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文檔簡介
1、學(xué)業(yè)規(guī)劃書刖言學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn),是自身理想和社會現(xiàn)實的結(jié)合,制定學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自身情況,結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素,為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)。大學(xué)是社會的縮影,是邁進社會的過渡階段,制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,對我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實現(xiàn)具有重要意義。、認識自我認識自己,是一項美德,也是成功者的必備要素,也許,我永遠無法認清我 自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程。 劣勢分析 (一)優(yōu)劣勢分析 優(yōu)勢:進取心強, 有一種強烈的拼搏進取精神;責(zé)任意識強, 做事認真負責(zé); 善于思考,做事情有自己的主見;具
2、有吃苦耐勞精神,踏實勤肯;有一定的創(chuàng)新 意識;有較強的團退合作意識;善于學(xué)習(xí),有一種自我反省精神。劣勢:不善于表達自己,語言表達能力相對較弱;太過于理性化,缺乏挑冒險精神;處事相對保守;情緒易受他人影響優(yōu)勢和劣勢是一種相對的、辯證關(guān)系。在某些條件下,優(yōu)勢和劣勢是可以相互轉(zhuǎn)化的。因此,在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,同時盡可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。(二)學(xué)業(yè)情況分析 從小學(xué)到初中再到高中,這十二年的時間里,我所接受的基本上都是應(yīng)試 教育,分數(shù)始終是第一位的。所以,我也就一直把成績放在了第一位,可以說這段時間里我的成績還是相當(dāng)不錯的,但也正因為此我忽略了自己實踐能力、動手能力及人際關(guān)系等
3、其他各方面能力的培養(yǎng), 僅僅把學(xué)習(xí)狹隘的理解為課本知 識的 學(xué)習(xí)。進入大學(xué)后,一切都發(fā)生了變化,情商似乎變得越來越重 要,而成績的地 位卻在下降,我也變得有些不適應(yīng)。所以,今后我不 僅要把專業(yè)知識學(xué)好,還要 重視綜合能力的提高。 人生就是一個不斷 認識自我,不斷自我完善的過程。二、客觀環(huán)境分析(一)家庭環(huán)境 作為一名農(nóng)村來的學(xué)生,我的家庭經(jīng)濟條件盡管不是 太好,但我的父母,及 其他家人一直都非常地支持我的學(xué)業(yè),尊重我 的選擇,對我寄予了很大的期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對我人的要求,更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃 是圓滿完 成學(xué)業(yè)的必然要求,也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。社會環(huán)境 近年來,大學(xué)生的就
4、業(yè)形勢越來越嚴峻,就業(yè)早已成為了社 會各界和眾多媒 體關(guān)注的焦點。作為在校大學(xué)生,我所能做的就是扎實的掌握好專業(yè)知識,不斷的拓展自己的知識面,積極的參加學(xué)校和社團組織的各項活動,充分鍛煉自己的實踐能力,全面提高自己的綜合素質(zhì),為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。(三)專業(yè)環(huán)境工商管理,由于專業(yè)性不太強,在人才市場上,沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的工商 管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將受到有技術(shù)背景并有一定管 理經(jīng)驗的 其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽 象,必須結(jié)合工作實 際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。三、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解(一)總目標(biāo) 長遠目標(biāo):先就業(yè),積累足夠的的工作經(jīng)驗,再在適當(dāng)?shù)臅r候,選擇
5、適當(dāng)?shù)?時機,進行自主創(chuàng)業(yè)。短期目標(biāo):2012年畢業(yè)時順利地拿到畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位證,取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書,并可能的且充分鍛煉自己的實踐能力,發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng),盡 改變自身的缺點和不足,為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。(二)大學(xué)階段的目標(biāo)分解 1.大二階段目標(biāo) 1O在認真分析和總結(jié)大一缺點和不足的基礎(chǔ)上,更加明確自己的目標(biāo) 和方 向;2 O努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任 何一個 鍛煉自己的機會;3O加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),不斷的拓展自己 的知 識面;4O通過英語四級考試和計算機二級考試,普通話等級要達到二級甲等 水平;5 O培養(yǎng)自
