人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (67)

1、部編版八年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷滿分為 150 分（其中卷面書寫占 5 分），考試時(shí)間為 150 分鐘。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35 分）1.默寫古詩(shī)文中的名句名篇。（10 分）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。 ，恨別鳥驚心。（杜甫春望）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上）少壯不努力， 。（漢樂府長(zhǎng)歌行），波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥黃鶴樓） ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作） 默寫杜甫望岳的后四句。 ， 。 ， 。2.閱讀下面的文字，完成題。（9 分）我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)

2、胖子，走過去費(fèi)事。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣 shn 地走到鐵道邊，慢慢探身下去， 尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向 上縮；他肥胖的身子向左微微頃斜，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地 流下來了。（3 分）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。柵（）欄蹣 shn（）攀（）（2 分）文段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。 （2 分）選文中畫線句子從 描寫和 描寫兩個(gè)方面來刻畫父親的形象。（2 分）將下面的句子改為反問句，不得改變?cè)狻８赣H是一個(gè)胖子，走過去

3、費(fèi)事。83. 運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成題。（4 分）祥子是 （作者）的長(zhǎng)篇小說代表作 中的一個(gè)人物形象。“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠 說:我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗 爭(zhēng)?！边@段文字，出自蘇聯(lián)小說 ，其主人公 在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。4. 我校將開展“品味多彩成語，傳承中華文化”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與。（12 分）【新聞標(biāo)題我來想】請(qǐng)為下面一則新聞寫一個(gè)標(biāo)題（20 字以內(nèi)）。（

4、3 分）2016 年 12 月 11 日，注定是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。當(dāng)天下午，在六安市裕安區(qū)首屆初中學(xué)生成語聽寫大賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)，裕安中學(xué)代表隊(duì)一路過關(guān)斬將，最終奪得大賽團(tuán)體第一名, 個(gè)人第一名，為裕安中學(xué)的本次參賽歷程畫上圓滿的句號(hào)。所有的鮮花與掌聲，都將送給我 們堅(jiān)持不懈，努力拼搏的裕安中學(xué)代表隊(duì)。【趣味成語我來猜】請(qǐng)根據(jù)提示寫出成語。（3 分） ：比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適，出自戰(zhàn)國(guó)策·齊二： 蛇固無足，子安能為之足？ ：水一直向下滴，時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿。比喻學(xué)習(xí)或工作有恒心， 有毅力，堅(jiān)持不懈，這樣才能獲得成功。 ：聽到雞叫就起來舞劍，后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。

5、典出自晉書·祖逖傳 ?！臼乱瞬渴鹪鐪?zhǔn)備】為了組織好這次活動(dòng)，校團(tuán)委準(zhǔn)備于 4 月 28 日下午課外活動(dòng)時(shí)間在校團(tuán)委辦公室召開各班團(tuán)支部書記會(huì)議，布置相關(guān)活動(dòng)事宜。請(qǐng)你提前一天擬寫一則簡(jiǎn)短的書面通知。（4 分）【成語未來我思考】隨著社會(huì)的發(fā)展，亂用成語，亂用漢字的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，對(duì)此，你怎么看？（2 分）二、閱讀（55 分）閱讀下面的文字，分別回答問題。一（20 分）花果山的主人姓什么畢淑敏（1） 雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘 就要上課。（2） “今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，唯有我走讀

6、。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌??！蔽胰鐾染团?。從大門口到教室的路很長(zhǎng)， 就算跑得再快，也來不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格，我只想將損失減少到最小。（3） 上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧，紀(jì)律雖嚴(yán)，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著，全然沒有即將沉寂的細(xì)弱 。只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結(jié) 。（4） 放學(xué)時(shí)，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎？我想在學(xué)校里，最好的謝意莫過于學(xué)生對(duì)勤雜工的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”

7、“免貴”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。 不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。一群猴子在亂竄（5） 上學(xué)三年，我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí)，我經(jīng)過校門，才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好?！彼羰且粋€(gè)人，會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。 其后，便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭兒拽著鈴繩睡著了。”同桌說。只

8、有我知道這秘密。我永遠(yuǎn)不會(huì)說， 說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契，這一份溫情，這一片愛心。（6） 我以優(yōu)異的成績(jī)、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對(duì)鐵釘一樣的老 人說：“侯師傅好！”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事。”（7） “你不要放在心上?！彼P躇著，“我只是想告訴你唉，不說了，不說了”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著，臉色因?yàn)榫狡龋裆思t銹。（8） “到底是什么事呢？”我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的。我說不是”老人舔了一下嘴 唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。（9） “您快說嘛，侯師傅！”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追

