shī)、用詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，生活中“一切皆詩(shī)”，泱泱中華成為詩(shī)的國(guó)度。重視詩(shī)教，

2、重視詩(shī)詞的寫(xiě)作是中國(guó)由來(lái)已久的文化傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)一直綿延到“五四”以后，建國(guó)前高校還非常重視舊體詩(shī)詞的寫(xiě)作，寫(xiě)作詩(shī)詞在高校蔚然成風(fēng)。建國(guó)之后，這種傳統(tǒng)慢慢丟失，詩(shī)詞的寫(xiě)作逐漸退出了高校校園?！疤煲饩殨?huì)，人間要好詩(shī)”。現(xiàn)在該是讓詩(shī)詞這一古老的藝術(shù)重回大學(xué)校園的時(shí)候了。為了繼承中華文化的傳統(tǒng)，為了陶冶青年學(xué)子的性情，為了加強(qiáng)青年學(xué)子的藝術(shù)修養(yǎng)，為了培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為了豐富青年學(xué)生的文化知識(shí)，開(kāi)設(shè)這一課程意義重大。這也是我們建設(shè)課程特色，從事教學(xué)改革的嘗試之一。蝕（三）教學(xué)目的聿通過(guò)本課程的教學(xué)基本上達(dá)到以下兩個(gè)方面的目的:1、2、 螅培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族的自豪感，全面提高學(xué)生

3、的素質(zhì)。3、4、 螅培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。5、6、量懂得舊體詩(shī)詞的格律知識(shí)和一般的寫(xiě)作技巧，能寫(xiě)出基本合符格律的且有一定藝術(shù)水平的詩(shī)詞作品。>（四）、教學(xué)要求螈本課程的教學(xué)力求在本科三年級(jí)唐宋文學(xué)課和古代漢語(yǔ)課的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，做到理論講授與基礎(chǔ)知識(shí)講授相結(jié)合，作品欣賞與詩(shī)詞創(chuàng)作基本技巧的講授相結(jié)合，理論講授與詩(shī)詞創(chuàng)作實(shí)踐相結(jié)合。要求學(xué)生能有深度地欣賞古典詩(shī)詞名作，基本了解和掌握古典詩(shī)詞的格律知識(shí)和寫(xiě)作技巧，能寫(xiě)出合律的、有較高藝術(shù)水平的詩(shī)詞作品。裊（五）、總課時(shí)數(shù)蒂本課程開(kāi)設(shè)一個(gè)學(xué)期，每周2課時(shí)，共36課時(shí)。方（六）、考核方法：或?qū)懗?000字篇幅的欣賞文章，或?qū)?/p>

4、作合律的詩(shī)詞薇二、教學(xué)大綱具體內(nèi)容箍詩(shī)律篇（13課時(shí)）褻第一章：近體詩(shī)的平仄螈第一節(jié)：四聲和平仄第二節(jié)：近體詩(shī)的四種基本句型黃第三節(jié)：近體詩(shī)的平仄譜第四節(jié)：交錯(cuò)與粘對(duì)索第五節(jié)：拗與救芄第六節(jié)：四聲遞用蔓第七節(jié)：平仄余論箴第八節(jié)：平仄變體瞧第二章：詩(shī)歌的押韻、二、蓬用韻的標(biāo)準(zhǔn)和基本要求、四、賺詩(shī)韻的禁忌膈第三章：近體詩(shī)的對(duì)仗芍第一節(jié)：對(duì)仗的位置袁第二節(jié)：詞性對(duì)和類別對(duì)覆第三節(jié)：對(duì)仗的語(yǔ)言修辭祎第四節(jié)：對(duì)仗的禁忌芍第四章：古體詩(shī)節(jié)第一節(jié)：字?jǐn)?shù)和詩(shī)行筮第二節(jié)：通韻和換韻蛔第三節(jié)：平仄三字尾蒞第四節(jié)：對(duì)仗的特點(diǎn)章第五章：近體詩(shī)的章法與句法蠅第一節(jié)：近體詩(shī)的章法研第二節(jié)：近體詩(shī)的句法蔻第三節(jié)：近體詩(shī)的字

5、法蜜第六章：吟誦與唱酬連第一節(jié)：古典詩(shī)歌的吟誦藏第二節(jié)：古典詩(shī)歌的唱酬羈鑒賞篇（13 課時(shí) ）賺第七章：詞調(diào)及其體制量第一節(jié)：七音十二律黃第二節(jié)：詞調(diào)的由來(lái)蚄第八章：詞的分片蕨第一節(jié)：片的稱謂蟻第二節(jié)：片的格式艿第三節(jié)：過(guò)片和意脈蝴第九章：詞的用韻舞第一節(jié)：韻字的句位間隔腿第二節(jié)：同部相押與異部通押肇第三節(jié)：特殊韻格和避忌襖第十章：詞的句式和平仄英第一節(jié)：詞的基本句式未勺第二節(jié)：句子的點(diǎn)頓與分合蟆第三節(jié)：領(lǐng)字的應(yīng)用襖第四節(jié)：對(duì)仗的變化薄第四節(jié)：四聲陰陽(yáng)羋第十一章：選詞擇調(diào)薅第一節(jié)：長(zhǎng)調(diào)與小令肄第二節(jié)：豪放與婉約輯第十二章：詩(shī)詞的鑒標(biāo)準(zhǔn)副青真味厚肄格高前第十三章：寫(xiě)作技巧曹工于起勢(shì)質(zhì)直與深婉語(yǔ)短

6、意長(zhǎng)勘詠物要有新意寫(xiě)詩(shī)與邏輯和訓(xùn)詁自嘲要幽默難于分解偏分解膈蒙太奇手法螃臨去秋波那一轉(zhuǎn)談豹尾膀說(shuō)謀篇談鳳頭滕動(dòng)詞的妙用芃煉字鍛句艘第十四章：寫(xiě)作題材研于卑微處賦高標(biāo)生活切片腿各具匠心的詠雪詩(shī)反映時(shí)代精神蒂第十五章：藝術(shù)篇尢要注意形象性蔗典型的瞬間觀和感問(wèn)的藝術(shù)蒙創(chuàng)新無(wú)止境綠葉成蔭的魅力螞寓情于景以物喜和以己悲建藏和露蟆意境淺談蒙比喻和聯(lián)想肅再談聯(lián)想覆超人的聯(lián)想力活用典故菜詠物詩(shī)要有寓意蒲風(fēng)云氣與兒女情蒙以少勝多動(dòng)人春色不須多尢“灼灼”與“依依”律詩(shī)的對(duì)仗成語(yǔ)入詩(shī)小議董筆底波瀾行舟欲系千斤石，又怕寒生隔岸衾薄繼承與因襲蠶說(shuō)“悟”談古人的“偷詩(shī)”戲改清明詩(shī)及清明詩(shī)趣芾詩(shī)的構(gòu)句、緊縮及調(diào)整螃工于煉意

7、羈含蓄委婉筮藝術(shù)夸張肆巧妙取舍、忌瑣細(xì)的描摹肆以小見(jiàn)大蒂以情感人衿立意要高聿第十五章：古典詩(shī)詞審美談-ryxtz、J,、+滕反吊為美裂詩(shī)趣味美雜談奠袈黃以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途Nurfurdenpers?nlichenfurStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'etudeetlarechercheuniquementddesfinspersonnelles;pasddesfinscommerciales.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途tojibkoAJiajiioAeakpTOpwenojib3y肛3i(aHH6yqeH