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文檔簡介

1、分數(shù)的初步認識（第一課時）教學目標：1、 初步認識幾分之一，并會讀、寫幾分之一2、 通過學生動手折一折、畫一畫、比一比，直觀理解比較幾分之一分數(shù)的大小。3、 培養(yǎng)學生的動手操作能力、語言表達能力重點：認識幾分之一，讀、寫幾分之一難點：幾分之一的分數(shù)大小比較教學過程：一、故事引趣，引入“平均分”媽媽拿了兩個桃子給明明和笨笨兩個，明明眼疾手快，一下子拿起兩個，并快速地咬了桃子一口，并把這個咬過的桃子給了笨笨，笨笨看到這個桃子大哭。孩子們：明明做到對嗎?你們說該怎樣分？你是怎樣理解“平均分”呢？舉例說明總結：每份分的同樣就是平均分。（并板書：平均分）提出問題：1個能平均分嗎？怎樣才能平均分呢？二、自

2、主探究：1、 出示自學提示1閱讀課本90頁例1主題圖（ 1）兩個小朋友是怎樣分一個月餅的？（ 2）小精靈是怎樣理解一人一半的？（ 3）一半該用一個什么樣的數(shù)來表示？總結：一半用1/2表示，像1/2這樣的數(shù)我們給它起一個名字分數(shù)并板書2、 出示自學提示2閱讀90頁例1下面的幾幅圖（ 1）月餅、圓片、長方形紙都是怎樣分的？（ 2）邊觀察邊完成右邊的填空（ 3）月餅、圓片、長方形紙分好后，都取了幾份？都用什么數(shù)表示？總結：都是平均分，都取了一份，都用分數(shù)幾分之一表示。（并板書課題：幾分之一）3、 動手操作一張正方形紙，折一折并涂出它的1/4學生動手展示作品;4、 隨堂練習5、 下面的圖形涂色的部分是

3、對應的分數(shù)嗎？6、 出示自學提示3閱讀90頁下面兩段（ 1）你是怎樣理解分數(shù)的？（ 2）你是怎樣記憶分數(shù)各部分的名稱的？（ 3）怎樣讀分數(shù)？怎樣寫分數(shù)？總結并板書：7、 動手操作同桌合作：取兩個同樣大小的圓片，一個學生折出它的1/2，并涂上顏色；另一個學生折出它的1/4涂色顏色，并比較涂色部分的大小提出問題并思考：當分子為1時，分母小的分數(shù)一定比分母大的分數(shù)大嗎？自由驗證，并小組討論隨堂練習三、達標檢測1、 用分數(shù)表示下面各圖中的陰影部分2、 把一個蛋糕（）切成8塊，每塊就是這個蛋糕的（）分之（），寫作（）3、 分數(shù)在我們生活中應用很廣泛，看到這些你聯(lián)想到幾分之一？4、 判斷（1）把一張餅分成4份，每份是這張餅的1/4.（）（2）一張長方

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