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文檔簡介
課題：4.9圖形的放大與縮小【教學目標】知識與技能目標：1.了解位似圖形及有關(guān)概念，了解位似圖形上任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比；2.能夠用作位似圖形等方法將一個圖形放大或縮小；3.利用位似、相似解決一些簡單的實際問題。情感與態(tài)度目標：進一步培養(yǎng)學生動手操作的良好習慣和優(yōu)良的思維品質(zhì).重點：位似圖形的性質(zhì)難點：位似與相似的聯(lián)系【教學過程】一、導入展示一組形狀相同的圖形（位似）課本P154，學生閱讀課本完成下列活動：1、觀察圖形，圖中對應(yīng)點連線是否經(jīng)過鏡頭中心P？2、動手操作：試下連接其它對應(yīng)點，是否都經(jīng)過鏡頭中心P？3、概念理解：課本P154頁，抓住概念中的關(guān)鍵詞“相似”、“經(jīng)過同一個點”等。二、辨析1、課本P155做一做2、放大或縮小圖形用兩種方法將圖形進行放大或縮小，采用步步引導的方式，學生動手完成作圖。3、歸納擴展將學生作圖中的相似三角形歸納分類：中心在頂點、邊上、內(nèi)部。三、練習課本P157習題4.12第1題由此題進行拓展：四、小結(jié)通過本課學習，你有哪些收獲？與同學進行交流作業(yè)：課堂作業(yè)P51-52
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