教師即興演講話題庫

1、教師即興演講話題庫1.每天面對(duì)繁雜的教學(xué)工作，或許某天你的心情會(huì)很糟糕，此時(shí)，你如何調(diào)整心態(tài)？寵辱不驚”，追求陽光心態(tài)一直是我做人的準(zhǔn)則，在人們?nèi)粘Ｉ?、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨練漸漸讓我明白了一個(gè)道理，其實(shí)快樂與否全在自己的心境，關(guān)鍵是看自己如何控制自己的心態(tài)，是否用一顆平常心看待得失，有的人擁有很多財(cái)富卻不快樂，而有的人一無所有卻像擁有整個(gè)世界。 “笑一笑十年少，愁一愁白了頭”。但如果能從逆境中站起來，將會(huì)有另外一片天地是屬于你的。 日常生活中意外狀況誰也無法左右，能左右的只有自己的心情。 寬容別人，退一步海闊天空。有的人可能有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你出門走在街上正準(zhǔn)備過馬路時(shí)，

2、忽然從旁邊穿出一個(gè)冒失的騎車人嚇你一跳，再濺你一身水，如果你不克制忍讓，就會(huì)與對(duì)方發(fā)生爭執(zhí)，互不相讓，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能從另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必為了點(diǎn)小事與她計(jì)較？這樣一想也許你的心情會(huì)釋然許多。人不能被環(huán)境所左右，要學(xué)會(huì)用理智控制自己的心態(tài)，寬恕了別人就等于寬恕了自己。古人說：責(zé)人之心責(zé)已，恕己之心恕人。也就是說責(zé)備自己，應(yīng)該以責(zé)備別人的態(tài)度來責(zé)備自己；而當(dāng)別人有了錯(cuò)誤，自己應(yīng)該以原諒自己的心態(tài)去原諒別人。能原諒別人的人一定不是傻瓜，因?yàn)樯倒鲜遣欢迷弰e人的。做人要心胸開闊，凡事不要計(jì)較，不愉快的事要盡快忘掉，腦子里盡量多留些美好的記憶，這是一種胸

3、懷，更是一種境界。這樣做也許很難，但也要努力去做，在人生的路上能謙讓三分就會(huì)天寬地闊。 在工作中，也要常常提醒自己要有一種平常而積極的心態(tài)，面對(duì)得失要有平常心，提高自己的工作熱情和敬業(yè)心，做好每一件事，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，正確地評(píng)估自己，將期望值定在一個(gè)恰當(dāng)?shù)奈恢?，這樣就會(huì)少些煩惱，多些快樂，盡量使自己活得輕松些。2.你覺得自己的專業(yè)弱點(diǎn)是什么？打算如何發(fā)展？3.請你客觀評(píng)價(jià)學(xué)校里的某項(xiàng)制度。4.你認(rèn)為上公開課對(duì)一個(gè)教師的成長有何積極作用？通過教與學(xué)的行為分析，探討教師在教學(xué)目標(biāo)上所具有的明確的發(fā)展取向和發(fā)展價(jià)值；探討教師在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，在關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，如何與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系

4、，加強(qiáng)方法、應(yīng)用、探究等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合和綜合研究；在教學(xué)策略與方法的選擇上，如何關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。教師通過示范課，經(jīng)歷各種矛盾與沖突，對(duì)自己的教學(xué)做到精雕細(xì)琢，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、反復(fù)推敲，這不僅有利于提升自己的教育能力，逐步確立發(fā)展意識(shí)、反思意識(shí)、效率意識(shí)和特色意識(shí)，而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。正是借助公開課這一平臺(tái)，使一批智慧型教師脫穎而出。在教學(xué)中，通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)：重視教學(xué)中的操作與活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極參與；尊重學(xué)生個(gè)性與才能，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)

