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文檔簡介
1、比較多少小班教案作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的比較多少小班教案,歡迎大家分享。比較多少小班教案1設計意圖:三至四歲的孩子是自我認知、自我意識初步形成的時期,他們對周圍事物越來越感興趣。我在設計這活動時,從幼兒的興趣點著手,結合小班幼兒的年齡特點,選題不宜太難,以情景表演引入課題,請來動物過生日,利用一一對應的方法找朋友,比較出物體的多少。同時,在活動中為幼兒提供更多操作、探索的機會,有利于幼兒的認知活動向更深、更廣的層次邁進。教學目標:1、引導幼兒用一一對應的方法,找出
2、較多的物體,回比較多少。2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。3、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。4、嘗試用線條記錄實驗結果,并能用恰當的詞匯進行描述。教學準備:圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子教學過程:一、情景表演,出示汪汪狗、跳跳兔,引出課題。老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是汪汪狗,一個是跳跳兔。二、出示禮物,感知物體的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他們收到了許多許多禮物。出示圖片:跳跳兔收到了什么禮物?蘿卜有幾個?我們伸出小手數一數?汪汪狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?出示圖片:跳跳兔收到了什么禮物?汪汪狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道3個
3、蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的?教師引導:我們是用什么好辦法比較多少的?出示圖片:跳跳兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?汪汪狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現了什么?三、游戲:、跳跳兔和汪汪狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學jiefangjun繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。、搶凳子的游戲好玩嗎?老師還要帶小朋友門去外面玩,我們一邊唱歌一邊找朋友,1個女孩子必須找1個男孩子做朋友??纯凑l最能干,會找到朋友,找到朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。教學
4、反思:這節(jié)課講的是小班數學比較多少,目的是讓孩子掌握一一對應的方法?;顒娱_始,我拿出兩種顏色的氣球來引起幼兒的注意。讓孩子說出是紅顏色的多,還是綠顏色的多。大部分孩子都能準確地說出來,接著我進行小結,讓孩子初步了解一一對應的方法。比較多少小班教案2活動目標1、學習運用重疊對應比較的方法,比較兩組實物的多少。2、初步理解一樣多,多1個,少1個等詞匯。3、培養(yǎng)幼兒的比較能力和對應感?;顒訙蕚洌捍判詣游锝叹?只及相應房子,小貓5只,紅綠雪花片若干?;顒舆^程一、小動物回家。1、出示5只小動物,排成一排:今天天氣真好,小動物在外面來做游戲,看是誰?現在小動物們玩累了,想回他們自己的家里,每只小動物住一幢
5、房子,我們一起來把它們送回去吧。出示5幢房子,引導幼兒邊觀察邊說:許多小動物,許多間房子。2、把每只小動物放入一幢房子,引導幼兒比較:房子和小動物是不是一樣多一樣多。3、再出示一只小動物:又來了一只小動物。引導幼兒觀察比較:現在動物和房子是不是一樣多?不一樣多動物多了一只,房子少了一幢。二、小花貓和魚。1、出示小花貓和魚:小花貓回到家里,肚子餓了,找了魚來吃,看又幾只小花貓,有多少魚?引導幼兒說出:有許多小花貓、許多魚。2、請個別幼兒上前擺放,比較魚和貓是不是一樣多一樣多。三、幼兒操作。1、出示雪花片,請幼兒比較自己拿到的紅的雪花片多還是綠的雪花片多?引導幼兒說出:紅綠的多一個,紅綠的少一個。
6、四、評價活動情況。比較多少小班教案3活動目標:1、引導幼兒用一一對應的方法,找出較多的物體,回比較多少。2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。活動準備:圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子活動過程:一、情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。老師給小朋友請來了兩位新朋友,一個是小狗,一個是小兔。二、出示禮物,感知物體的多少。今天是小狗和小兔的生日,他們收到了許多許多禮物。出示圖片:小兔收到了什么禮物?(個別幼兒)蘿卜有幾個?我們伸出小手數 一數?小狗收到了什么禮物?(集體)有幾顆?請幼兒想辦法比較誰的禮物多?出示圖片:小兔收到了什么禮物?小狗收到了什么禮物?哪個小朋友知道3個蘑菇多,還是4個蘋果多?你是用什么好辦法知道的?教師引導:我們是用什么好辦法比較多少的?出示圖片:小兔收到了什么禮物,有幾塊餅干?小狗收到了什么,有幾根骨頭?請幼兒比較,誰的禮物多?你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作,發(fā)現了什么?三、游戲:、小兔和小狗要邀請小朋友到他們家來玩搶凳子的游戲,小朋友要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走,鈴聲停馬上坐下,一張凳子坐一個小朋友,看看誰能搶到小凳子
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