9、問。（10） “你千萬別介意我不姓侯，我姓孫”5. 選出下列說法有誤的一項(xiàng)（）（3 分）A. 小說第（1）段運(yùn)用了景物描寫的方法，為下文的情節(jié)發(fā)展起到了鋪墊的作用。B. 小說第（5）段加點(diǎn)的“秘密”，是指老師傅為了使我不遲到特意將鈴繩拽久些，讓悠長(zhǎng)的鈴聲陪我走進(jìn)教室。C. 小說第（7）（8）（10）段中的省略號(hào)的作用都是表示內(nèi)容的省略。 D小說的語言很有特點(diǎn)，生動(dòng)形象，富有童趣。6. 如果將本文標(biāo)題換成“侯師傅”好不好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4 分）7. 文章誤會(huì)老師傅姓氏的結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，因?yàn)樽髡咴谖闹性O(shè)置了多處伏筆。請(qǐng)找出一例。（3 分）8. 請(qǐng)從描寫方法和修辭的角度，賞析第（7）段

10、畫線句子的表達(dá)效果。（6 分）9. 如果你是小說中的“我”，當(dāng)聽到老師傅說出“你千萬別介意我不姓侯，我姓孫”的一剎那，你是怎么想的呢？請(qǐng)用第一人稱表述出來。（要求：想象合理，符合人物性格，不超過 60 字）（4 分）二 （20 分） 聚焦“PM2.5”在中國(guó)古代的詩(shī)詞、繪畫中，霧是重要的審美意象。神秘、迷離、縹緲的霧，其美妙難以描摹卻令人神往。然而，不知從何時(shí)起，那些被文人墨客反復(fù)吟誦贊美的霧，在現(xiàn)代都市里已漸行漸遠(yuǎn)，如今籠罩在城市里的所謂的“霧”更多的是“霧霾”。于是一個(gè)原本陌生的詞“PM2.5”走 進(jìn)了人們的視野。什么是 PM2. 5?在空氣動(dòng)力學(xué)和環(huán)境氣象學(xué)中，顆粒物是按直徑大小分類的，

11、粒徑小于 100 微米的稱為“TSP”，即總懸浮物顆粒;粒徑小于 10 微米的稱為“PM10”，即可吸入顆粒物;粒徑小于 2.5 微米的稱為“PM2.5”，即可入肺顆粒物，它是構(gòu)成霧霾的主要物質(zhì)。PM2.5 的來源很廣，包括人為來源和自然來源。人為來源首先是直接排放的 PM2.5，主要來自燃燒過程，比如化石燃料(煤、汽油、柴油)的燃燒、生物質(zhì)(秸稈、木柴)的燃燒、垃圾焚燒。其次是在空氣中間接轉(zhuǎn)化的 PM2.5，其氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣等。此外還有其他的人為來源，主要包括道路揚(yáng)塵、建筑施工揚(yáng)塵、工業(yè)粉塵、廚房煙氣等。自然來源則包括風(fēng)揚(yáng)塵土、火山灰、森林火災(zāi)、漂浮的海鹽等。PM2

12、.5 含有大量的有害物質(zhì)，對(duì)人體健康危害極大。醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，粒徑 10 微米以上的顆粒物，會(huì)被擋在人的鼻子外面;粒徑在 2.5 微米至 10 微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過痰液等排出體外，另外也會(huì)被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對(duì)人體健康危害相對(duì)較小;而粒徑在 2.5微米以下的細(xì)顆粒物，它的直徑僅相當(dāng)于人的頭發(fā)絲的 1/20，不易被阻擋，被吸入人體后會(huì)直接進(jìn)入支氣管，干擾肺部的氣體交換，從而引發(fā)咳嗽、哮喘、呼吸困難、慢性支氣管炎等呼吸系統(tǒng)疾病。PM2.5 還會(huì)與身體中的血紅蛋白相結(jié)合，從而影響血液的輸送，可引起充血性心力衰竭和冠狀動(dòng)脈等嚴(yán)重的心臟疾病。此外，PM2.5 中的某些成分還會(huì)

13、使人體產(chǎn)生病變，從而誘發(fā)癌癥。面對(duì)越來越超標(biāo)的 PM2.5，在霧霾天氣下我們?cè)撛趺醋瞿?在中等和重度霧霾天氣下，近地面空氣中積聚著大量有害的氣溶膠粒子，抵抗力弱的老人、兒童以及患有呼吸系統(tǒng)疾病的易感人群應(yīng)盡量減少戶外活動(dòng)，外出需帶口罩。早晨空氣質(zhì)量較差，最好不要鍛煉，鍛煉應(yīng)選擇空氣質(zhì)量好、能見度高的時(shí)段進(jìn)行，同時(shí)也應(yīng)適度減少運(yùn)動(dòng)量與降低運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。10. 結(jié)合文章第段給“PM2.5”下定義。（3 分）11. “PM2.5”對(duì)人體健康有哪些危害?（6 分）12. 本文運(yùn)用了什么說明順序來介紹“PM2.5”?（2 分）13. 第段畫線句用了哪些寫說明方法？有何作用？（5 分）14. 根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容