5、生發(fā)展的不同需要；洞察學(xué)生的內(nèi)心情感世界，培養(yǎng)學(xué)生自我反思、自主調(diào)控能力；給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。5.你怎樣做個(gè)身心健康的老師？每個(gè)女教師都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁風(fēng)的女教師在現(xiàn)代社會(huì)是不受歡迎的。而作為現(xiàn)代女教師，健康的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是身體健康，還包括健康的心理。一個(gè)女教師的身心健康水平除了取決于先天稟賦外，更多的與她日常的生活習(xí)慣息息相關(guān)。一個(gè)身心健康的女教師，多有以下良好習(xí)慣：一、每天給自己一個(gè)微笑微笑是化解憂愁和矛盾的調(diào)節(jié)劑。一個(gè)心理健康的女教師，喜歡給別人微笑，也喜歡給自己微笑。每天早上起來，對(duì)著鏡子朝自己笑一笑，會(huì)給自己增添信心和干勁，帶來一天的好心情。當(dāng)自己心情不好的時(shí)

6、候，不妨也對(duì)自己微笑一下，即使解決不了問題，至少會(huì)使自己心態(tài)更平和，心緒更平靜。一個(gè)女教師，也許沒有美麗的外表，但微笑則可以使女教師增色數(shù)倍。二、擁有良好的飲食習(xí)慣民以食為天。一個(gè)女教師若想身體健康，飲食方面一定要講究營養(yǎng)。三餐要有規(guī)律，不能暴飲暴食，也不能為了瘦身而片面節(jié)食。女教師若想皮膚好，就要多喝水，多吃水果。高脂高熱量的食品要限量，否則會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生毒素，影響美容和健康。三、喜歡健身而不是片面瘦身女教師要想身體好，就要有一個(gè)健身的好習(xí)慣。女教師隨著年齡的增長，身體機(jī)能漸漸退化，抵抗力也會(huì)減弱，如果不注意鍛煉身休，很容易進(jìn)入亞健康狀態(tài)甚至患上多種疾病。經(jīng)常健身，才能使自己的身體永?；盍Γ?/p>

7、個(gè)健康女教師喜歡健身而不喜歡片面瘦身，片面地瘦身只會(huì)造成營養(yǎng)缺乏，不利于身體健康。四、愛智慧會(huì)勝過愛春天 我們愛智慧，就像愛星空，愛大地，愛真理。我們堅(jiān)信就算真理無法呈現(xiàn)，我們也可以無限靠近它。所以我們從不放棄靈魂的修煉，從不放棄生活中的頓悟。我們記錄著生活中的每一次挫折，然后找到那條最簡便的解決之道。我們要善于在菜市場體味出經(jīng)濟(jì)學(xué)定律，在KTV包間體會(huì)到音樂和靈魂的共振，在教育教學(xué)工作中領(lǐng)會(huì)生活中的哲學(xué)和教育的藝術(shù)。 五、有愛心有愛心的女教師不僅會(huì)愛自己身邊的人，還會(huì)愛大自然的一草一木，一花一蟲?？傊?，有愛心的女教師必定是熱愛生活的。熱愛生活的人，必定有寬廣的胸懷，不會(huì)為丁點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，

8、也不會(huì)為滿足自己的私利而損害他人。有愛心的女教師能善待他人，同樣也能善待自己，從而，使自己心態(tài)更平和，身體更健康。六、熱愛自己的本職工作一個(gè)女教師從二十來歲參加工作，其在職場的時(shí)間大約三十年左右。三十年中，一天二十四小時(shí)，除去八小進(jìn)睡覺，八小時(shí)自由活動(dòng)，另外八小時(shí)竟是在工作中度過的。工作占了三分之一的時(shí)間，如果沒有良好的心情，肯定會(huì)感到壓力重重，這樣就不利于自己的健康。如何能有個(gè)好心情呢？那就是要學(xué)會(huì)熱愛自己的工作。當(dāng)一個(gè)女教師愛上一項(xiàng)工作時(shí)，即使業(yè)務(wù)再繁重，也不會(huì)感到疲憊不堪。.熱愛自己的本職工作，還能更有利于處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，工作中有和諧有序的人際關(guān)系相伴，就會(huì)使自己的工作更加

