奉節(jié)縣遼寧小學(xué)周婷婷-重慶市第二屆小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、重慶市第二屆小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參賽教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息 作者姓名周婷婷性 別女出生年月1991.08工作單位重慶市 奉節(jié)區(qū)（縣）遼寧小學(xué)學(xué)校 郵政編碼404600通訊地址重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué) 聯(lián)系電子郵箱longlovemyself所用教科書(shū)書(shū)名（2012年版）重大版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)冊(cè)次、單元三年級(jí)下冊(cè) 第3單元 第三課（Unit 3 Lesson 3 全一課時(shí)）設(shè)計(jì)主題This Is My Father （介紹家庭成員復(fù)習(xí)課）參賽作品最值推薦點(diǎn)（包括課件）1、 設(shè)計(jì)思路條理清晰。板塊明確（兩大板塊），由簡(jiǎn)入繁（由字母到家庭成員及相關(guān)句型）。2、 ppt制

2、作精美。Cat Family的創(chuàng)新，色彩明快，生動(dòng)有趣，有條有理。3、 對(duì)教材靈活處理，既完成了教材的內(nèi)容，又不完全遵從于教材。本課時(shí)先靈活完成了第二、三部分，然后再創(chuàng)造性地完成了第一、四、五部分，并延伸了第六部分的內(nèi)容。（不超過(guò)3點(diǎn)）1.整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)據(jù)依說(shuō)明一、整體設(shè)計(jì)思路：復(fù)習(xí)（教學(xué)內(nèi)容）-訓(xùn)練思維（快速記憶）語(yǔ)言交際(情景對(duì)話)-教學(xué)目標(biāo) 本課時(shí)為本單元的復(fù)習(xí)課，其教學(xué)內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)四個(gè)字母J,K,L,M大小寫(xiě)的聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)和對(duì)家庭成員的簡(jiǎn)單介紹。在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前兩課的前提下，本課時(shí)旨在鞏固所學(xué)和做幾點(diǎn)相關(guān)延伸，所以整體的設(shè)計(jì)思路是以復(fù)習(xí)為綱，以訓(xùn)練思維和語(yǔ)言交際為主線，逐步達(dá)到讓

3、學(xué)生更喜愛(ài)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)更貼近學(xué)生生活的教學(xué)目標(biāo)，即復(fù)習(xí)（教學(xué)內(nèi)容）-訓(xùn)練思維（快速記憶）語(yǔ)言交際(情景對(duì)話)-教學(xué)目標(biāo)。二、指導(dǎo)據(jù)依說(shuō)明：教材、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)目標(biāo)。課標(biāo)原則：以學(xué)生為主體，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力。課標(biāo)一級(jí)目標(biāo)：能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，能書(shū)寫(xiě)字母，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣。2.教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：（注：含本課時(shí)在本單元的教學(xué)定位分析）一、本課時(shí)的定位：復(fù)習(xí)課。對(duì)整個(gè)單元教學(xué)內(nèi)容的全面而綜合的復(fù)習(xí)和相關(guān)延伸。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)一、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)J、K、L、M的大小寫(xiě)； 二、聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀家庭成員father、mather、brother、sister、grandpa、grandma、cousin

4、 并用This is my .句型介紹他們以及向他人詢問(wèn)他人家庭成員的職業(yè)What's'sjob?; 三、日常交際英語(yǔ)Good night!； 四、Mother's Day的介紹和延伸。三、教學(xué)內(nèi)容分析：以上四點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容可分為2個(gè)部分，一是對(duì)字母的復(fù)習(xí)，二是以家庭成員為重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。前者較為簡(jiǎn)單，應(yīng)分配小比例的時(shí)間和精力，可通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的快速記憶游戲來(lái)復(fù)習(xí)即可；后者相對(duì)復(fù)雜，應(yīng)分配較大比例的時(shí)間和精力，可通過(guò)情景對(duì)話等方式來(lái)復(fù)習(xí)。學(xué)生情況分析： 從大的方面來(lái)看，學(xué)生此時(shí)已經(jīng)接觸英語(yǔ)一學(xué)期有余，對(duì)英語(yǔ)有了一定的認(rèn)識(shí)，具備了一定的英語(yǔ)知識(shí)，并處在對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵期。在