14、的理解，請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N治理 PM2.5 的具體方法。（4 分）三（15 分） 記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。15. 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5 分）念無與為樂者念： 遂至承天寺遂： 相與步于中庭相與： 庭下如積水空明空明： 但少閑人但： 16.翻譯下列句子。（4 分）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。17. 根據(jù)要求用文中語句填空。（2 分）本文寫景的名句是 。本文把賞月的欣喜、漫步的悠閑

15、、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“ ”的語句中。18. 本文以“閑人” 結(jié)尾，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“閑人” 的理解。（4 分）三、寫作（55 分）19. 請(qǐng)以“有 真好”為題，寫一篇文章。（55 分）【提示與要求】請(qǐng)從“書”“陽光”“夢(mèng)想”“快樂”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文中不少于 600 字。參考答案一、（35 分）略（10 分）（9 分）zhà跚pn（共 3 分。每空 1 分）頃斜

16、傾斜（共 2 分。每空 1 分） 外貌動(dòng)作（共 2 分）示例：父親是一個(gè)胖子，走過去怎能不費(fèi)事？（共 2 分）老舍駱駝祥子鋼鐵是怎樣煉成的保爾（保爾·柯察金）（共 4 分）（12 分）示例：裕安中學(xué)獲初中學(xué)生成語聽寫大賽第一名（共 3 分?！霸０仓袑W(xué)”1 分、“成語聽寫大賽”1 分、“第一名”1 分）畫蛇添足水滴石穿（滴水穿石）聞雞起舞（共 3 分。每空 1 分）通知為了組織好“品味多彩成語，傳承中華文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，校團(tuán)委準(zhǔn)備于 4 月 28 日下午課外活動(dòng)時(shí)間在校團(tuán)委辦公室召開會(huì)議，布置相關(guān)活動(dòng)事宜。請(qǐng)各班團(tuán)支部書記準(zhǔn)時(shí)參加。校團(tuán)委4 月 27 日（共 4 分。“標(biāo)題”“署名

17、”“日期”各 1 分，內(nèi)容表達(dá)簡(jiǎn)明得體 1 分）示例：對(duì)于這種行為，我是反對(duì)的。漢字文化博大精深，亂用成語是對(duì)我們民族的東西不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，這不僅嚴(yán)重影響了下一代的健康成長(zhǎng)，還有礙于民族文化的健康延續(xù)。我們有責(zé)任和義務(wù)自覺制止當(dāng)前普遍存在的成語亂用等不規(guī)范現(xiàn)象。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成規(guī)范使用成語和漢字的習(xí)慣， 讓我國(guó)五千年的文明一代一代延續(xù)下去。（2 分，言之成理即可）二、（55 分）一（20 分）C（3 分）不好。以“花果山的主人姓什么”為題，新穎別致，問句的形式，激起讀者的閱讀興趣；充滿童真童趣。（4 分，每點(diǎn) 2 分）我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯(cuò)。或：聽了看門師傅的姓

18、氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象或：周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。（寫出一點(diǎn)即可，3 分）。運(yùn)用了神態(tài)描寫的描寫方法和比喻的修辭手法；把老師傅（侯師傅、孫師傅）的頭比作蘆花、臉色比作紅銹，生動(dòng)形象地寫出了老師傅窘迫、難為情、欲言又止的情態(tài)，從而透露出他的善良、寬厚、樸實(shí)。（共 6 分）略（運(yùn)用第一人稱，言之成理即可）（共 4 分）二（20 分）（3 分）PM2.5 是指粒徑小于 2.5 微米的可人肺顆粒物。（6 分）引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病;引起心臟疾病;使人體產(chǎn)生病變，誘發(fā)癌癥。（2 分）邏輯順序（5 分）分類別、列數(shù)字、作比較。為了更清晰明了地說明 pm2.5 對(duì)人體巨大的危害，采用分類別的說明方法，條理清晰地將顆粒物按照粒徑分類，使說明更有條理性；采用列數(shù)字和作比較的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了細(xì)顆粒物直徑與人類頭發(fā)絲的差距，使說明更加具體深刻。14、（4