9、得心應(yīng)手，使自己的心情保持愉悅、舒暢。七、至少有一項(xiàng)健康有益的業(yè)余愛好良好的業(yè)余愛好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一個(gè)女教師，特別是已婚女教師，不能把自己的業(yè)余生活全部拴在家務(wù)上或無聊的麻將撲克上，而應(yīng)培養(yǎng)自己健康有益的業(yè)余愛好，如：讀書、聽音樂、旅游、健身等等，只要是對(duì)身心有益的，都可以作為自己業(yè)余生活的內(nèi)容。良好的業(yè)余愛好會(huì)使一個(gè)女教師內(nèi)心更充實(shí)，生活更有滋味。八、適度地包裝自己，使自己更美麗多數(shù)女教師都喜歡化妝和穿漂亮衣服，這是女教師正常的愛美之心。其實(shí)，修飾和打扮不僅會(huì)使女教師更美麗，還能增添女教師的自信。一個(gè)心智健康的女教師喜歡適度地包裝自己，而不是把一門心思全用在化妝打扮上?；瘖y

10、要適可而止，而穿衣則要適合自己的年齡和氣質(zhì)，過濃的妝和不合適宜的著裝都會(huì)損害一個(gè)女教師的外在形象。九、不怕老人總是要衰老的，特別是女教師，青春年華更是短暫有限，即使用高檔的化妝品，也難以掩飾歲月的痕跡。生老病死是人間自然規(guī)律，任何人都不可能違背。當(dāng)一個(gè)女教師漸漸老去時(shí)，與其不自量力地扮小、裝嫩，不如去坦然地面對(duì)衰老，做這個(gè)年齡女教師應(yīng)做的事。怕老，只會(huì)像怕生病一樣增加自己不必要的恐懼心理，不利于自己的身心健康。十、心中永遠(yuǎn)充滿信心和希望對(duì)一個(gè)女教師來說，一生不可能是平平坦坦的，總要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的時(shí)候，是一蹶不振，悲觀厭世，還是樂觀向上，心中充滿信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，

11、身體受損，后者會(huì)使自己更堅(jiān)強(qiáng)，心理更健康。要相信，生活中沒有過不去的坎，只要活著，就有希望。  6.你如何看待家長滿意工程？我覺得爭做家長滿意的教師，除了盡心盡力做好應(yīng)該做的本職工作之外，我們還可以從以下幾個(gè)方面來使家長滿意。一、        學(xué)會(huì)推銷自己    每個(gè)教師都有自己的長處，在工作中教師要積極發(fā)揮這些長處，并學(xué)會(huì)推銷自己的長處，這是使家長對(duì)教師滿意的一個(gè)重要方面。教師首先要善于發(fā)現(xiàn)自己某方面的長處，當(dāng)然這種長處最好與自己所教的學(xué)科密切相關(guān)。比如，語文教師的長處一般應(yīng)該表現(xiàn)為如下幾個(gè)方面，擅長朗讀，長于演講，精于

12、寫作，或者有一手漂亮的書法等。其次，要在自己的課堂上充分展示自己的特長，并向?qū)W生反復(fù)宣傳自己在某方面是比較喜歡的，愿意在未來的教學(xué)中也培養(yǎng)學(xué)生在該方面的長處。教師在課堂上充分展示自己的一技之長，就會(huì)使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生敬佩之情。一般在一個(gè)教師剛接班的時(shí)候，如果能讓學(xué)生一下子就發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在某一方面的專長，學(xué)生們會(huì)情不自禁地把新教師的這一特長告訴家長。另外，一個(gè)教師如果能在自己擅長的方面多設(shè)計(jì)些相關(guān)的作業(yè)，布置學(xué)生回家練習(xí)，家長多次看到以后，對(duì)教師在某方面的擅長會(huì)留下更為深刻的印象。家長會(huì)作這樣的思考：我的孩子由這位教師教這門學(xué)科，兩三年過后，孩子在該方面一定也會(huì)得到較好的發(fā)展。有意或者無意地展示和