5、三年級(jí)下冊(cè)，學(xué)生能進(jìn)行最基本的日常問(wèn)候和交際，會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，但學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸增難，對(duì)英語(yǔ)的好奇心逐漸消失容易讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)喪失興趣，因此，教學(xué)應(yīng)加倍注重趣味性，實(shí)用性和啟發(fā)性。從小的方面來(lái)看，學(xué)生在學(xué)習(xí)了前兩課的基礎(chǔ)上已經(jīng)基本掌握了本單元的教學(xué)內(nèi)容，所以在教學(xué)的時(shí)候應(yīng)著重在語(yǔ)言能力和思維能力層面，而不只是在知識(shí)層面。3.教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、能熟練掌握J(rèn)、K、L、M的大小寫(xiě)，即能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、認(rèn)讀J、K、L、M的大小寫(xiě)。2、能聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)father、mather、brother、sister、grandpa、grandma、cousin。二、能力目標(biāo)：1、能用This is m

6、y 句型介紹家庭成員。2、 能用What's 's Jib? 詢問(wèn)他人家庭成員的職業(yè)。三、情感、策略目標(biāo)：1、情感態(tài)度：了解母親節(jié)，父親節(jié)，更尊重敬愛(ài)父母親。2、學(xué)習(xí)策略：加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)思維的活躍性。4.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)：1、 家庭成員的聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀。2、 This is my .和What's 's Job.句型。 教學(xué)難點(diǎn)：一、 This is my .和What's 's Job.句型實(shí)際交際的運(yùn)用。5.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（方法、手段）(中文為主 + 所教學(xué)科目標(biāo)語(yǔ)言）步驟1：熱身（Warm-up）1、 課堂常規(guī)Greetin

7、g.2、 播放本單元歌曲“My Family”，學(xué)生跟唱。設(shè)計(jì)意圖：1、 課堂常規(guī)Greeting提醒學(xué)生開(kāi)始集中注意力在課堂上。 二、課堂開(kāi)始之后，歌曲“My Family”有助于活躍課堂氣氛，同時(shí)歌詞中有本單元的重點(diǎn)詞匯，唱歌相當(dāng)于預(yù)先復(fù)習(xí)了father、mather、brother、sister等詞。步驟2：新課呈現(xiàn)（Presentation）1、 復(fù)習(xí)J、K、L、M。1. 呈現(xiàn)PPT（p3-4）。（1）要求學(xué)生根據(jù)幻燈片上快速呈現(xiàn)的字母顏色給第二部分涂色。（2）要求學(xué)生用This is big/small 句型描述幻燈片一一呈現(xiàn)的大小寫(xiě)字母。二、復(fù)習(xí)以家庭成員為重點(diǎn)的內(nèi)容。1.復(fù)習(xí)家庭

8、成員father、mather、brother、sister、grandpa、grandma、cousin。（1）播放聽(tīng)力，完成第一部分內(nèi)容。（2）呈現(xiàn)ppt(p5-6).看p6頁(yè)幻燈片，給Cat Family的家庭成員起名，例如grandpa cat、 mother cat（3）拿出學(xué)生自行準(zhǔn)備好的全家福照片依照Cat Family制作Family Tree。全班分為4大組，每大組選出最佳手工獎(jiǎng)。2.復(fù)習(xí)This is my .和What's 's Job.句型。（1）呈現(xiàn)ppt（p7-11） (2)把全班分成4個(gè)大組，每組選擇其2個(gè)場(chǎng)景根據(jù)幻燈片提供的信息進(jìn)行表演。（3）根

9、據(jù)學(xué)生表現(xiàn)選出最佳表演獎(jiǎng)，最佳語(yǔ)言獎(jiǎng)，最佳觀眾，最佳搭檔。設(shè)計(jì)意圖：1、 由簡(jiǎn)入繁。本步驟由復(fù)習(xí)字母到復(fù)習(xí)家庭成員再到復(fù)習(xí)操練句型，這一設(shè)計(jì)過(guò)程符合學(xué)生接受知識(shí)的方式。2、 字母的快速呈現(xiàn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的快速記憶能力。3、 創(chuàng)設(shè)Cat Family是為了激發(fā)學(xué)生興趣。4、 制作Family Tree鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。5、 情景表演鍛煉了學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力，讓英語(yǔ)更貼近學(xué)生生活。步驟3：延伸（Extension）1、 Cultural Clips1. 呈現(xiàn)ppt（p12），講解Mother's Day的由來(lái)和日期。2. 延伸Mother's Day至Father's Day.設(shè)計(jì)意圖1、 用日歷的方式來(lái)呈現(xiàn)母親節(jié)的日期，直觀而生動(dòng)，令學(xué)生記憶更深刻。2、 Father's Day的延伸擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)。（注意：每一教學(xué)步驟后要說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖）6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容：1、 學(xué)生課本第一、二部分完成情況。2、 Family Tree的制