10《美麗的花》教學案

1、美術教學案趙 莉課 題美麗的花年級三年級課型新授1、引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結(jié)構，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。學習目標2、能運用不同大小的點，流暢富有變化的單線條來寫生各種植物，并將點與線結(jié)合添加上背景使畫面的構圖更完整。3、通過寫生，鍛煉學生的觀察力，感受力和動手能力。教學重點教學難點課前準備能否通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結(jié)構，葉片、花瓣的形狀特征。在寫生過程中，能否畫出花、葉、枝杈的形態(tài)及枝杈的前后穿插變化。各種花朵圖片、圖畫紙、繪畫工具教學過程1、教師引導學生思考：是什么把大自然裝點的如此美麗？（培養(yǎng)學生能從身邊尋找美，發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)他們對生活的熱愛。）前題檢

2、測2、欣賞不同形態(tài)、顏色各異的花卉圖片，思考：從視覺上有什么感受？和之前學習過的哪些知識相似？（前前后后、遮擋關系）1、請學生觀察：教（ 1）植物的枝葉是怎么生長的？（ 2）葉片或花瓣什么形狀？有什么特征？學（ 3）枝杈之間如何穿插的？過（分析花瓣、葉子的形狀和組合規(guī)律、枝干的穿插規(guī)律，得出畫程畫前要先仔細觀察對象的認識。）2、教師示范：用簡單的線條勾勒植物的形狀。1（邊示范邊講解：需特別強調(diào)觀察的整體性及用線的流暢性，在寫生過程中讓學生把握寫生對象的特征，有目的地進行取舍。）小結(jié)：任何植物，都有它的個性特征，有的莖干粗壯，有的根細弱，有的葉肥厚。教師引導學生講植物枝葉的結(jié)構，葉片或花瓣的形狀

3、特征。如八月菊的葉子是橢圓形的，邊緣還長著許多小齒，像是一把把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊。有的時子還垂下來。等心教中有數(shù)了，再下筆去描繪。這時要注意畫面的構圖與盆栽外形有整體感覺，從什么地方畫起都可以，主要是把前面的花，葉，枝杈的形態(tài)學畫出來，后面的花葉枝可根據(jù)前面的特征進行添加與加工。畫面的前過景可以用點，線，面有規(guī)律的組合，或用一種花紋的重復組合。程學習檢測教學反思 :3、作業(yè)要求：運用線描的方法對盆栽花卉進行寫生，描繪出花與葉的形態(tài)以及前后遮擋關系。4、學生寫生，教師巡視指導。（指導要點：用線流暢，一氣呵成。抓住花的整體形狀特征進行描繪，注意花與葉、葉與葉之間的前后遮擋關系以及枝杈的穿插關系等。）展示與講評：1展示學生的作品，小組代表作簡要介紹。2學生和教師點評。能否運用線條對花的結(jié)構特點進行大膽概括；能否在描繪的過程中做到用線干凈、流暢；能否用語言大膽地表達自己的創(chuàng)作意圖和感受。通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結(jié)構，葉片，花瓣的形狀特征，學生在寫生過程中，能好準確的畫出花，葉，枝杈的形態(tài)及枝杈的前后穿插