13、推銷自己，家長對(duì)自己孩子的教師就會(huì)很快產(chǎn)生好感，滿意度會(huì)直線攀升。這種教師會(huì)很快使家長感到滿意。二、        肯定學(xué)生長處    平時(shí)，教師在與家長的交流過程中，往往遵循著“良藥苦口利于病”的原則，尤其對(duì)于班級(jí)中教師覺得“有問題的學(xué)生”。一遇到家長，教師或許也會(huì)敷衍學(xué)生的一些“閃光點(diǎn)”，但接著便是滔滔不絕地述說著孩子在學(xué)校中存在的問題，致使有的家長都不敢到學(xué)校或者不歡迎教師進(jìn)行家訪，在路上遇見教師也會(huì)故意避開。久而久之，家長或許就會(huì)因?yàn)榕c教師的隔閡對(duì)教師漸漸產(chǎn)生不滿的情緒。做教師的其實(shí)應(yīng)該記著這樣一句俗語：瘌痢頭兒子自己好。家長

14、看自己的孩子，不管孩子有多少問題，他們總喜歡看到孩子閃光的一面。根據(jù)家長這樣的普遍心理，我們在與家長交流孩子的情況時(shí)，應(yīng)該盡量多向家長介紹孩子的優(yōu)點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上用比較婉轉(zhuǎn)的語言向家長指出：“你家的孩子在某某方面如果能夠努力的話，一定會(huì)更加出色的。”其實(shí)，這也遵循了教育的某些原則，現(xiàn)代教育觀告訴我們：成功才是成功之母，小成功才會(huì)促使大成功。教師幫助家長有針對(duì)性地找到孩子的成功或閃光之處，有助于孩子在家長的配合下，引導(dǎo)他們?nèi)〉酶蟮某晒Γ归W光點(diǎn)更加耀眼。教師適當(dāng)“夸張”地宣揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)（當(dāng)然，不能過分夸張），這正符合了家長的心理需求，再加上孩子在鼓勵(lì)的陽光下更快地成長，教師當(dāng)然就會(huì)受到家長的歡

15、迎，也就自然成了讓家長滿意的教師。三、        指導(dǎo)家庭教育    據(jù)調(diào)查，很多學(xué)生的家長都有強(qiáng)烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科學(xué)的教育子女的方法。在這種情況下，教師就應(yīng)該對(duì)家長做好家庭教育的指導(dǎo)工作。對(duì)家長的指導(dǎo)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面。首先，家庭教育也是一門學(xué)問，教師應(yīng)該做好對(duì)家長指導(dǎo)前充分的準(zhǔn)備工作。這種準(zhǔn)備至少應(yīng)該包括這樣兩方面的內(nèi)容，第一，應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)的家庭教育理論和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候要能說得出所以然，這樣才能令家長信服；第二，要有意識(shí)地了解學(xué)生的情況，在具體的操作層面對(duì)不同類型的家長進(jìn)行不同的指導(dǎo)，讓家

16、長掌握針對(duì)自己孩子的情況究竟應(yīng)該怎樣做的方法。其次，在指導(dǎo)家庭教育的時(shí)候教師不要總想著自己的利益，即只想著學(xué)科的成績，把指導(dǎo)家庭教育變成簡單的讓家長為孩子買練習(xí)冊，并讓家長督促孩子認(rèn)真完成練習(xí)冊。家庭教育一定要多元，教師除了指導(dǎo)家長督促并引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還應(yīng)該在以下兩個(gè)方面對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)，其一，告訴家長教育孩子學(xué)會(huì)做人的重要性，要求家長在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中教育孩子怎樣做人；其二，要指導(dǎo)家長善于發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性特征以及能力特征，不要把眼光只盯著孩子的學(xué)科成績，要注意針對(duì)個(gè)性培養(yǎng)孩子的特長。一個(gè)教師如果能在指導(dǎo)家長家庭教育方面讓家長對(duì)教師產(chǎn)生敬佩感，那教師讓家長滿意自然就不成問題了。7.

