讀書吧,你的人生將因此而改變!.doc

1、邈書吧，你的人生將因此而改先!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!沢 我今天的講話從 一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩岀生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字。可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50

2、里范圉內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括木杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書木在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾 樣家具和三本書到她的新家：韋氏大字典人魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外岀。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位

3、受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了碎學(xué)、科技.宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授了了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變

4、 國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文字.書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧

5、，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校,不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理倍書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)

6、屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書己經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!沢 我今天的講話從 一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀,但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親

7、也僅能寫他自己的名字?？墒牵麉s被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成“鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范a內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括本杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程。第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了

8、幾 樣家具和三木書到她的新家：韋氏大字典人魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外岀。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于酋部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍.在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大

9、學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家.民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō):讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)

10、，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文字.書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造.生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理借書

11、證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè).大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書己經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上

12、好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!。我今天的講話從一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩岀生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒?，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范圉內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括本杰明弗蘭克林自傳沢華盛頓的一生

13、和天路歷程。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾 樣家具和三木書到她的新家：韋氏大字典人魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外岀。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書

14、籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了碎學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家.民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事

15、影響著.激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一木好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):

16、學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理倍書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可

17、謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè).大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!。我今天的講話從 一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fl, 個(gè)男孩岀生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字。可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只

18、去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括木杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：韋氏大字典人魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了

19、一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外岀。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了碎學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。

20、1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著.激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一木好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去.現(xiàn)

21、在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 第貝碼頁(yè)7.總共總頁(yè)數(shù)頁(yè)落。文字.書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造.生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理借書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次

22、，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著.盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!。我今天的講話從 一個(gè)故

23、事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀,但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒?，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括木杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他

24、卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾 樣家具和三木書到她的新家：韋氏大字典人魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外岀。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。

25、第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法

26、仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一木好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者

27、雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理倍書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著.盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是

28、本 科畢業(yè)的老師。讀書已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!。我今天的講話從 一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒?，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自Q的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗

29、糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范ffl內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括木杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程九 他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾 樣家具和三木書到她的新家：韋氏大字典人魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲

30、時(shí), 他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授了了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大

31、的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因動(dòng)奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家.民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著.激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人.大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文

32、字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理倍書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下

33、，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著.盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書己經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!沢 我今天的講話從 一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩岀生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有

34、機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒?，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范a內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括本杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書木在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀

35、母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾 樣家具和三木書到她的新家：韋氏大字典九魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包插兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、

36、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家.民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著.激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人.大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一

37、本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文字.書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)

38、力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理借書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著.盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變

39、，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!。我今天的講話從 一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字?？墒?，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范a

40、內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括木杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾 樣家具和三本書到她的新家：韋氏大字典人魯濱遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外岀。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大

41、學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余,廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑O 1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家、民族的命運(yùn)

42、，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一木好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文字.書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀

43、書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理借書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)?/p>

44、椅子每天都在耐心地.靜悄悄地等待著.盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書己經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！ 我今天講 話的題目是讀書吧，你的人生將因此而改變!。我今天的講話從 一個(gè)故事說(shuō)起。1809年2月Fh 個(gè)男孩岀生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村 一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué) 校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀,但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫, 而他的父親也僅能寫他自己的名字

45、。可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引 著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校23天。從那時(shí)起，他開(kāi)始 了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成鉛筆，在粗糙的木板上 練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦圣經(jīng)，還反復(fù)閱讀伊索 寓言。十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很 多書，包括本杰明弗蘭克林自傳、華盛頓的一生和天路歷程。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí) 候，他卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的圣經(jīng)章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾 樣家具和三木書到她的新家：韋氏大字典人魯濱

46、遜漂流記和天 方夜談。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作 的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。21歲時(shí), 他決定外岀。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村 莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知 識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。在此后的7 年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余, 廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事 實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授了了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑° 1837年，28歲的他

47、雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻己經(jīng)是伊利諾依州的 執(zhí)業(yè)律師了。1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。在人類歷史 上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變 國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不 勝數(shù)。他們的故事影響著.激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們, 從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。你不可能在現(xiàn)實(shí)生 活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書，就有可能。歌德說(shuō): 讀一木好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過(guò)去，也不 可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀

48、 書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代一過(guò)去、現(xiàn)在 和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角 落。文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用, 卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。讀書就意味著教育，其至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō): 學(xué)校首先意味著書籍。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要 的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校, 不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工 廠。據(jù)學(xué)校圖書館統(tǒng)計(jì)，從2003年11月至今，全校師生辦理借書 證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5%；學(xué) 生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4%。借書情況如此，到圖書館 閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡亍?靜悄悄地等待著.盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。讀書吧!不論你是小學(xué)生還是中學(xué)生，也不論你是中專畢業(yè)、大專畢業(yè)還是本 科畢業(yè)的老師。讀書已經(jīng)改變了你的人生，如果你想繼續(xù)改變你的人 生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？ 謝謝大家!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)