《借生日》語(yǔ)文精品教案

1、借生日語(yǔ)文精品教案教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“饣、?！?。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)如下：教具準(zhǔn)備：自制課件、錄音磁帶（生日歌）。教學(xué)過程：一、揭示課題1、教師板書“生日”兩個(gè)字。談話：這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)嗎？你們知道自己的生日是哪一天嗎？每當(dāng)你生日那天，爸爸媽媽都會(huì)為你點(diǎn)燃生日蠟燭，送上生日蛋糕，但是他們自己卻很少過生日，作為你們應(yīng)該怎么做呢？2、今天，我們學(xué)習(xí)18課借生日，相信大家會(huì)找到答案的。板書“借”（用

2、與“生日”不同顏色的.筆書寫）齊讀課文。3、根據(jù)文題質(zhì)疑師：讀過文題，你們有什么問題提出來(lái)嗎（讓學(xué)生提，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑）？請(qǐng)同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。二、自學(xué)課文1、輕聲自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子。2、4人一組讀全文，每人一段，互相糾正字音，句子。3、小組匯報(bào)，其它組認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問題。4、檢查識(shí)字情況，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)“饣飯，牛-物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀、開火車讀去拼音讀，交流識(shí)字方法）。5、再讀課文，想一想自己提出的問題，你是否弄懂了，指名匯報(bào)。三、課間律動(dòng)：為小云媽媽唱一支生日歌四、朗讀課文：出示課件：書中第一幅插圖

3、1、結(jié)合圖及文字，指導(dǎo)第一自然段朗讀，體會(huì)出小云高興，驚奇的心情。方法：指名讀，齊讀。2、在第一幅圖出示后，顯示小云和媽媽的話，著重練習(xí)對(duì)話部分的朗讀。引導(dǎo)學(xué)生注意小云問話的語(yǔ)氣和媽媽的語(yǔ)氣，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，多次試讀，體會(huì)出人物情感。教師適機(jī)范讀，學(xué)生分角色讀。3、出示第二幅圖，引導(dǎo)學(xué)生讀三、四自然段，重點(diǎn)練習(xí)小云的話，重點(diǎn)指導(dǎo)最后一句話的感嘆語(yǔ)氣。4、分角色小組練習(xí)讀全文，指名分角色讀全文。5、表演讀，讀給老師，同學(xué)聽。五、課后延伸：學(xué)習(xí)了借生日一文后，你受到哪些教育，知道如何對(duì)待父母長(zhǎng)輩了嗎？第一課時(shí)結(jié)束。第二課時(shí)：指導(dǎo)寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字，表演課本劇，續(xù)編想象故事結(jié)尾，鞏固識(shí)字練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：第一課時(shí)設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)識(shí)字與朗讀這兩個(gè)重點(diǎn)，在識(shí)字中即做到扎實(shí)，又做到趣味橫生，教給識(shí)字方法，多渠道、多角度識(shí)字。