17、在新課程執(zhí)行過程中，你碰到最棘手的問題是什么？你自己正在做怎樣的努力？8.你正在思考或研究一個(gè)什么小課題？說說研究這個(gè)問題的價(jià)值。9.在你的課堂教學(xué)中，你最關(guān)注的是什么？一、在教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和興趣愛好、個(gè)性特長等發(fā)展特點(diǎn)。這樣才能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。現(xiàn)在提倡任務(wù)型教學(xué)，此種教學(xué)法強(qiáng)調(diào)在做中學(xué)。即"Learning by doing"。通過完成多種多樣的任務(wù)活動(dòng)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在完成任務(wù)的過程中，將語言知識(shí)和語言技能結(jié)合起來，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合的語言運(yùn)用能力。促進(jìn)學(xué)生積極參與語言交流活動(dòng)，啟發(fā)想象力和創(chuàng)造

18、思維，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。新課程倡導(dǎo)的“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評(píng)價(jià)體系。所以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程很重要。三、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異。這樣才能貫徹“以人為本”的教育理念。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供以上幾條，希望能給您以幫助。10.你希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心青年教師的哪些方面？百年大計(jì),教育為本。教育之本,在于教師。在國家越來越重視職業(yè)教育的今天,建立健全一支適合職業(yè)教育特點(diǎn)、政治素質(zhì)過硬、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,是職業(yè)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略之舉,是適應(yīng)時(shí)代需求之舉,是符合黨和國家要求之舉,也是學(xué)校內(nèi)部深化改革的一個(gè)重要課題。 一、提高青年教師素質(zhì) 第一,強(qiáng)化思想政治教育,圍繞敬業(yè)奉獻(xiàn)主題,從正

19、反兩方面對(duì)教師進(jìn)行教育。針對(duì)當(dāng)今面臨的實(shí)際問題,可以運(yùn)用不同的方式,組織青年教師對(duì)“錢權(quán)關(guān)系”、“唯利是圖”、“奉獻(xiàn)與索取”等現(xiàn)象和問題進(jìn)行公開探討,讓他們從辯論中明辨是非,擺脫思想認(rèn)識(shí)上的困惑。同時(shí),還應(yīng)在青年教師中樹立典型,抓住“閃光點(diǎn)”進(jìn)行教育,大力推廣優(yōu)秀教師的事跡,樹正氣,壓歪風(fēng),幫助青年教師樹立正確的人生觀和世界觀,激發(fā)他們獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱情。 第二,引導(dǎo)青年教師虛心向老教師學(xué)習(xí),樹立老教師尤其是高職稱老教師的學(xué)術(shù)權(quán)威地位,提高他們的待遇,讓青年教師看到美好明天的希望。要在老教師和青年教師之間開展一幫一、結(jié)對(duì)子活動(dòng),讓老教師扶助青年教師解決教學(xué)和工作中遇到的問題。同時(shí),老教師也要愛

20、護(hù)青年教師,“扶上馬,送一程”。 第三,積極組織青年教師參與各類教研教改活動(dòng)。每學(xué)期組織一次以上的全校性教學(xué)比武,評(píng)先評(píng)優(yōu),對(duì)優(yōu)秀者予以重獎(jiǎng)。從教學(xué)比武的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)骨干,培養(yǎng)骨干。對(duì)教學(xué)比武的評(píng)比,不僅要著眼于課堂教學(xué)的熟練程度,還要突出思想教育、能力培養(yǎng)、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等多方面的內(nèi)容。要將教學(xué)比武辦成公開課、觀摩課、教改研究課。要多鼓勵(lì)青年教師參與教研教改,讓他們“挑大梁、唱主角”,充分發(fā)揮青年人敢想敢干、有沖勁的特點(diǎn)。 ,不拘一格用人才。青年教師表現(xiàn)欲強(qiáng),他們都希望充分施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確引導(dǎo),積極為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。那種“嫩竹扁擔(dān)擔(dān)不起重?fù)?dān)”的思維,不但會(huì)阻