6、己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,盡可能的改變和減少自己 的缺點和不 足。2.大三階段目標(biāo) 1O開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系 實際;2 O鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力, 繼續(xù)學(xué)好各門功課;3 O繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃,使得各項準(zhǔn)更加科學(xué)化;4 O根據(jù)實際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書;5O構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié) 相統(tǒng)一的原則,培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識,廣博精深的專業(yè)知識, 構(gòu)建和的知識 結(jié)構(gòu)。3.大四階段目標(biāo)1 O收集充分的材料,進行深刻的分析,完成畢業(yè)論文;2 O充分了解和掌握各種面試技巧,制作 好自己的個
7、人簡歷,開始積極為實習(xí)做好更為完善的準(zhǔn)備;3 O在實習(xí)中充分鍛煉和塑造自己的表達能 力、動手能力、適應(yīng)能力、交際 能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能 力等;4 O繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標(biāo)計劃 使得各項準(zhǔn)備 更加科學(xué)化。四、強化執(zhí)行力 大學(xué)階段初步計劃如上。雖然預(yù)訂了初步的計劃,但最重要的還是要看今后的實際行動。規(guī)劃只是為今后的行動指明一個方向。當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多人或者拖延不動或者立即行動,結(jié)果導(dǎo)致很多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┖蟛荒艹志茫罱K無法實現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。強化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象,詳細的將達成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處羅列出來,從而培養(yǎng)出積
8、極的心態(tài),進而增強動力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學(xué)業(yè)規(guī)劃的順利完成 在實施的過程中,可能會有一些個人的主觀因素導(dǎo)致部分規(guī)劃未能得到嚴格的實施。這就要求我必須嚴格的要求自己,采取必要的措施來保證規(guī)劃的執(zhí)行。(一)樹立強烈的進取精神 要提高執(zhí)行力,就必須樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神, 堅決克服不思進 取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴,認認真真、盡心盡力、不折不扣地實施自己的規(guī)劃。多跑圖書館,多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān) 的資料,擴展視野;積極參加集 體和社會實踐,培養(yǎng)團隊意識和合作意識。(二)發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神發(fā)揚嚴謹務(wù)實、 要提高執(zhí)行力,
9、就必須發(fā)揚嚴謹務(wù)實、勤勉刻苦的精神, 堅決克服夸夸 其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來,從小事做起,從點滴做起。一件一件抓落實, 一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝, 養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良 好習(xí)慣??朔约旱囊恍┒栊孕睦?,建立合理科學(xué)的作息制度;養(yǎng)成嚴謹務(wù)實、刻苦勤勉的學(xué)風(fēng)。(三)只 爭朝夕,提高辦事效率 只爭朝夕,要提高執(zhí)行力,就必須強化時間觀 念和效率意識,弘揚“立即行動、馬上就堅持今天的事今天干,不斷的分析總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,提高效率。五、學(xué)業(yè)規(guī)劃的辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。評估與調(diào)整 學(xué)業(yè)規(guī)劃的評估與調(diào)整 計劃永遠也趕不上變化。但是沒有 計劃,人生就是
10、一片混亂,大學(xué)的四年也 許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標(biāo),定一個計劃,就是給自己增加動 力。(一)評估 對 于規(guī)劃而言,評估是相當(dāng)重要的。一個規(guī)劃是否完整,是否具有可實施 性 都需要對其進行正確的評估。所以,在實施過程中,我會采取自我 評估和他人評 估相結(jié)合的方式,堅持每月對規(guī)劃評估一次,以保證其合理性和可實施性。(二)調(diào)整 學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個有機的,持續(xù)不斷的探索過程,隨著自身條件隨外部環(huán)境的 變化而變化。 規(guī)劃是在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上合理的邏輯推理,所以應(yīng)具有一的彈性。在實際操作過程合,中,把合理的科學(xué)規(guī)劃與實際相結(jié)合,堅持原則性與靈活性相結(jié)這樣才能使規(guī)劃的一真正實現(xiàn)。如果在實施過程中,規(guī)劃中的某些方面不是太完善,或者現(xiàn)實情況發(fā)生改變了,我會根據(jù)實際的要求進行 實時的調(diào)整,使之更為科學(xué)合理。結(jié)束語 對于我們在校的大學(xué)生來說, 只有及早地設(shè)計自己的學(xué)業(yè)
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