21、礙優(yōu)秀人才的脫穎而出,而且會(huì)壓抑青年教師的滿腔熱情,淡化他們的奮斗意識(shí),最終產(chǎn)生消極怠工的思想。青年教師敢想敢干,只要正確引導(dǎo),一定能用其所長,使其早日成才。另外,在管理、科教等部門,也應(yīng)大膽啟用青年教師,使其責(zé)任心和上進(jìn)心得到充分的展示。 再次,不要求全責(zé)備,寸有所長,尺有所短,青年教師有其優(yōu)點(diǎn),更有其缺點(diǎn)。培養(yǎng)青年教師,應(yīng)根據(jù)各人的起點(diǎn)不同,特長不同,做到“一把鑰匙開一把鎖”,用其所長,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,則定會(huì)事與愿違,造成教師的“人才浪費(fèi)”。對(duì)他們的弱點(diǎn),既要盡力幫助,又不要過于苛求。 11.你覺得學(xué)校應(yīng)該多開展哪一類的活動(dòng)，既能豐富校園生活，又能受到師生的普遍歡迎

22、？組織開展文體活動(dòng)。    喜愛活動(dòng)是人之天性，更是學(xué)生的特性，舉行一些成功的班級(jí)活動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生在記憶中留下難以磨滅的印象。活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說，既可以拓寬視野，獲取信息，豐富精神生活，又可以使學(xué)生從中獲得滿足，更能使學(xué)生得到鍛煉，智力和非智力得到提高，促使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人，形成良好的個(gè)性。對(duì)于班主任來說，既可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)生的長處，又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，更重要的是能獲得教育的良機(jī)，取得良好的教育成效。所以，通過豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是建設(shè)好班集體的有效手段。對(duì)于學(xué)生來說，既可以獲得滿足和展示自己的機(jī)會(huì)，也能得到鍛煉和提高，又可以培養(yǎng)學(xué)生的

23、集體主義精神。豐富多彩的文藝活動(dòng)等，既給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的機(jī)會(huì)，又豐富了學(xué)生的課余生活。平時(shí)可以組織學(xué)生晨跑、小組“拔河”競賽、跳繩比賽、足球比賽、象棋聯(lián)賽等。一些藝術(shù)、體育、美育活動(dòng)，會(huì)使學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手，組織教職工足球、籃球、排球、乒乓球、八十分、象棋、圍棋、軍棋、保齡球、拔河等比賽活動(dòng)以及教職工和學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；多次舞會(huì)、茶話會(huì)、聯(lián)歡、聯(lián)誼、游藝活動(dòng)，文藝演出  學(xué)校通過上述活動(dòng)的展開不僅調(diào)動(dòng)了老師們愛崗敬業(yè)的積極性，也能夠感染和帶動(dòng)了學(xué)生，能使學(xué)校的精神文化風(fēng)貌得到明顯改觀，在學(xué)?；顒?dòng)中滲透精神文明和健康教育，可以使學(xué)?？焖侔l(fā)展。增進(jìn)了教職工的凝聚力和集體榮譽(yù)感，豐

24、富了大家的業(yè)余生活，促進(jìn)了教職工的身心健康。促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展、豐富了校園文化生活12.請你簡單評(píng)價(jià)一下，自己最近的工作情況。13.學(xué)校大了，人情淡了。平時(shí)教師忙于各自的工作，雖同在一個(gè)學(xué)校，有些老師幾天也沒碰面。在不影響教學(xué)工作的前提下，你覺得怎樣才能做到提高教師的凝聚力。14.少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校的生命力，你覺得我校的少先隊(duì)工作在哪些方面還需要加強(qiáng)，有待提高？15.這學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)流程和自身素質(zhì)等方面均提出了明確的要求，不少教師感到壓力倍增。請你對(duì)此現(xiàn)象發(fā)表一下自己的看法。16.如果學(xué)校進(jìn)行教師五項(xiàng)基本功競賽中可以放棄一項(xiàng)，你會(huì)放棄哪一項(xiàng)？為什么？（五項(xiàng)基本功是：即興演講、課堂教學(xué)

25、及反思、命題小論文、三筆字、說課評(píng)課）17.班級(jí)里一貫負(fù)責(zé)的班長，一不小心將教室的鑰匙弄丟了，作為班主任，你會(huì)怎樣處理？18.有人說，教師是紅燭，是春蠶、是人梯、是園丁你認(rèn)為教師是什么？19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某個(gè)方面的特長，你會(huì)參加選秀活動(dòng)嗎？為什么？20.馬上就有一個(gè)外地學(xué)校參觀團(tuán)來我?？疾欤埬阍诮哟龝r(shí)簡要發(fā)言，介紹我們的學(xué)校。21.請你點(diǎn)評(píng)一位我校的優(yōu)秀教師（自己選定一位）。22.你如何看待“好心為一位后進(jìn)的學(xué)生補(bǔ)課，卻換來的是家長的責(zé)備”？23.你認(rèn)為我校的衛(wèi)生狀況怎樣？24.你怕校長到辦公室來轉(zhuǎn)悠嗎？為什么？25.學(xué)校聘有2個(gè)保安（其實(shí)是非正式保安，只是在保安公司掛了個(gè)名

26、），每人每月要支付1500元，如果我們學(xué)校自己聘請2個(gè)類似的門衛(wèi)，每人每月支付工資1000元，你認(rèn)為學(xué)校選擇哪種方式比較合理？為什么？26.我校校園環(huán)境存在哪些不足？27.我看我校食堂之優(yōu)劣。28.我是如何管理學(xué)生的。在學(xué)生前面樹立起自己的威信。前蘇聯(lián)教育家加里寧說過：“可以大膽地說，如果教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！笨梢姡處煹耐攀怯绊憣W(xué)生的重要因素。學(xué)生會(huì)對(duì)有威信的教師的教導(dǎo)心悅誠服。而對(duì)沒威信的教師，學(xué)生持輕蔑態(tài)度或產(chǎn)生抵制情緒，根本不會(huì)理睬教師的話。因此，青年教師要特別注意樹立自己的威信。 首先，利用課堂教學(xué)主渠道，在學(xué)生面前樹立威信。教師在課堂教

27、學(xué)中要注重挖掘教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真研究教材教法，拓寬知識(shí)面，以淵博的專業(yè)知識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)，平易近人的教學(xué)態(tài)度，把課講活講透。給學(xué)生留下一個(gè)傳道授業(yè)解惑的、可親可敬的良好印象。 其次，要做到以身作則。教師要以高尚的道德品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和樸實(shí)的生活習(xí)慣去影響學(xué)生，去關(guān)心、熱愛學(xué)生，使學(xué)生覺得這位老師對(duì)于他們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從。”做老師的一定要身體力行、表里如一、言行一致，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到。例如，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到，老師就應(yīng)該做到上課準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，不誤學(xué)生半分鐘，不下課不出教室；要求學(xué)生講文明、有禮貌、

28、不打架、不罵人，老師就要做到言談文雅，不說臟話，舉止大方，儀表端莊。這個(gè)方面，我覺得我做得還是到位的，基本上我會(huì)按照我如何要求學(xué)生的，去要求我自己，當(dāng)然比要求學(xué)生的更高。基本上言行一致，而且不說讓孩子上自尊的話，不打孩子，時(shí)時(shí)用理服人。 二、與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系，是教師做好教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這個(gè)關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用。 首先，樹立正確的學(xué)生觀。教師要始終把“我的心中無差生”的思想根植于心中。無論學(xué)生是聰明的、聽話的，還是笨拙的、頑皮的，都是可愛的，他們身上總有閃光點(diǎn)。教師要以滿腔的熱情，堅(jiān)定的意志和足夠的耐心，去幫助、感化、教育學(xué)生，要善于尋找每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。使學(xué)生看到自己在一天天進(jìn)步，一天天受到別人的賞識(shí)。 其次，在日常工作中，教師要以一顆誠心去關(guān)心、愛護(hù)、理解和尊重學(xué)生，真正把學(xué)生當(dāng)作教育的主體。特別是對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤，有某